htl up to date 48.pdf - HTL Braunau

htl up to date
P.b.b. Erscheinungs- und
Verlagspostamt 5280 Braunau
Zulassungs-Nr. 02Z032090
N r. 4 8
Das Forum für Schüler, Lehrer, Eltern und
Absolventen. Erscheint vierteljährlich.
1/07 16. Februar 2007
1,00 EUR Nur im Abonnement.
Goldene Erfindermedaille für HTL-Braunau-Team
Bei der internationalen Fachmesse „Ideen – Erfindungen – Neuheiten“ in Nürnberg wurden das Team der HTL Braunau
mit einer goldenen Erfindermedaille – der höchsten Auszeichnung, die vergeben wird – bedacht. Das Projekt „Sicherheitsschalter
für E-Herde“ fand große Aufmerksamkeit sowohl beim Publikum als auch bei potentiellen Abnehmern.
Robert Mader, Gerald Mayer und Dominik Dorfner
Traditionsreiche Messe mit 680
Erfindungen
Auf der 58. IENA Nürnberg,
Internationale Fachmesse
für „Ideen – Erfindungen – Neuheiten“
vom 2. bis 5. November
2006 wurden heuer über 680
Erfindungen aus 32 Ländern
präsentiert. Die Messe – sie versteht
sich als Plattform für freie
Erfinder – fand wieder großen
Zuspruch beim Fachpublikum
und bei interessierten Messebesuchern.
Ein eigener Teil der
Messe war „Jugenderfindungen“
gewidmet, wobei in diesem
Bereich Teilnehmer/innen des
Wettbewerbs „Jugend forscht“
sowie Teilnehmer/innen aus
Österreich, Kroatien, Ungarn
und Bosnien-Herzegowina mit
interessanten Erfindungen überraschten.
Aus Österreich waren
drei Projektteams bei der Ausstellung,
darunter auch das
Projekt „Sicherheitsschalter für
E-Herde“, das Dominik Dorfner,
Robert Mader und Gerald
Mayer, Schüler der Abteilung
Mechatronik, im Rahmen des
Begabungsförderungsprojektes
Octopus unter Betreuung von
AV Dr. Josef Wagner in den vergangenen
zwei Jahren entwickelt
haben.
Sicherheitsschalter für E-Herde
Ausgangspunkt für das
Projekt war die Tatsache, dass
Öl, Fett oder andere Speisen,
die am eingeschalteten E-Herd
vergessen wurden, häufig der
Auslöser von Zimmerbränden
sind. Jedes Jahr brennen zahlreiche
Küchen auf Grund dieser
Unachtsamkeit aus. Im Jahr
2004 entstand dabei allein in
Oberösterreich ein geschätzter
Schaden von 5 Millionen Euro.
Mit einem speziellen Sensor,
der rauchendes Fett erkennt und
sofort das Ausschalten des Herdes
veranlasst, wollte das dreiköpfige
Projektteam eine wichtige
Sicherheitskomponente für
jeden Haushalt schaffen. Da
zwei Teammitglieder selbst aktive
Feuerwehrmänner sind, war
die Motivation für eine Lösung
dieses Problems umso größer.
Die ursprüngliche Idee,
dafür einen Rauchmelder oder
einen optischen Sensor einzusetzen,
war nicht möglich, da
das verdampfende Öl einen solchen
Sensor im Dunstabzug
viel zu rasch verschmutzen
würde. Also suchte das Team
nach weiteren Möglichkeiten
und kam schließlich durch
umfassende Recherchen auf die
Verwendung eines CO2-Sensors.
Bei der Überhitzung von
Öl und Fett entstehen organische
Zersetzungsprodukte, die
mit einem Platinkatalysator, ....
Genius 2006 Schülerförderpreis an HTL-Team
Fortsetzung auf Seite 2
Für ihr Projekt „Bio-Kultivierer“ erhielten die HTL-Maturanten Armin Niebauer und Hans Scharinger am Mittwoch,
13. Dezember 2006 den Schülerförderpreis im Rahmen des Genius Ideenwettbewerbs des Landes Niederösterreich.
Dieses Projekt ist ein ausgezeichnetes Beispiel für eine gute Zusammenarbeit zwischen HTL und einem Ideengeber.
Entwicklung, Konstruktion und
Fertigung eines Geräts zur
Unkrautentfernung
Im Rahmen ihrer Diplomarbeit
in der Abteilung Mechatronik
beschäftigten sich im vergangenen
Schuljahr Armin Niebauer
und Hans Scharinger
unter der Leitung von Dipl.-Ing.
Peter Hellauer und FOL Robert
Handlechner intensiv mit der
Entwicklung eines Gerätes, das
die Unkrautbekämpfung in
Baumschulen erheblich erleichtert.
Der Ideengeber zu diesem
Projekt war Herr Forsterpointner
von der gleichnamigen
Baumschule. Er hat die gesamte
Aufzucht an Jungbäumen und
Setzlingen auf biologischen
Anbau und Pflege umgestellt
und stand dabei vor dem Problem,
dass das schnellwachsende
Unkraut das Wachstum der
jungen Bäume erheblich behindert
und notwendige Nährstoffe
den Setzlingen entzieht. Seine
Idee das Unkraut mit „Mähelementen“
zu entfernen mit
gleichzeitigem Mulchen war
der Startpunkt für die Diplomarbeit
der beiden.
Die beiden Maturanten
entwickelten, konstruierten und
fertigten ein Gerät, das auf biologische
Art und Weise, ohne
den Einsatz von Spritzmitteln,....
Fortsetzung auf Seite 2

2
h t l u p t o d a t e
Fortsetzung von Seite 1
Goldene Erfindermedaille für
HTL-Braunau Team
wie er beispielsweise auch im
Auto verwendet wird, zu CO2
oxidiert werden können. Durch
diese katalytische Verbrennung
steigt in der Luft der CO2-
Gehalt, der vom Sensor kontinuierlich
gemessen wird. Überschreitet
der gemessene CO2-
Gehalt einen gewissen Schwellenwert,
wird ein Alarm ausgelöst
und der E-Herd abgeschaltet.
Das Projektteam baute
zwei Prototypen des Sensors
und entwickelte dazu eine entsprechende
Messelektronik mit
der zugehörigen Auswertesoftware.
In den Basisversuchen
wurde das Prinzip bereits erfolgreich
bestätigt. Da der Rauch im
Katalysator verbrannt und zu
CO2 umgesetzt wird, verschmutzt
der Sensor nicht und
ist somit dauerhaft einsetzbar.
Er kann einfach in den Dunstabzug
eingebaut werden, sogar
eine Nachrüstung in einem
bestehenden Dunstabzug ist
problemlos möglich. Derzeit
arbeitet das Team noch an der
Optimierung des Sensors, wobei
auch ein Doppelsensorensystem
eine mögliche Lösung darstellt.
Recherchen ergaben, dass
das entwickelte Verfahrensprinzip
noch nicht geschützt ist, ein
Patentantrag wurde daher eingereicht.
Als nächsten Schritt
plant das Team den Einbau in
einem serienmäßigen Dunstabzug.
Eine goldene Erfindermedaille
als Lohn
Mit ihrem durchdachten
und ausgereiften Projekt sind
die Schüler auf reges Interesse
in Nürnberg gestoßen. „Wir
haben mit vielen interessierten
Besuchern gesprochen und viel
Zuspruch erhalten. Ein Vertreter
einer Großküchen-Firma hat
sich unsere Erfindung genau
angesehen und wird in der
nächsten Zeit mit uns Kontakt
aufnehmen“, so Gerald Mayer
über den Messeauftritt in Nürnberg.
„Wir haben auch mit der
deutschen Patentvermarktung
ein Gespräch geführt, das
höchst interessant war“, so
Dominik Dorfner. „Es ist einfach
interessant, sich die vielen Erfindungen
anzusehen und mit
neuen Ideen in Kontakt zu kommen.
So haben wir mit einem
Aussteller gesprochen, der neuartige
Sensoren, die auch für
unser Projekt von Bedeutung
sein könnten, vorgestellt hat“,
so Robert Mader, der zusammen
mit Franz Linecker am
Samstag und am Sonntag den
Messestand betreute.
Große Freude gab es beim
Projektteam über die goldene
Erfindermedaille. Die höchste
zu vergebende Auszeichnung
wurde zum ersten Mal von
einem HTL-Team errungen,
außerdem wurde damit das
Braunauer Projekt als bestes
österreichisches Jugendprojekt
gewürdigt.
Herzliche Gratulation dem
Team und seinem Betreuer!
Fortsetzung von Seite 1
Genius 2006 Schülerförderpreis
an HTL Team
das Unkraut zwischen den jungen
Bäumen entfernt. Diese
einzelnen „Mähelemente“ – sie
wurden zu einem Großteil von
den Schülern auf der schuleigenen
CNC-Maschine gefertigt –
werden hydraulisch angetrieben,
da dies die einzige Möglichkeit
ist, kostengünstig die
hohen Drehzahlen zu erreichen,
die für eine vollständige
und verschleißarme Unkrautbekämpfung
notwendig sind.
Biohydrauliköl statt Mineralöl
Für den Betrieb der
Hydraulikmotoren wird statt des
standardmäßigen Mineralöls
Biohydrauliköl verwendet. Dieses
hat den großen Vorteil, dass
bei eventueller Undichtheit des
Geräts keine Gefahr durch austretendes
Öl besteht, da Biohydrauliköl
biologisch abbaubar
ist.
