Bildungsstandards Baseline Muster Schulbericht - Bifie

• Dieses Symbol markiert das Ergebnis Ihrer Schule und entspricht dem
Punktemittelwert aller an Ihrer Schule getesteten Schüler/innen.
• Die schwarze Linie (mit der rot-weiß-roten Flagge) zeigt den Durchschnitt aller in
der Baseline-8-Studie getesteten Schüler/innen.
• Die strichlierte orangene Linie (HS) entspricht dem Mittel der getesteten
Hauptschüler/innen.
• Die strichlierte blaue Linie (AHS) markiert das Mittel der getesteten AHS-Schüler/
innen.
• Die Farbpunkte repräsentieren die getesteten Gruppen bzw. Klassen Ihrer Schule. Die
Punkte sind von vertikalen Linien durchlaufen, die das Vertrauensintervall
markieren, also jenen Bereich, innerhalb dessen der erreichte Wert tatsächlich liegt.
Gruppen/Klassen, deren Intervalle sich überschneiden, unterscheiden sich in ihrer
Leistung nicht voneinander.
MUSTER
Die entsprechenden Punktewerte und Intervalle finden Sie unter der Grafik.
Zusätzlich ist der jeweilige Prozentrang Ihrer Schule innerhalb der Schulart für jeden der
drei bzw. vier Kompetenzbereiche ausgewiesen – je nachdem, ob auch in Speaking getestet
wurde oder nicht. Zur Verdeutlichung: Erreicht eine Schule Prozentrang 52 in Listening,
bedeutet dies, dass 52 % der in der Baseline getesteten Schulen derselben Schulart in diesem
Kompetenzbereich schlechter als die eigene Schule und 48 % besser als die eigene Schule
abgeschnitten haben.
Die farblich unterlegten Felder entsprechen den verschiedenen Niveaustufen des
Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens, kurz GER, wie aus dem linken Teil der
Grafik zu ersehen ist.
Die Niveaustufen des GER werden den verschiedenen Lernjahren zugeordnet. Dabei
spricht der Lehrplan für Englisch von Grundanforderungen, „die für alle Schüler/innen
einer bestimmten Lernstufe gelten“. Im 4. Lernjahr sollen daher alle Schüler/innen in allen
Kompetenzbereichen zumindest das Niveau A2 erreicht haben. Verläuft der Lernfortschritt
der Schüler/innen durch förderliche Begleitumstände aber besonders günstig, ist in den
Bereichen Hören (Listening), Lesen (Reading) und Schreiben (Writing) auch eine
Erweiterung auf mit Bedacht ausgewählte einzelne Fertigkeiten aus B1 möglich.
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