„Berufliche Schulen werden ausgehungert“ - BLV
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Vorstand<br />
(4) Rechtliche Grundlagen angleichen:<br />
Die durch die Etablierung des Qualitätsmanagements<br />
entstandenen z. T. neuen<br />
Strukturen wie z. B. Steuergruppen<br />
sind im aktuellen Schul- und Beamtenrecht<br />
nicht ausreichend erfasst. Es ist<br />
dringend erforderlich, die rechtlichen<br />
Rahmenbedingungen anzupassen, um<br />
den Beteiligten Handlungssicherheit zu<br />
geben.<br />
(5) Rolle der Örtlichen Personalvertretungen<br />
(ÖPR): durch die Verlagerung<br />
von Aufgaben auf die Ebene der<br />
Schule entstehen neue Aufgaben für<br />
den ÖPR. Dieser ist nicht nur nach<br />
§ 2 Landespersonalvertretungsgesetz<br />
(LPVG) – „vertrauensvolle Zusammenarbeit“<br />
– zu beteiligen, sondern auch<br />
dann, wenn Maßnahmen getroffen<br />
<strong>werden</strong>, die insbesondere § 79 Abs. 3<br />
Nr. 4 z. B. „Ausschreibungen mit QM-<br />
Aufgaben“, § 79 Abs. 3 Nr. 11 z. B.<br />
„OES-Fortbildungen“ und Nr. 16 z. B.<br />
„neue Arbeitsmethoden und Individualfeedback“,<br />
§ 80 Abs. 1 Nr. 9 z. B.<br />
„Teilnehmerauswahl bei Fort- und Weiterbildungen“<br />
und § 85 Abs. 1 „Dienststellenbeteiligung“<br />
betreffen.<br />
(6) Zielvereinbarungen: Im Zuge von<br />
OES wurde das Instrument der Zielvereinbarungen<br />
zwischen Regierungspräsidien<br />
und Schulleitungen als wesentliches<br />
Element zur operativen Eigenständigkeit<br />
eingeführt. Bislang <strong>werden</strong> darin<br />
lediglich Ziele der inneren <strong>Schulen</strong>twicklung<br />
thematisiert. Ressourcen, die<br />
Vorankündigung<br />
für die Umsetzung von Zielvereinbarungen<br />
notwendig sind, <strong>werden</strong> von den<br />
RP unterschiedlich einbezogen. Um dem<br />
Instrument Zielvereinbarungen zu fortdauernder<br />
Wirkung zu verhelfen, sind<br />
die Rahmenbedingungen der Zielvereinbarungen<br />
an die Schulrealität anzupassen<br />
und benötigte Ressourcen zur Verfügung<br />
zu stellen.<br />
(7) Passung von OES und Fremdevaluation:<br />
OES – Konzeption und Fremdevaluation<br />
liegen unterschiedliche<br />
Theoreme und Ausgangslagen zugrunde.<br />
Im gemeinsamen Dialog sollten die<br />
eingebundenen Institutionen Schule –<br />
Landesinstitut für <strong>Schulen</strong>twicklung –<br />
Regierungspräsidium für eine sinnvolle<br />
Passung der beiden Systeme sorgen.<br />
Der Verband der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen <strong>Schulen</strong> in Baden-Württemberg e.V. (<strong>BLV</strong>) führt seine zweite ordentliche<br />
Delegiertenversammlung<br />
durch am<br />
21. und 22. Februar 2014 in der Schwabenlandhalle in Fellbach.<br />
Das Motto lautet:<br />
Berufliche <strong>Schulen</strong> – fördern, integrieren, qualifizieren<br />
Die öffentliche Veranstaltung findet am<br />
Freitagnachmittag, den 21.02.2014 statt.<br />
Hauptredner: Kultusminister Andreas Stoch MdL<br />
Eine anschließende festliche Abendveranstaltung<br />
wird das Programm abrunden.<br />
Auf Ihre Teilnahme freuen wir uns.<br />
Mit freundlichen Grüßen<br />
Margarete Schaefer<br />
Vorsitzende<br />
www.blv-bw.de<br />
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<strong>BLV</strong>-MAGAZIN Ausgabe 2/2013