Ein weiterer Vorteil der
Maschine liegt in der gleichzeitigen
Düngung der Setzlinge.
Das abgemähte Unkraut wird
nämlich in Reihen direkt neben
den jungen Bäumen abgelegt
und verrottet neben ihnen.
Wesentlichen Anteil am
Erfolg des Projektes hatten die
verschiedenen Praxistests, die
die Schüler durchführten, die
Beratung durch Herrn Forsterpointner
und die enge Zusammenarbeit
mit Herrn Josef Sieger,
der sein Fachwissen im
Bereich der Hydraulik zur Verfügung
stellte und den Schülern
immer hilfreich zur Seite stand.
„Wir waren erleichtert und
froh, als wir am 20. Mai 2006
unser Gerät erstmals testen
konnten. Da die Ergebnisse
wirklich zufrieden stellend sind,
befindet sich der Bio-Kultivierer
momentan in der Endfertigung
und wird in der kommenden
Saison 2007 voll eingesetzt
werden“, so Hans Scharinger.
„Durch unsere Entwicklung
können Baumschulen in
Zukunft bei der Aufzucht der
Baumkulturen auf Spritzmittel
verzichten“, hebt Armin Niebauer
den praktischen Nutzen
des Projektes hervor.
Anerkennung durch Genius-
Preis
Dass es sich wirklich um
eine hervorragende Arbeit handelt
wird dadurch verdeutlicht,
dass der Bio-Kultivierer beim
diesjährigen Genius Ideenwettbewerb
des Landes Niederösterreich
mit dem „Schülerförderpreis“
ausgezeichnet wurde.
Bei diesem Wettbewerb – die
Preisverleihung fand am 13.
Dezember im Technologie- und
Forschungszentrum Wiener
Neustadt statt – wurden mehr
als siebzig Projekte eingereicht
und in verschiedenen Sparten
sechzehn Preisträger gekürt.
Armin Niebauer und Hans Scharinger
Die beiden Schüler dürfen
sich über 350,00 Euro Preisgeld
freuen – es handelt sich dabei
um den höchsten Betrag, der im
Schülerbereich – hier gab es
sehr viele Einreichungen – vergeben
wurden.
„Die beiden Maturanten
haben wirklich hervorragende
Arbeit geleistet. Es freut mich
sehr, dass ihr Gerät im kommenden
Jahr konkret eingesetzt
wird und dass ihr Projekt nun
öffentlich ausgezeichnet wurde,
herzliche Gratulation!“, so die
Stellungnahme von Dir. Blocher.

Begabungsförderung an der HTL
h t l u p t o d a t e 3
Die spezielle Förderung von Schüler/innen wird in der HTL groß geschrieben. Verschiedene Initiativen zu diesem Bereich
laufen. Im Folgenden einige Hinweise zu aktuellen Projekten.
Vielfältiges Angebot an Freigegenständen
im Bereich der
Begabungsförderung
Für interessierte Schüler/
innen bietet sich eine Reihe
von Möglichkeiten, um in ihrer
Freizeit Talente zu entwickeln
und zu verstärken. Allen voran
ist hier natürlich der Octopus-
Bereich zu nennen. Die Professoren/innen
Dipl. Ing. Haider,
Mag. Fiala, Dr. Stöckl, Dr.
Wagner und Mag. Zöpfl bieten
im Bereich der Chemie und der
Physik eine große Anzahl von
interessanten Projekten, die
helfen, systematisch forschen
zu lernen und erste Schritte im
wissenschaftlichen Arbeiten zu
tun. Für Informatik-Interessierte
hat Dipl. Ing. Waser spezielle
Programmierkurse im Angebot.
Für die ersten Klassen bieten
Dir. Blocher, Dipl. Ing. Kreilinger
und Koll. Fuchs Einstiegskurse
in Internetprogrammierung
und für die höheren Klassen
spezielle Kurse über Netzwerktechnik
an. Dipl. Ing.
Fasching und Dipl. Ing. Mayr
forschen mit Schülergruppen
im Bereich der Robotik. Schüler/innen
aus unterschiedlichen
Klassen können auch bei Mag.
Kutzenberger und Mag. Planitzer
mithelfen, den Schülerteil
der HTL up to date zu gestalten
und so praktische Erfahrungen
im Bereich „Journalismus“
erwerben. Wichtig ist natürlich
auch der Sprachenbereich –
eine stattliche Anzahl von Schüler/innen
lernt bei Mag. Falkner
Spanisch und eine andere Gruppe
lernt bei Mag. Schaufler Russisch.
Workshops
Neben den Freigegenständen
wird immer wieder durch
Workshops versucht, Schüler/
innen Einblick in interessante
Zusammenhänge zu geben.
So findet am Montag, 12.
und am Dienstag, 13. Februar
jeweils ein Workshop mit Dr.
Thanhoffer zum Thema „Zugehen
auf andere“ statt. Schüler/
innen, die immer wieder mit
anderen zu tun haben, sei es in
der Öffentlichkeitsarbeit oder in
der Bibliotheksgruppe bekommen
bei dieser Veranstaltung
durch einen anerkannten und
kompetenten Trainer – Dr. Thanhoffer
ist unter anderem als Kreativitäts-Trainer
beim ZDF oder
bei Fortbildungsveranstaltung
von Jugend Innovativ tätig –
Hinweise, wie man am besten
auf „Kunden“ zugeht, wie man
andere möglichst kreativ miteinbezieht.
Teilnahme an externen Veranstaltungen
Wichtig für die Förderung
von Talenten ist immer auch der
Blick nach außen. Besonders
geschieht dies immer wieder
Sommerakademie der Stiftung Talente
bei verschiedenen Wettbewerben
(Jugend Innovativ, TMG,
Genius, Informatik Wettbewerb,
Cyberschool, U 19 u. anderen).
Wichtig sind aber auch schulübergreifende
Kurse, bei denen
HTL-Schüler/innen teilnehmen.
So haben Schüler/innen im
abgelaufen Jahr an verschiedenen
Veranstaltungen der Stiftung
Talente teilgenommen.
Einmal bei einem Journalismus-
Workshop, der zusammen mit
den OÖN veranstaltet wurde,
dann bei der Sommerakademien
für hochbegabte Schüler/
innen der AHS-Oberstufe und
der BHS, wo insgesamt vier
Schüler der HTL Braunau beteiligt
waren. Eine Schülerin hat in
den Ferien 2006 auch am Platon
Jugendforum teilgenommen.
Dort haben sich rund 100 Schüler/innen
aus sieben EU-Staaten
zu verschiedenen Workshops
und zu einem intensivem Kulturprogramm
getroffen.
Begabungsförderung für Hauptschüler/innen
Für interessierte und
begabte Hauptschüler/innen
aus dem Bezirk Braunau findet
– in Zusammenarbeit mit dem
Bezirksschulrat – wieder ein
spezieller Förderkurs in der HTL
statt. 20 Hauptschüler/innen
lernen dabei erste Schritte des
naturwissenschaftlichen Arbeitens
kennen.
Sommerakademie der Stiftung Talente in Bad Leonfelden
Insgesamt vier Schüler haben im vergangenen Juli das Angebot der Stiftung Talente an ihrer Sommerakademie teilzunehmen
genützt. Im Folgenden ein kurzer Bericht von diesem Ereignis.
Gegen Schulschluss machte uns
Herr Planitzer auf eine Sommerakademie
aufmerksam, die
in Bad Leonfelden im Mühlviertel
stattfinden sollte. Nach einigem
Hin und Her hatten wird
uns und auch zwei weitere
HTL- Kollegen entschlossen das
Angebot anzunehmen und 10
Tage im Mühlviertel zu verbringen.
Insgesamt hatten sich dann
etwa 50 Kursteilnehmer im Bad
Leonfeldener Sommerhaus am
Dienstag der letzten Schulwoche
vor den Ferien eingefunden.
Bei der Anmeldung konnte
man sich aus einer Vielzahl an
Kursen den auswählen, der
einem am meisten zusagte. Wir
meldeten uns für Mathematik
bzw. Naturwissenschaften.
Die Kurse wurden von
sehr kompetenten Leuten vorgetragen.
Auch das Klima zwischen
uns und den Lehrern war
ein ganz anderes als jenes, das
wir von der Schule gewohnt
waren.
Neben den Kursen wurden
auch noch etliche Freizeitaktivitäten
angeboten.
Aber ich muss sagen, dass
es mir hauptsächlich wegen der
vielen Leute, die man dort kennen
lernt, gefallen hat. Viel Spaß
hatten wir mit unseren deutschen
Freunden, die gerade bei
der Weltmeisterschaft ausgeschieden
waren. Verständlicherweise
hatten wir enormes Mitleid
mit ihnen. Es war aber auch
interessant festzustellen, wie
stark sich die deutsche von der
österreichischen Sprache unterscheidet.
Ich möchte die Sommerakademie
allen empfehlen, die die
Möglichkeit dazu haben. Auch
wir waren uns zunächst nicht
sicher, ob wir uns das am Schulschluss
noch antun sollten, aber
wir hatten wirklich viel Spaß
und haben viel dazugelernt.
Sebastian Ehrmann

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h t l u p t o d a t e
Eine äußerst aktive Schulpartnerschaft
Eine ausgezeichnete Jahresbilanz 2006 konnte die Schulpartnerschaft zwischen dem IPLS León/Nicaragua und der
HTL-Braunau vorlegen. Auch im 12. Jahr der Schulpartnerschaft gab es eine Reihe von bemerkenswerten Aktivitäten.
