„Berufliche Schulen werden ausgehungert“ - BLV
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„Berufliche Schulen werden ausgehungert“ - BLV
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Landespressekonferenz<br />
Dabei <strong>werden</strong> die beruflichen <strong>Schulen</strong> im Vergleich mit den Gemeinschaftsschulen hinsichtlich des Klassenteilers deutlich benachteiligt.<br />
An Gemeinschaftsschulen beträgt der Klassenteiler 28, an beruflichen <strong>Schulen</strong> dagegen 30. Dabei wird die Integrationsleistung<br />
gerade der beruflichen Vollzeitschulen völlig unterschätzt und nicht anerkannt. An keiner anderen Schulart erwirbt ein höherer<br />
Anteil an Migrantinnen und Migranten eine Hochschulzugangsberechtigung wie an den Berufskollegs. Nirgends ist die Schülerschaft<br />
so heterogen zusammengesetzt wie an den Beruflichen <strong>Schulen</strong>.<br />
Im Übrigen fehlt immer noch ein Konzept der regionalen <strong>Schulen</strong>twicklung. Ein wohn- und betriebsnahes Berufsschulangebot ist<br />
für die ausbildungsplatzsuchende Jugend und für die ausbildende Wirtschaft unverzichtbar. Eine Vernetzung des Bildungsangebots<br />
der flächendeckend angebotenen beruflichen Gymnasien und Berufskollegs als Oberstufe der Gemeinschaftsschulen ist allemal kostengünstiger<br />
als der Aufbau von Parallelsystemen (Oberstufen an Gemeinschaftsschulen, die kaum existenzfähig und aufgrund der<br />
geringen Größe im Vergleich zu den Beruflichen Gymnasien ein deutlich geringeres Angebot im sprachlichen und naturwissenschaftlichen<br />
Bereich haben <strong>werden</strong>).<br />
Bei all dem muss man die heutigen Regierungsfraktionen immer wieder an ihr Minderheiten-Votum in der Enquêtekommission kurz vor<br />
der Landtagswahl erinnern, im Bereich der beruflichen <strong>Schulen</strong> in den nächsten drei Jahren jährlich 400 zusätzliche Lehrerstellen zu<br />
schaffen:<br />
„Die Sicherstellung der Unterrichtsversorgung an den beruflichen <strong>Schulen</strong> ist zu bedeutend, um sie allein von der demographischen<br />
Entwicklung und einer daraus resultierenden Rendite abhängig zu machen. Vor diesem Hintergrund haben SPD und GRÜNE (im Bericht<br />
der Enquétekommission Fit fürs Leben) eine eigene Handlungsempfehlung eingebracht, die allerdings von der Mehrheit der Enquêtekommission<br />
nicht mitgetragen wurde. SPD und GRÜNE halten ihre Handlungsempfehlung als Minderheitenvotum aufrecht.“<br />
Vor diesem Hintergrund fordert der Berufsschullehrerverband:<br />
Stellenumschichtungen zugunsten der beruflichen <strong>Schulen</strong> bis die Bugwelle und das strukturelle Unterrichtsdefizit abgebaut sind.<br />
Maßstab ist für uns dabei die im Minderheitenvotum von SPD und Grünen geforderten 400 zusätzlichen Stellen pro Jahr.<br />
Frühzeitige schulbezogene Ausschreibung von 80 % der Stellen.<br />
Beseitigung der Benachteiligung den Beruflichen <strong>Schulen</strong> im Organisationserlass.<br />
Senkung des Klassenteilers auf 28 für alle Regelschularten.<br />
Ein Konzept zur regionalen <strong>Schulen</strong>twicklung zum Erhalt eines flächendeckenden Berufsschulangebots im ländlichen Raum und Vernetzung<br />
der beruflichen Gymnasien und der Berufskollegs mit den Gemeinschaftsschulen. Hierbei muss ein Konsens aller Beteiligten<br />
(insbesondere Personalvertretung und Berufsschullehrerverband, Kammern, Schulträger, Beratungsgremien des Kultusministeriums,<br />
aber auch die Mitarbeiter der Referate Berufliche <strong>Schulen</strong> der Regierungspräsidien) hergestellt <strong>werden</strong>.<br />
Erhalt des Bildungsangebots der Beruflichen <strong>Schulen</strong> im Vollzeitbereich, d. h. die Möglichkeit Fachschulreife, Fachhochschulreife<br />
und Allgemeine Hochschulreife an einer beruflichen Schule im Umkreis erwerben zu können. In diesem Zusammenhang fordern wir<br />
den Erhalt und die Sicherung der Übergangsmöglichkeiten von den allgemein bildenden <strong>Schulen</strong> in die Schularten des beruflichen<br />
Vollzeitbereichs.<br />
Demo in Freiburg<br />
Demo in Mannheim<br />
Demo in Schwäbisch Hall<br />
Demo in Sindelfingen<br />
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<strong>BLV</strong>-MAGAZIN Ausgabe 2/2013