Ausbau des Notstromaggregates vom Krankenhaus
Einen umfangreichen
Tätigkeitsbericht konnten die in
der Schulpartnerschaft zwischen
dem IPLS León/Nicaragua
und der HTL-Braunau Engagierten
für das Jahr 2006 vorlegen.
Es gibt in Österreich wenig
Projekte, die so gut und intensiv
funktionieren.
Intensive Kontakte
Vom 9. Jänner bis 28. Februar
2006 waren die Lehrer/
innen Kelly Ramirez Soto,
Rolando Lacayo Hernandez
und Daniel Perez Brenes zur
Weiterbildung in der HTL-Braunau.
Die Informatik-Lehrerin
Kelly Ramirez Soto erhielt Schulungen
über objektorientierte
Programmierung auf modernen
Plattformen. Der Englisch-Lehrer
Rolando Lacayo Hernandez
hatte Gelegenheit, unsere didaktischen
Methoden und Unterrichtsmittel
kennen zu lernen.
Daniel Perez Brenes konnte
sich in Mikrokontroller-Technik
weiterbilden.
Sehr intensiv läuft auch
die Vorbereitung auf die diesjährige
Nicaragua-Reise. Von
25. Juni bis 28 Juli 2007 werden
wieder rund 30 Schüler/innen
und Lehrer/innen nach Nicaragua
reisen, um einerseits Land
und Leute kennen zu lernen
und andererseits verschiedene
technische Projekte an unserer
Partnerschule durchzuführen.
Die Schulpartnerschaft
wird auch weiter durch die HTL
Pinkafeld unterstützt. Ein Team
arbeitet dort an einer funktionstüchtigen
solaren Klimaanlage
für das IPLS. Außerdem unterstützte
die HTL Pinkafeld unsere
Partnerschule mit verschiedenen
Laborgeräten und englischen
Fachbüchern.
„Windenergie“ – weiterhin
Schwerpunkt
Viel Kraft wird weiterhin
für das Projekt „Windenergie“
verwendet. Die 250 kW-Windkraftanlage
im IPLS ist im vergangenen
Jahr weitgehend störungsfrei
gelaufen. Die enge
Zusammenarbeit mit und die
großzügige Unterstützung durch
die „Windkraft Sigmundsfeld“
führte dazu, dass drei Techniker
dieser Firma für zwei Wochen
nach León reisten, um die Nicaraguaner
praxisnah an der Anlage
weiterzubilden.
Die Windkraftanlage der
Firma Gödecke mit 1 kW Nennleistung,
die in Cinco Pino,
einem Gebiet ohne elektrischem
Netz aufgestellt ist, funktionierte
problemlos zur Zufriedenheit
der örtlichen Bauern.
Sehr gut entwickelt sich
auch das Projekt „Kleinwindkraftanlage“
mit der TU Berlin,
Fachrichtung Maschinenbau/
Energietechnik, bei dem es
darum geht eine für die Landbevölkerung
finanzierbare Anlage
zu entwickeln.
Im Rahmen eines Maturaprojektes
an der HTL-Braunau
entwickeln die Schüler Noah
Kogler und Bernhard Gruber
ein kostengünstiges Messgerät
zur Erfassung und Speicherung
der Energiedaten von Klein-
Windkraftanlagen. Bernhard
Gruber wird im Herbst 2007 im
Rahmen des Auslands-Zivildienstes
den Prototyp am IPLS
testen und weiterentwickeln.
Konkrete Unterstützung
Eine wichtige Unterstützung
im Bereich der Energieversorgung
in der Universität León
stellt ein 600-kW-Notstromaggregat
dar, das im Sommer 2006
im Krankenhaus Braunau ausgebaut
und nach einer technischen
Umrüstung nach Nicaragua
gesandt wurde.
Im Juni und im Dezember
2006 wurden Container mit
technischem Material an unsere
Partnerschule geschickt. Der
Inhalt umfasste u. a. Computer,
Laborgeräte, Ersatzteile und
Betriebsmittel für die Windkraftanlage
und Werkzeuge im
Gesamtwert von 20 000 Euro.
Kakao-Projekt
Das ursprünglich geplante
Projekt, Kakaomasse für den
Export direkt in Nicaragua herzustellen,
kann zurzeit nicht
realisiert werden. Es gelang
aber, den bekannten österreichischen
Schokoladenhersteller
Zotter für eine Zusammenarbeit
zu gewinnen. Ab Mai 2007
werden Kakaoproduzenten/
innen aus Nicaragua biologisch
produzierte Kakaobohnen nach
Fair-Trade-Kritierien nach Österreich
liefern.
Neben den oben genannten
Aktivitäten gab es eine Vielzahl
von anderen Unternehmungen
im Rahmen der Schulpartnerschaft
– so wurde z.B.
das Nica-Kaffee beim Maturaball
der HTL gestaltet und verschiedene
Informationsveranstaltungen
für HTL-Schüler/
innen durchgeführt.
„Ich bedanke mich herzlich
bei allen Kollegen/innen,
die es durch ihren großen Einsatz
in ihrer Freizeit ermöglichen,
dass die Schulpartnerschaft
mit dem IPLS León auch
im 12. Jahr ihres Bestehens wieder
neue, interessante und
umfangreiche Projekte in Angriff
genommen hat. Besonders
Ein nicaraguanischer Bauer beim Handschlag mit Herrn
Zotter
bedanken möchte ich mich bei
Koll. Bruno Plunger, der als die
treibende Kraft unermüdlich für
die großen Ziele der Schulpartnerschaft
arbeitet. Die Schüler/
innen der HTL werden durch
die Aktivitäten der Partnerschaft
hautnah mit den für uns alle so
wichtigen Themen „Eine Welt“
und „Globalisierung“ konfrontiert“,
so die Reaktion von Dir.
Hans Blocher auf den Jahresbericht
der Schulpartnerschaft.

Zu Besuch in Österreich
h t l u p t o d a t e 5
Drei nicaraguanische Lehrer/innen sind zurzeit auf Besuch in der HTL-Braunau, um sich unser Land und Leben
anzusehen und sich hier weiterzubilden. Sie freuen sich sehr über die freundliche und fürsorgliche Aufnahme,
die sie hier erfahren, und sie sind fasziniert und auch ein wenig irritiert durch die für sie sehr ungewohnte Kälte.
v.l.n.r.: Hans Blocher, Rafael Jerez Paiz, Yohania Gutierrez Carrion, Bayardo Vanegas Herandez
und Bruno Plunger
„Ich hab’ mir Österreich
anders vorgestellt. Die vielen
kleinen Dörfer, die Wälder, die
Berge sind anders als ich es mir
gedacht habe. Ich freu’ mich
auch sehr über die liebevolle
Aufnahme in meiner Gastfamilie.
Diese Reise ist eine großartige
Erfahrung für mich“, so
Yohania Gutierrez Carrion, die
seit 10. Jänner 2007 zusammen
mit ihren beiden Kollegen
Bayardo Vanegas Hernandez
und Rafael Jerez Paiz auf
Besuch in Braunau ist.
Yohania, eine Nachrichtentechnikerin,
Rafael, er ist
Mathematiklehrer, und Bayardo,
der Maschinenbau unterrichtet,
waren bis 13. Februar in
Österreich und absolvierten
dabei ein Programm, das einerseits
eine Erweiterung ihrer Ausbildung
geboten hat, das aber
vor allem auch ein Reinschnuppern
in Lebensart und Kultur
Österreichs ermöglichte. Die
drei waren privat in Braunau
und Umgebung untergebracht
und verbrachten die meiste Zeit
in der HTL, wo Yohania zum
Beispiel viel Zeit dem Programmieren
von Hardwareelementen
widmete. Rafael begleitete
die Mathematiklehrer/innen der
HTL in den Unterricht und lernte
so die wichtigsten Ausbildungsinhalte
in Mathematik
kennen, und Bayardo beschäftigte
sich intensiv mit Auto-
CAD.
Anfang Februar verbrachten
Yohania, Bayardo und Rafael
eine Woche in der HTL Pinkafeld
, die in unsere Schulpartnerschaft
eingebunden ist, dabei
besichtigten sie auch ein
Wochenende lang Wien.
Neben diesem schulischen
Aspekt waren die freundschaftliche
Begegnungen mit verschiedensten
Leuten und die
kulturellen Programmpunkte
ganz wesentlich. „Es ist in meinen
Augen ein wirklich gutes
Zeichen, dass sich sehr rasch
Freunde finden, die unsere
Gäste für ein Monat beherbergen.
Und auch um das Freizeitprogramm
haben sich recht
rasch Kollegen/innen angenommen,
die Sehenswürdigkeiten
vorstellen und unsere Gäste
einladen. Salzburg, Passau,
Burghausen und verschiedene
Rundgänge in Braunau und
Umgebung sind schon am Programm
gestanden“, so FOL
Bruno Plunger, ohne den dieser
Besuch nicht möglich wäre.
„Der Schneefall und die
erste Begegnung mit dem Winter
war ein großes Ereignis für
die drei“, so Hans Scharinger,
der als Zivildiener unsere Gäste
betreute und viel Zeit mit ihnen
verbrachte. Einige Langlaufversuche
und die eine oder andere
Schneeballschlacht haben den
dreien einen direkten Kontakt
mit „der Kälte“ ermöglicht. „Bisher
habe ich Eis nur als Eiswürfel
für Getränke gesehen, nun
soviel Schnee und Eis zu erleben
ist eine großartige Sache“,
so Yohania, die wie ihre beiden
Kollegen mit diesem Aufenthalt
erstmals außerhalb Nicaraguas
war.
Dir. Blocher, dem die
Schulpartnerschaft ein großes
Anliegen ist, hatte auch heuer
wieder intensiven Kontakt mit
den nicaraguanischen Besuchern.
„Ich freue mich,“ meinte
er, „wenn wir Gäste aus Nicaragua
auf Besuch haben und so
unser Kontakt verstärkt wird,
und ich bin wirklich froh, dass
viele Kollegen/innen und Schüler/innen
mithelfen, damit sich
die Nicaraguaner bei uns wohl
fühlen – herzlichen Dank allen,
die sich hier engagieren“!
Interesse, Mitgefühl und
Handlungsbereitschaft
Im Herbst 2006 ist ein
HTL-Schüler mit einem Kuvert
gekommen und hat es im
Religionslehrerzimmer mit
dem Hinweis, dass der Inhalt
für das Schulgeld für äthiopische
Schüler/innen bestimmt
sei, abgegeben. Inhalt: 100,00
Euro. Ich habe dann mit ihm
gesprochen und ihm gesagt,
dass ich den Betrag für einen
Schüler sehr hoch finde und
dass er ja auch anders helfen
könnte, indem er etwa bei
einem Projekt mitarbeitet. Er
hat darauf gesagt: „Ich hab’
mir das Geld gespart und die
brauchen es notwendiger als
ich.“
Mich hat diese Begegnung
w i r k l i c h n a c h d e n k l i c h
gemacht. Einer entwickelt
Interesse an ihm ganz fremden
Menschen, die arm sind
und kein Geld für Schulbildung
aufbringen können. Er
denkt sich in diese Situation
hinein, fühlt mit den Betroffenen
und handelt. Er spart
einen – im Vergleich zu seinem
Taschengeld – sehr
hohen Betrag und gibt ihn
dann ganz einfach weiter. Ich
spende zwar auch ein wenig
von meinem Einkommen,
aber nicht in diesen Dimensionen.
Ich höre zwar auch
nicht weg, wenn es um die
Not anderer geht, aber den
Weg vom Interesse zur Handlung,
den gehe ich dann doch
nicht so oft.
Warum ich diese Begebenheit
erzähle? Ich finde es
wichtig, dass es uns immer
wieder gelingt, Interesse und
Mitgefühl für andere aufzubringen
und dann auch konkrete
Handlungen zu setzen.
Das braucht keine Geldspende
zu sein, es kann auch Zeit
für die Mitarbeit an einem
konkreten Projekt sein, oder
ein Leserbrief an eine Zeitung
oder konkrete Hilfe für jemand
aus der Schule, die Möglichkeiten
sind hier breit gestreut.
Anton Planitzer

pupils up to date
Sind HTLerinnen emanzipiert?
Jede Frau, die in einer höheren Position arbeitet, kommt hin und wieder
in eine Situation, wo sie aufgrund ihres Geschlechts schief angesehen
und nicht für voll genommen wird. Sie muss sich rechtfertigen, was ihr
Können betrifft. Doch ist diese Tatsache wirklich so alles dominierend?
Das Thema „Emanzipation der Frau“
wird meines Erachtens zu sehr in den
Mittelpunkt gestellt. Würde man nicht
darüber reden und dieses Thema nicht
immer wieder aufs Neue ausbreiten,
würde die Emanzipation schön langsam
ins Selbstverständliche übergehen
und für natürlich angesehen werden.
Ich selbst zum Beispiel bin gern die
Leitfigur, der Moderator in einer Gruppe
und vertrete meine Meinung,
möchte mich auch in naher Zukunft
mit etwas beschäftigen, für das ich
diese Fähigkeiten brauche, doch
genauso gern koche ich etwas für meinen
Freund und spiele Hausfrau. Bin
ich deswegen nicht mehr emanzipiert,
weil ich mich gerne um eine andere
Person kümmere oder ich es gern sauber
habe?
Eine HTLerin wird, egal, ob sie gute
Noten hat, nicht für mit den Männern
gleichberechtigt angesehen, weil wir
großteils keine „Bastler“ sind. Mädchen,
so das gängige Klischee, lernen
meist für einen Test, und wenn sie
etwas nicht verstehen, dann „ist es
einfach so“. Ein männlicher HTLer
dagegen will verstehen und sein Können
in die Tat umsetzten.
Ausnahmen bestätigen die Regel!
Mädchen sind in der HTL gefragt,
denn man will zeigen, dass auch Mädchen
eine Chance in der Technik
haben. Doch wenn sogar „Führungspersonen“
der HTL zweimal nachfragen,
ob das heurige Ballkomittee denn
nun wirklich aus zwei Frauen besteht,
nämlich Susanne Hutflötz und mir,
Miriam Thon, finde ich es doch etwas
merkwürdig, dass man sich auf der
einen Seite so um Mädchen bemüht,
ihnen andererseits aber nichts
zutraut.
Gemäß Wikipedia heißt „Emanzipation“
nicht mehr als Eigenständigkeit
erlangen, Freiheit und Gleichheit. In
diesem Sinne finde ich, dass Frauen
schon lange eigenständig in ihrem Tun
sind. Denn wer ist es, der ein Haushaltsunternehmen
führt, der erfolgreich
Konflikte löst, der Termine koordiniert
und Projekte in die Tat umsetzt
und dann noch versucht für sich eine
Karriere aufzubauen? Die Frau. Von
diesem Können kann sich ein Mann
eine Scheibe abschneiden.
Es wird immer Bereiche geben, für die
ein Mann geeigneter ist und genauso
umgekehrt. Es wäre ja auch ganz
schön langweilig, wenn jeder die
Fähigkeiten des anderen hätte und auf
Hilfe verzichten könnte.
Miriam Thon
Hurra, die Schule brennt!
Dieses Szenario sehen Schüler/Innen
seit Generationen vielleicht als
Wunschtraum, doch was wäre, wenn
es zur Realität würde?
Seit dem Umbau der HTL Braunau wurde
der Ernstfall einer Brandkatastrophe noch
nicht geprobt und so würden viele Schüler
wahrscheinlich gar nicht wissen, wie sie die
Schule in so einer Situation verlassen sollten.
Bei den vielen neuen Fluchtwegen stellt
das andererseits sicher nicht das größte Problem
dar. Das Flüchten würde zwar mit großer
Wahrscheinlichkeit in einem Chaos
enden, doch kann man sagen, dass doch
alle den Weg in die Sicherheit finden könnten.
Viel eher ist ein Problem, dass, nachdem
mittlerweile schon so oft ein Fehlalarm
ausgelöst worden ist, der ziemlich leise
Alarmton gar nicht mehr ernst- und wahrgenommen
wird.
Was in einer Ernstsituation wirklich passieren
würde, bleibt im Unklaren, aber vielleicht
könnten wir den Notfall doch wieder
einmal „üben“ um Schlimmeres - auch wenn
wir nicht hoffen, dass das einmal eintreten
wird - zu verhindern!
Aurelia Pichler
[htl-up-to-date@htl-braunau.at]

pupils up to date
Arbeitsmoral
Amadeus Lobe, Leonhard
Moser und Martin Schalk
Die Semesterferien sind in Sicht, ein Test jagt den anderen, der Terminplan scheint aus allen Nähten zu platzen,
die Arbeitsmoral ist top. Aber Moment mal ..... Arbeitsmoral? Welche Arbeitsmoral??
Die Semesterferien sind in
Sicht, ein Test jagt den anderen,
der Terminplan scheint
aus allen Nähten zu platzen,
die Arbeitsmoral ist top. Aber
Moment mal …Arbeitsmoral ?
Welche Arbeitsmoral ??
Wie wohl jeder aus eigener
Erfahrung am besten
weiß, gibt es mehrere Phasen
der „Arbeitsmoral“.
Wo am Anfang eines Schuljahres
noch eine sauber geführte
Mitschrift war, lässt sich nach
den ersten paar Wochen von
Kritzeleien über Zeichnungen
bis zur in der letzten Stunde
gegen den Nachbarn gespielten
Partie „Vier gewinnt“ so
ziemlich alles finden – nur
nicht ein noch so kleiner Hinweis
darauf, was eigentlich der
Inhalt des Faches sein könnte.
Doch grundsätzlich, so die allgemeine
Meinung, ist das alles
ist ja kein Problem, denn: “Von
irgend einem werde ich es
mir schon kopieren können.“
Bekannterweise verändert sich
die Arbeitsmoral proportional
zur Entfernung vom Lehrerpult.
Während also die SchülerInnen
in der ersten Reihe verzweifelt
versuchen dem Stoff nur halbwegs
zu folgen und wenigstens
die komplizierten Gleichungen
in den Taschenrechner
einzutippen, beschränkt sich
die Mitarbeit der Schüler in
den letzten Reihen nur mehr
auf das komplizierte Manövrieren
von Tetrisbausteinen auf
besagtem Taschenrechner, mit
dem Ziel, anschließend einen
neuen Highscore zu erreichen.
Umso erstaunlicher ist es,
dass die Lehrer dies meist
nicht wirklich zu unterbinden
verstehen. Ob dies auch
an fehlender Arbeitsmoral
liegt, können diese wohl
selbst am besten beantworten.
Am interessantesten finden wir
jedoch, dass LehrerInnen, obwohl
sie allem Anschein nach
meist nicht darauf erpicht sind,
Berge von Hausübungen zu
kontrollieren und zu verbessern,
diese doch immer wieder
einsammeln. Es wäre doch viel
effizienter und zeitsparender,
nur jene Hausübungen einzusammeln,
die von den zwei
bis drei Schülern kommen,
denen auch wirklich zuzutrauen
ist, diese selbst gemacht
zu haben. Von allen anderen
ist doch ohnehin nur zu erwarten,
dass sie die Arbeiten
gequälterweise in der vorhergehenden
Pause von eben
diesen zwei bis drei Schülern
abgeschrieben haben. Der
Grund, der Lehrer dazu bewegt
Hausübungen aufzugeben,
ist uns unter Berücksichtigung
dieser Aspekte daher
noch nicht offenbar geworden.
Doch wie auch immer. Mag
auch manches an der Arbeitsmoral
nicht stimmen, so kann
man dennoch nicht sagen,
dass man in der HTL eine
sogenannte „Fleischerausbildung“
bekäme, in der alles „für
d´Würscht is“. Vieles lernt man
nebenbei, Fingerfertigkeit zum
Beispiel (beim Taschenrechner-
Tippen), vernetztes Denken
(Tetris und Elektrotechnik zu
kombinieren, ist nicht immer
leicht) oder Überzeugungskraft
(„I woar´s net, ganz ehrlich!“).
Vieles aber lernt man
auch wirklich, dann, wenn´s
„drauf ankommt“, vor der Prüfung
oder vor dem Test. Und
nicht zuletzt die doch immer
wieder guten Noten sind ein
überzeugender Beweis dafür,
dass man auch mit einer nicht
immer tadellosen Arbeitsmoral
eine einigermaßen tadellose
Ausbildung absolvieren kann.
HTLer/innen und ihre Zukunft!
Die Rivalitäten zwischen den einzelnen berufsbildenden Schulen sind nicht zu übersehen. Sie sind da und man spürt
sie. Sicher ist, dass jede einzelne Schule ihre Vor- und Nachteile hat, doch kann man sie auch miteinander vergleichen?
Wirft man einen Blick auf die
HLW (früher bekannt unter
HBLA), so erkennt man dort
einen Ausbildungsschwerpunkt
in Service- und Betriebswirtschaft,
in den Sprachen
sowie in der Ernährung. Auch
auf ein umfangreiches Allgemeinwissen
wird an dieser
Schule Wert gelegt. Wenn man
seine Fähigkeiten im Bereich
der Gastronomie und allem,
was damit zusammenhängt,
hat, dann ist die HLW die für
den jungen Menschen am besten
geeignete Schule. Will man
aber die HTL und die HLW im
Bereich Informatik vergleichen,
so kann ich das nur mit
einem Lächeln quittieren. Die
HTL ist eben eine Höhere
TECHNISCHE Lehranstalt und
somit liegt der Bereich Informatik
eindeutig in unserer
Sparte und Hand – und nicht
nur dieser, denn unsere Technik
gliedert sich ja in viele
Bereiche auf. Genauso also,
wie wir als Techniker uns nicht
anmaßen dürfen über Ernährung,
Rechnungswesen und
Controlling in fundierter Weise
sprechen zu können, können
HLW-Absolvent/innen nicht
professionell über Informatik,
Mechatronik, Elektrotechnik
oder Elektronik sprechen und
haben auch eine deutlich verringerte
Ausbildung im Bereich
der Mathematik, der Physik
und der Chemie. Und das ist
auch gut so, denn wenn es
anders wäre, bräuchte man
nicht in eine berufsbildende
Schule zu gehen, die einem
die Theorie für einen speziellen
Beruf nahe bringt. Die
HAK ist für ihre gute Ausbildung
im Bereich der Wirtschaftinformatik,
Volkswirtschaft,
Betriebswirtschaft und im Projektmanagment
bekannt und
natürlich gibt es auch einen
deutlich höheren Sprachenanteil.
Auch das kann man meiner
Meinung nach nicht mit
der HTL vergleichen. Es gibt
bei allen 3 Schulen Gemeinsamkeiten,
auch in den Berufsfeldern,
die einem Schüler in
der Zukunft offen stehen, aber
der Schwerpunkt ist bei jeder
ein anderer. Problematisch ist
meiner Meinung nach, dass
alle 3 Schultypen ihren SchülerInnen
das Gefühl vermitteln,
dass sie nach dieser Schule
gefragt sind und dass ihnen
alles offen steht. Was aber
heißt alles? Klar ist, dass ich
mich nicht nach der HTL in
eine Küche stellen und Koch
spielen oder mich als Buchhalter
bei einer Firma bewerben
kann. Genauso wenig kann
sich ein Absolvent aus der
HAK, rein danach zu urteilen,
was ihm in der HAK beigebracht
wurde, als Elektroniker
versuchen. Deshalb sollte
man, so finde ich, mit der Auss
a g e „ D u k a n n s t n a c h
Abschluss dieser Schule alles
werden!“, ein bisschen vorsichtig
sein und sie einschränken.
Denn nicht zuletzt aufgrund
dieser Aussage entstehen
Rivalitäten, weil Schüler/
innen natürlich der Meinung
sind, die eigene Schule wäre
mit Abstand die beste.
Eines aber kann ich mit Sicherheit
sagen: Wenn Berufschüler
zu mir kommen und sagen, sie
lernen in 10 Wochen das, was
wir HTLerInnen in einem Jahr
lernen, muss ich diese Aussage
mehr als belächeln. Denn
wenn das wirklich so wäre, so
müsste jeder Berufsschüler mit
der Matura abschließen können
und dürfen.
Miriam Thon
[htl-up-to-date@htl-braunau.at]

8
h t l u p t o d a t e
Den Nächsten im Blickpunkt - Soziale
Aktivitäten in der HTL
Verkauf von Lebenshilfe-Produkten, Spenden an eine Schule in Äthiopien, Versand eines Containers in die Partnerschule
nach Nicaragua, Sammeln für Aidskranke in Afrika, Unterstützung für Niger und Verkaufsstand des Weltladens Braunau
beim Weihnachtsmarkt der HLW und der HTL – eine Reihe von Aktivitäten in der HTL hatten im vergangenen Jahr die Hilfe
für den Nächsten im Blickpunkt.
Es ist ein wirklich gutes
Zeichen, dass konkrete soziale
Aktionen in der HTL immer wieder
durchgeführt werden und
auf große Unterstützung stoßen.
Soziale Kompetenz und soziale
Verantwortung sind wichtige
Grundlagen einer umfassend
gebildeten Persönlichkeit. Im
Folgenden nun kurze Hinweise
auf einige Aktivitäten des vergangenen
Jahres.
Verkaufsstand der Lebenshilfe
Tradition hat der Verkaufsstand
der Lebenshilfe in der Vorweihnachtszeit.
Bereits zum 17.
Mal wurden den Schüler/innen
und Lehrer/innen der HTL Produkte
der Tagesheimstätten
Braunau zum Kauf angeboten
und die Verantwortlichen der
Lebenshilfe waren sehr erfreut,
dass innerhalb von zwei Stunden
mehr als 300 Euro Umsatz
gemacht wurden. „Ich habe
zwei Kerzen als Weihnachtsgeschenk
für meine Mutter und
meine Oma gekauft. Ich finde
das gut, dass die Lebenshilfe in
die HTL kommt und wirklich
schöne Produkte anbietet“, so
ein Schüler nach dem Einkauf.
Heinrich Huemer, der Leiter
der Tagesheimstätten in Braunau,
freut sich generell über die
Beziehungen zur HTL: „Es ist
schön, dass ein guter Kontakt
zur HTL besteht. Neben dem
Verkauf unserer Produkte sind ja
auch immer wieder Mitarbeiter/
innen unserer Einrichtung zum
HTL-Ball eingeladen. Herzlichen
Dank an die HTL!“
Hilfe für Schule in Äthiopien
Im letzten Jahr wurden
Kontakte zu einer Schule in
Äthiopien geknüpft und für einige
Kinder das Schulgeld bezahlt.
Diese Aktion wurde auch heuer
wieder fortgesetzt, insgesamt
300 Euro werden den Schüler/
innen in Äthiopien zu Gute
kommen. 200 Euro wurden bei
einem Vortrag von Dr. Josef
Riegler zum Thema „Global
Marshall Plan“ im Oktober aufgebracht.
100,00 Euro hat ein
Schüler aus eigener Tasche
gespendet – „Ich habe zwar
nicht sehr viel Geld, aber die
brauchen es nötiger als ich“, so
sein Kommentar.
Ein Container für Nicaragua
Ein Container voll mit dringend
benötigten Gütern ist vor
Weihnachten nach Nicaragua
versandt worden. Medizinische
Gebrauchsgegenstände, wie z.B.
Rollstühle, Fahrräder, aber auch
verschiedene Hilfsmittel für den
Werkstättenunterricht, sind im
Herbst gesammelt bzw. erstellt
worden und sind nun unterwegs
zu unserer Partnerschule in
Léon/Nicaragua.
Besonders engagiert bei
dieser Aktion war neben dem
Hauptorganisator Bruno Plunger,
Hans Scharinger, unser Zivildiener
für die Schulpartnerschaft
und Schüler der 4 BHELI, die
beim Verladen mitgeholfen
haben.
Hilfe für Aidskranke in Afrika
Eine eigene Aktion für Aidskranke
haben Peers-Schüler/
innen – sie sind speziell ausgebildet
und helfen ihren Mitschüler/innen
bei Schwierigkeiten –
in der Vorweihnachtszeit durchgeführt.
Sie haben Papiersterne
ausgeschnitten und an HTL-
Schüler/innen um 0,50 Euro
Spende abgegeben. Die Schüler/
innen konnten einen Wunsch
draufschreiben und mit diesen
Sternen wurde dann der Weihn
a c h t s b a u m i n d e r A u l a
geschmückt. Durch diese Aktion
konnten rund 150,00 Euro hereingebracht
werden, die einer
Aktion für Aidskranke in Afrika
zu Gute kommen.
Unterstützung für Niger
Frau Hynek hilft im Rahmen
der Initiative „Eine Welt“
seit mehreren Jahren Menschen
in Niger. So wurde ein Brunnenprojekt
gestartet und im letzten
Jahr vor allem der Aufbau einer
Getreidebank für die Bewohner/
innen eines Dorfes vorangetrieben.
Durch diese Projekte wird
vor allem die Hilfe zur Selbsthilfe
gefördert. Insgesamt 1500,00
Euro hat Direktor Blocher aus
den Erlösen von zwei Jazzkonzerten
der vergangenen Schuljahre
für diesen Zweck zur Verfügung
gestellt.
Fair Trade in der HTL
Am letzten Schultag vor
den Weihnachtsferien haben die
Schülervertreter/innen der HLW
und der HTL in der Aula der HTL
eine Art Weihnachtsmarkt veranstaltet.
Die HLW-Schüler/
innen verkauften dabei selbst
gemachte Kekse, Billets und
alkoholfreien Punsch. HTL-
Schüler betreuten einen Verkaufsstand
des Weltladens und
konnten innerhalb von einer
halben Stunde Fair-Trade-Güter
im Wert von 250,00 Euro verkaufen.
Frau Lobe, die Leiterin des
Weltladens, war über das Ergebnis
sehr erfreut: „Für uns war das
eine tolle Hilfe, ich freu’ mich
sehr über diese Initiative. Besonders
freue ich mich auch über
den Entschluss der HTL-Ball-
Organisatoren, dass die Damenspende
heuer aus fair gehandelten
Pralinen bestehen wird –
dadurch können wir weitere
300,00 Euro Umsatz machen.
Herzlichen Dank allen Beteiligten!“
„Ich finde es wirklich wichtig,
dass Schüler/innen neben
der beruflichen Ausbildung in
der HTL auch immer wieder bei
sozialen Aktionen beteiligt sind
und dabei ganz wichtige Erfahrungen
im Bereich der Persönlichkeitsbildung
machen“, so
Bildungsberater Anton Planitzer,
der mit anderen Kollegen/innen
bei der Organisation mehrerer
Aktionen mitgeholfen hat.

Karriere mit HTL
h t l u p t o d a t e 9
Dass ein Berufseinstieg unmittelbar nach der HTL-Matura eine interessante und lohnende Entscheidung, dafür ist der
Bericht von Alexander Pill ein gutes Beispiel.
„Mit dem russischen Bären
tanzen“
Als ich im September 2002
bei Hertwich Engineering (HE)
eintrat wusste ich ziemlich
genau was mich erwartet, war
doch mein Bruder Hans schon
seit längerer Zeit bei diesem
Unternehmen. Mich reizte vor
allem die Vielseitigkeit und
Abwechslung der Aufgaben.
Hertwich Engineering baut
Anlagen für Aluminium Gießereien
und ist in diesem Segment
Weltmarktführer.Während die
Verfahrensspezialisten, die
Maschinenbaukonstrukteure
und Elektroingenieure die Anlagen
konzipieren und konstruieren,
entwickeln wir Anlageningenieure
(Programmierer) das
„Hirn“ der Anlagen und bringen
sie zum Laufen. Ohne
unsere Arbeit wären sie nur ein
Haufen Schrott.
Die Arbeit an einem neuen
Auftrag beginnt für uns meist
mit einer genauen Analyse. Der
mechanische Aufbau, die Funktionswiese,
die Produktionsanforderungen
und viele andere
Aspekte müssen genau verstanden
werden.Dann geht es an
die Programmentwicklung.
Neben den normalen Ablaufprogrammen
müssen wegen
des großen Umfanges der Anlagen
und ihrer Komplexität noch
umfangreiche Zusatzprogramme
entwickelt werden. So muss
ein Überwachungsprogramm
Neuer Webserver
Allen, die die Homepage
der HTL Braunau in der letzten
Zeit betrachtet haben, ist es
längst aufgefallen: Der Server
wurde auf Grund der immer
umfangreicheren Homepage
und der Zunahme der Zugriffe
langsamer. Wir haben uns entschlossen,
nicht nur auf eine
neue Hardware umzusteigen,
sondern auch aus Performancegründen
von Windows Server
2003 auf Suse Linux Enterprise
Server 10 umzusteigen. Die
Umstellung wurde von Paul
geschrieben werden, das sämtliche
Funktions- und Bewegungsabläufe
einer Anlage ständig
überwacht und bei Abweichungen
entsprechend eingreift.
Auch wäre ein Anlagenoperator
in der Regel nicht in der Lage
nach einer Störung oder sonstigen
Unterbrechung die Anlagen
in richtiger Weise durch manuelle
Steuerbefehle in einen definierten
Ausgangszustand zu
fahren. Daher müssen spezielle,
oft sehr umfangreiche, Wiederanlaufprogramme
geschrieben
werden. Daneben gibt es
noch Diagnoseprogramme,
Visualisierung, Datenaufbereitung
und Kommunikation mit
den Rechnersystemen des Kunden.
Durch unsere Flexibilität
in Bezug auf Kundenspezifikationen
werden wir ständig mit
neuen Technologien, Systemen
und Programmiersprachen konfrontiert,
sei es auf SPS Basis
(Siemens/Allen-Bradley/Telemechanique),
bei Visualisierungen
(RSView, WinCC, C#),
D a t e n b a n k a n b i n d u n g e n
(MSSQL, ORACLE) oder Bussystemen
(Profibus, DeviceNet,
ControlNet), um nur einige zu
nennen.
Bei Hertwich Engineering
sind Universitätsabsolventen
und HTL-Absolventen im
Bereich Anlagenprogrammierung
gleichrangig tätig.
Leitner, Absolvent der HTL
Braunau, durchgeführt.
Die neue Hardware:
HP Server DL360, 4 GB DR2-
667 RAM, 2 x DualCore Intel
Xeon 5160 3 GHz Prozessoren,
1333 FrontSideBus, 4 MB Cache
Level 2, HP Smart Array Controller
P400, 4 x SAS Festplatten
Hot Plug mit RAID 5. .NET
Anwendungen laufen noch auf
dem alten Server.
Der zweite wichtige
Abschnitt unserer Arbeit ist die
Inbetriebnahme der Anlagen
beim Kunden. Hier werden wir
zwar von Verfahrenstechnikern
und mechanischen Inbetriebnehmern
unterstützt, der
Schwerpunkt der Aufgabe liegt
jedoch im programmtechnischen
und elektrotechnischen
Bereich. Wir sind daher dann
vor Ort auch meist der Hauptansprechpartner
der Kunden.
Nach meinem Eintritt ins
Unternehmen wurde ich vorerst
mit Teilaufgaben betraut, so
einer Serveranbindung bei
einem Kunden in England und
einer Visualisierung und Serveranbindung
am persischen Golf.
Es wurden mir aber bald eigene
Projekte übertragen. So war ich
für große Durchlaufhomogenisierungsanlagen
in den Golfstaaten
Dubai und Bahrain und
zuletzt in Sibirien, 6.000 km
östlich von Moskau federführend
für Programmierung und
Inbetriebnahme zuständig.
Was mir an meiner Arbeit
gefällt, kann ich wie folgt
zusammenfassen:
+ Die Möglichkeit andere Menschen,
Länder und Kulturen
kennen zu lernen. Da lernt man
z.B. mit Bahrain ein Land kennen,
in dem strenger Islam den
Alltag prägt. In Dubai fasziniert
das Aufeinanderprallen von
Die neue Software:
Suse Linux Enterprise Server 10,
Apache Webserver, MySQL,
PHP 5.
Und wie Sie sich jetzt überzeugen
können: Die Antwortzeiten
bleiben auch bei starker Auslastung
im grünen Bereich.
www.
htl-braunau
.at
Islam, westlichem Lebensstil
und Geschäftigkeit sowie viel,
viel Geld
+ Die Abwechslung von Arbeitsperioden
hier in Braunau mit
Arbeitsperioden im Ausland
+ Vielseitigkeit der Arbeit und
große Selbstständigkeit bei der
Ausübung
+ Sehr interessante Verdienstmöglichkeiten.
Zu einem eher
überdurchschnittlichen Grundgehalt
bringen vor allem die
Auslandseinsätze Geld. Unweigerlich
fallen bei den Reiseund
Arbeitszeiten Überstunden
an. Die Höhe der gezahlten
Auslöse übersteigt in der Regel
die anfallenden Kosten. Bei
Aufenthalten über einem Monat
entfällt die Lohnsteuer. Da läppern
sich ganz ordentliche
Summen zusammen und …
Eines muss man allerdings
eingestehen: Wem eher nach
einem gemütlichen Routinejob
zumute ist, der ist bei uns fehl
am Platz.

10
h t l u p t o d a t e
HTL erfüllt Weihnachtswünsche
Mehrere Klassen der HTL-Braunau haben heuer zu Weihnachten „Christkind“ gespielt und im Rahmen einer Caritasaktion
benachteiligten Kindern geholfen.
„Liebes Christkind! Mein
Name ist Tugan. Ich bin 11 Jahre
alt und lebe in Wels. Mein größter
Wunsch zu Weihnachten ist
ein Skateboard! Danke. Ich
werde dich nicht vergessen!“
„Liebes Christkind, mein Name
ist Nadine. Ich bin 3 Jahre alt
und lebe in Steyr. Mein größter
Wunsch zu Weihnachten ist ein
Duplo-Bausatz. Damit ich in
meinem Kinderzimmer viele
tolle Sachen bauen kann.
Danke, dass du auf uns Acht
gibst und uns nicht vergisst!
Deine Nadine“
Insgesamt beteiligten sich
10 Klassen der HTL Braunau an
der Weihnachtsaktion der Caritas
OÖ. Klassenvertreter/innen
kontaktierten die Caritas-Zentrale
in Linz. Aus einer Liste von
Geschenkvorschlägen für sozial
benachteiligte oder behinderte
Kinder wurde je eines ausgewählt.
Daraufhin bekamen die
Klassen den entsprechenden
„Brief ans Christkind“ zugesandt.
Die Geschenke wurden
von Schüler/innen besorgt, liebevoll
verpackt und an die
angegebene Adresse des Kindes
verschickt. Freudig überrascht
waren die beteiligten Religionslehrer/innen,
dass sich alle
angesprochenen Klassen sofort
bereit erklärten, an dieser Aktion
teilzunehmen und die
Geschenke zu finanzieren.
Mit Stolz wurden die Briefe
ans Christkind in den Klassen
platziert.
Sicher werden auch 2007
wieder Wunschzettel ans „HTL-
Christkindl“ verschickt.
Gender-Mainstreaming (GM)
Aktivitäten im Schuljahr 2005/2006
Das Schuljahr 05/06 brachte Neues und ließ Altes zu Ende gehen. Die Abschlussveranstaltung in Wien im November 05
war gleichzeitig der inoffizielle Zeitpunkt des Endes des „alten“ GM-Projektes – einen letzten Dank an die alte Steuergruppe
und alle, die uns dabei unterstützt haben!
Das HTL-HLW-Fest im
Frühjahr präsentierte die Resultate
der GM-Schreibwerkstatt in
Form eines fulminanten Festes
und stellte fälschlicherweise für
den einen oder anderen Gast
das offizielle Ende von GM an
der HTL dar. Ein Kompliment an
die Veranstalter/innen und
Akteur/innen sei an dieser Stelle
ausgesprochen. Dabei darf
jedoch nicht übersehen werden,
dass die „neue“ ARGE-GM, die
anlässlich der Eröffnungskonferenz
gegründet wurde, das ganze
Schuljahr 05/06 fleißig weiterarbeitete.
So wurde Information über
GM und darüber, dass die HTL-
Braunau eine GM-zertifizierte
Schule ist, als ein sehr wichtiges
Ziel betrieben, sei es am Tag der
offenen Tür, bei den Mädchen-
Technik-Tagen oder bei der
FEPO. Die „alte“ Fragenbogenaktion
– vielen Dank an Koll.
Doblinger - wurde anlässlich
des Elternabends für die ersten
Klassen wiederholt und kam
abermals zu dem Ergebnis (sehr
grob vereinfacht, dass es die
Schüler/innen sind, die die Entscheidung
treffen, ihre Ausbildung
an der HTL Braunau/Inn zu
absolvieren). Des Weiteren fanden
erste Vorgespräche mit
unseren Partnerschulen bezüglich
der geplanten Vernetzung
statt. Diese Vernetzung könnte
dem Bewerben zukünftiger
Schüler/innen zugute kommen.
So waren und werden wir nicht
nur im Bereich Öffentlichkeitsarbeit
– herzlichen Dank an
Koll. Stangl - entsprechend
unterstützend tätig zu sein. Den
Abschluss des GM-Jahres 05/06
bildete ein sehr gelungener
Abend, das „GM-Essen“, bei
dem asiatisch gekocht und
gespeist wurde. Unsere „Asia-
Trainerin“ zeigte uns, wie man
Frühlingsrollen und andere
leckere Gerichte zubereitet.
Als ehemaliger Dokumentatorin
des GM Projekts war mir
b e i d e n V e r n e t z u n g s -
veranstaltungen mit den Clusterschulen
des „alten“ Projekts aufgefallen,
dass wir an der HTL
Braunau sehr viele „Prä-Gender-
Einrichtungen“ aufzuweisen
haben, die unsere Schule vor
den meisten anderen Clusterschulen
hervorhoben, wie zum
B e i s p i e l d i e I n s t a n z d e r
„Ombudsfrau“, die Mädchentechniktage,
die Fortbildungsseminare
für Pflichtschullehrer/
innen im Bereich Naturwissenschaften
oder eine „mädchenfreundliche“
Fachrichtung.
Diese Einrichtungen, die sich
bereits als Institutionen etabliert
haben, machen unsere HTL für
Mädchen attraktiv und erleichtern
ihnen die Entscheidung für
unsere Schule. Diese Institutionen
stellen die Highlights unserer
Öffentlichkeitsarbeit (auch
und vor allem in Richtung Gender-Mainstreaming)
dar. Doch
was können wir Kolleg/innen
tun, um dem Titel GM-zertifizierte
Schule ebenfalls gerecht
zu werden? (Fortsetzung folgt).

Abschied
h t l u p t o d a t e 11
Tief erschüttert haben wir im Jänner 2007 von Mag. Brigitte Nitschko und von OSR Josef Esterbauer Abschied genommen,
die viele Jahre lang ein wesentlicher Bestandteil unserer Schule waren.
Zum Tod von Josef Esterbauer
Esterbauer Sepp ist am 8. Jänner
2007 nach langer schwerer
Krankheit im Alter von 57 Jahren
viel zu früh von uns gegangen.
Als er im März 2005 in
den Ruhestand ging, steckte die
tödliche Krankheit schon in ihm
und es war ein harter und
schwerer Weg, den Sepp und
auch seine Familie in den letzten
beiden Jahren, insbesondere
in den letzten Monaten gehen
mussten. Am Schluss war sein
Tod eine Erlösung für ihn, uns
lässt er traurig zurück.
Sepp Esterbauer wurde 1978 als
Lehrer an die HTL Braunau
geholt. Sein Name ist eng mit
dem Aufbau der mechanischen
Werkstätten an der HTL verbunden
und so galt Sepp als „Urgestein“
der mechanischen Werkstätte.
Sein umfangreiches technisches
Wissen und Können hat
er in der Grundausbildung, beim
Schweißen, Drehen und Fräsen
auf die ihm eigene menschliche
Art den Schüler/innen vermittelt.
Sepps fachliche Stärke lag vor
allem in der Entwicklung und
Umsetzung von technischen
Lösungen, was für die Schüler/
innen besonders im Projektunterricht
eine große Hilfe war.
Seine Kreativität, seine Beharrlichkeit
und seine Verlässlichkeit
wurden von Schüler/Innen und
Kollegen/innen sehr hoch
geschätzt.
Zu seinen großen Hobbys zählten
Autos, Motorräder, Traktoren,
Flugzeuge und überhaupt
die Lösung technischer Fragestellungen
im großen Bereich
der Mechanik. Große Freude
bereitet ihm das Motorradfahren.
Er unternahm ausgedehnte
Motorradreisen, die jedes Mal
zu einem unvergessenen Erlebnis
wurden. Wenn er zusammen
mit Freunden unterwegs war,
dann hatte man den Eindruck,
dass er ein Stück jenes Glücks
verspürte, das seine Augen zum
Leuchten brachte.
Sepp war ein Alleskönner und
Gesellschaftsmensch. Sein verschmitztes
Lächeln und sein
Humor waren unter den Kollegen/innen
und auch bei den
Schüler/innen geschätzt und
wenn es darum ging, den Schulalltag
aufzulockern, dann konnte
man auf Sepp zählen. Seine
Ausdauer beim Kartenspiel sollte
auf keinen Fall vergessen werden.
Sein soziales Engagement stellte
Sepp Esterbauer durch sein Wirken
in der Braunauer Arbeitsbeschaffungscooperative
(BAC)
unter Beweis. Als Mitglied des
Vorstandes baute er den Schlosser
Anlernkurs mit Lehrabschluss
auf und richtete entsprechende
Werkstätten ein. Ohne seine
fachliche Kompetenz und ohne
sein Organisationstalent wäre
dies nie möglich gewesen. Die
Stadtgemeinde Braunau würdigte
seinen sozialen Einsatz mit
der Verleihung der Goldenen
Verdienstmedaillie.
Sepp nahm seine Aufgaben ernst
und legte Genauigkeit an den
Tag wo es notwendig war. Wenn
er etwas übernommen hatte,
dann blieb er „an der Sache
dran“ und man konnte sich auf
ihn verlassen. Wenn etwas über
seinen Kopf hinweg entschieden
wurde, dann zeigte er auch
Ecken und Kanten, es war ihm
wichtig, sich bei Entscheidungsfindungen
einzubringen. In seiner
inneren Haltung stand er
immer auf Seite der Schwächeren.
Ungerechtigkeit und Profilierungsgehabe
waren ihm zuwider.
Das Wohl seiner Familie war für
Sepp immer an erster Stelle.
Nachdem er selber schwere
Schicksalsschläge zu verkraften
hatte, war Sepp stets bestrebt für
seine Frau und für seine Kinder
gut zu sorgen. Als liebevoller
Vater unterstütze er seine Kinder
bestmöglich mit seiner ganzen
Kraft.
Sepp, wir danken dir für deine
Arbeit, für deine Freundschaft,
für dein Bei-uns-sein. Du bleibst
uns für immer in lebendiger
Erinnerung.
Gerhard Klingesberger
Brigitte Nitschko
Unfassbar, tragisch, schwer zu
begreifen – der plötzliche und
völlig unvorhersehbare Tod
unserer Kollegin Brigitte Nitschko,
seit vielen Jahren Mathematik-
und Physiklehrerin an unserer
Schule! Wer immer sie
gekannt hat, sieht sie gut gelaunt
durch die Schule eilen, offen für
alle, für Schülerinnen und Schüler
genauso wie für Kolleginnen
und Kollegen. Ihr oft sehr trockener
Humor machten ihre Unterrichtsstunden
und die Pausen
kurzweilig und fröhlich. Sie wird
uns abgehen, denn sie hinterlässt
eine Lücke, die niemand
füllen kann.
Kinder aller Altersgruppen waren
ihr das größte Anliegen. Wann
immer ein Babysitter im Kollegen-
und Kolleginnenkreis benötigt
wurde, war sie zur Stelle und
ermöglichte den Eltern einen
sorgenfreien Abend. Wann
immer ein Schüler, eine Schülerin
ein Problem hatte, war sie
die richtige Ansprechpartnerin,
hatte immer ein offenes Ohr,
konnte zuhören und half, wo
immer sie konnte. Wann immer
jemand Unterstützung in Mathematik
in Form von Nachhilfestunden
brauchte, pilgerte er
oder sie zu unserer Kollegin, die
half, auch wenn sie mit der
Schule genug Arbeit hatte. Generationen
von Schülerinnen und
Schülern hat sie in die Geheimnisse
der Mathematik eingeweiht,
ihnen zu positiven Noten
verholfen und sich selbst am
meisten darüber gefreut. Sie
wird diesen Jugendlichen abgehen,
denn auch diese Lücke
kann nicht gefüllt werden.
Für Kolleginnen und Kollegen
war sie ein Mensch, der Rat
anbot, wenn gefragt, der mit
ihnen durch dick und dünn ging,
der warmherzig Anteil nahm
und immer den richtigen, wertschätzenden
Ton im Umgang
mit anderen fand. Ihr Engagement
war breit gefächert: Aufklärung
über Aids war ihr genauso
ein Anliegen wie die Drogenprävention,
die sie mit den Peers
der HTL, geschult in gemeinsamen
Fortbildungsseminaren,
betrieb. Als Ombudsfrau für
Mädchen hat sie verschiedene
Veranstaltungen organisiert, bei
denen die Mädchen der HTL mit
ihr die anstehenden Probleme
besprechen konnten. Sie wird
den Schülerinnen, den Schülern,
den Kollegen, den Kolleginnen,
kurz der Schule abgehen, denn
diese Lücke ist zu groß, um
gefüllt werden zu können.
Das für sie wichtigste und eindruckstärkste
Ereignis war
sicherlich die Geburt ihres Sohnes
Philip, der ab seiner Geburt
vor etwas weniger als 12 Jahren
ihr Leben dominierte. Mit ihm
verband sie eine unglaublich
enge und zärtliche Zuneigung,
er wurde ihr Zentrum, ihm widmete
sie all ihre freie Zeit. Nächtens
saß sie über ihren Korrekturen
und Vorbereitungen, die sie
akribisch betrieb, damit er ihre
Nachmittage hatte. Jeder seiner
Freunde konnte jederzeit kommen,
nicht selten nahm sie sogar
einen Freund Philips mit auf
Urlaub. Ihr Sohn fühlt diese
Lücke wohl am schmerzlichsten,
und ihm gilt unser aller Mitgefühl.
Er wird die gewaltsame und
viel zu frühe Trennung von seiner
Mutter durch den Tod nie
vergessen, hoffen wir, dass es
ihm eines Tages gelingt, sie zu
verarbeiten.
Brigitte Benischke

12
Neuer Eltervereinsvorstand
„Ich bin froh, dass der Elternverein
weiter besteht und aktive
Funktionäre bekommen hat.
Die Eltern leisten einen wesentlichen
Beitrag für eine gut funktionierende
Schule, sie helfen
bei der Klärung von Problemen
und sind wichtige Ratgeber im
Bereich des Schullebens und
der -entwicklung“, so Direktor
Blocher.
Da die Kinder der vorherigen
Vorstandsmitglieder im vergangenen
Jahr fast alle die Schule
verlassen haben, wurden bei
der Elternvereinssitzung am 15.
Jänner 2007 fast alle Funktionen
neu besetzt.
Obmann:
h t l u p t o d a t e
Am 15. Jänner 2007 fand eine Sitzung des Elternvereins statt, bei der fast der gesamte Vorstand neu gewählt wurde. Die
Schulleitung ist froh, dass sich Eltern zur Mitarbeit bereit erklärt haben.
Obmann des Elternvereins ist
nun Ing. Wolfgang Bohusch.
Herr Bohusch ist selbst HTL-
Absolvent, arbeitet bei der
Firma B&R in der Softwareentwicklung
und wohnt in Eggelsberg.
Er ist Vater von drei Kindern.
Seine Tochter besucht bei
uns die erste Klasse Bionik (1
CHELI).
Die Hauptmotivationen für
seine Tätigkeit als Obmann des
Elternvereines sind:
1.) die Einbindung der Eltern in
Entscheidungen und in den
schulischen Ablauf und
2.) die konstruktive Zusammenarbeit
im Sinne der hochqualifizierten
und hochmotivierten
Ausbildung aller Schüler/innen.
Obmann-Stellvertreterin ist Frau
Mag. Gabriele Irro aus Ranshofen,
ihr Sohn besucht die dritte
Klasse Bionik. Schriftführerin ist
Frau Sibylle Eder aus Geinberg,
ihre Tochter besucht die zweite
Klasse Fachschule Elektronik,
ihr Stellvertreter ist Günter Hofmann.
Für die Funktion als Kassiererin
hat sich Frau Elfriede
Mitglieder des Vorstandes
Obmann-Stellvertreterin:
Padutsch-Böhm bereiterklärt,
ihr Sohn besucht die erste Klasse
Bionik,, ihr Stellvertreter ist
Herr Rainer Gurtner.
Die HTL ist, wie jede andere
Schule, eine Ausbildungsinstitution.
Für das Erreichen der
hohen Anforderungen, welche
durch die Wirtschaft an die
Absolventen der HTL gestellt
werden, sind alle Schüler/innen,
Lehrer/innen und Eltern, die
drei Säulen der Schulgemeinschaft,
verantwortlich.
Die Hauptaufgabe des Elternvereins
besteht in der Interessensvertretung
aller Eltern von
allen Schülern an der HTL – und
erfüllt damit die wichtige Aufgabe
der Kanalisation von Informationen.
Die Interessen der
Eltern werden im Elternverein
besprochen, um danach im
Schulgemeinschaftsausschuss
Kassierin:
(SGA) vertreten zu werden.
Dazu ist eine breite Basis die
beste Voraussetzung.
Das Ziel der Arbeit im Elternverein
ist es, ein gutes und der
Ausbildung förderliches Umfeld
an der HTL zu fördern und zu
fordern. Dazu wird im Elternverein
auch der effiziente Einsatz
von finanziellen Mitteln
beschlossen, welche einerseits
von Mitgliedsbeiträgen und
andererseits aus Unterstützungen
stammen.
Es werden alle Eltern ersucht,
sich aktiv am Elternverein zu
beteiligen, und am Montag, den
12. März 2007, um 19:00 Uhr
zur nächsten Sitzung des Elternvereines
in die HTL zu kommen.
Je mehr Eltern aktiv sind,
desto mehr Themen können
besprochen und vertreten werden.
impressum
erscheint: 4x pro Jahr
auflage: 4 0 0 0 S t ü c k
Wolfgang Bohusch
Eggelsberg
Herzliche Einladung
zur Elternvereinssitzung
am Montag, den 12. März
2007, um 19:00 Uhr im Konferenzzimmer
der HTL.
Tagesordnungspunkte:
-Neuer Vorstand
-Mailing-Liste
-Mitgliedsbeitrag EV für
2006/2007
-Schulbücher
-Allfälliges
Der Vorstand des Elternvereins
freut sich auf Ihre Teilnahme!
Mag. Gabriele Irro
Ranshofen
Schriftführerin:
Sibylle Eder
Geinberg
Schriftführerin-Stellvertreter:
Georg Hoffmann
Uttendorf
Elfriede Padutsch-Böhm
Uttendorf
Kassierin-Stellvertreter:
Rainer Gurtner
Neukirchen
Beiräte:
Christa Albrich
Munderfing
Reschenhofer Ulrike
Ranshofen
Karl Spielbauer
Simbach am Inn
autoren: anton planitzer,
mirijam thon, aurelia pichler,
hans blocher, sebastian
ehrmann, eva mitterdorfer,
hans silberhumer, brigitte
benischke, gerhard klingesberger,
wolfgang bohusch,
amadeus lobe, leonhard
moser, martin schalk
layout, satz: hans scharinger,
anton planitzer, elisabeth
schaufler, robert
m a d e r, g e r a l d m a y e r
hans blocher
herausgeber, medieninhaber,
verleger: htl uptodate
eigenverlag & red.
hans blocher, htl-braunau
osternberg 55,
5280 braunau
tel: 07722 83690-250
fax: -225
email: htl.braunau@eduhi.at
http://www.htl-braunau.at