htl up to date 48.pdf - HTL Braunau

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

pupils up to date Sind HTLerinnen emanzipiert? Jede Frau, die in einer höheren Position arbeitet, kommt hin und wieder in eine Situation, wo sie aufgrund ihres Geschlechts schief angesehen und nicht für voll genommen wird. Sie muss sich rechtfertigen, was ihr Können betrifft. Doch ist diese Tatsache wirklich so alles dominierend? Das Thema „Emanzipation der Frau“ wird meines Erachtens zu sehr in den Mittelpunkt gestellt. Würde man nicht darüber reden und dieses Thema nicht immer wieder aufs Neue ausbreiten, würde die Emanzipation schön langsam ins Selbstverständliche übergehen und für natürlich angesehen werden. Ich selbst zum Beispiel bin gern die Leitfigur, der Moderator in einer Gruppe und vertrete meine Meinung, möchte mich auch in naher Zukunft mit etwas beschäftigen, für das ich diese Fähigkeiten brauche, doch genauso gern koche ich etwas für meinen Freund und spiele Hausfrau. Bin ich deswegen nicht mehr emanzipiert, weil ich mich gerne um eine andere Person kümmere oder ich es gern sauber habe? Eine HTLerin wird, egal, ob sie gute Noten hat, nicht für mit den Männern gleichberechtigt angesehen, weil wir großteils keine „Bastler“ sind. Mädchen, so das gängige Klischee, lernen meist für einen Test, und wenn sie etwas nicht verstehen, dann „ist es einfach so“. Ein männlicher HTLer dagegen will verstehen und sein Können in die Tat umsetzten. Ausnahmen bestätigen die Regel! Mädchen sind in der HTL gefragt, denn man will zeigen, dass auch Mädchen eine Chance in der Technik haben. Doch wenn sogar „Führungspersonen“ der HTL zweimal nachfragen, ob das heurige Ballkomittee denn nun wirklich aus zwei Frauen besteht, nämlich Susanne Hutflötz und mir, Miriam Thon, finde ich es doch etwas merkwürdig, dass man sich auf der einen Seite so um Mädchen bemüht, ihnen andererseits aber nichts zutraut. Gemäß Wikipedia heißt „Emanzipation“ nicht mehr als Eigenständigkeit erlangen, Freiheit und Gleichheit. In diesem Sinne finde ich, dass Frauen schon lange eigenständig in ihrem Tun sind. Denn wer ist es, der ein Haushaltsunternehmen führt, der erfolgreich Konflikte löst, der Termine koordiniert und Projekte in die Tat umsetzt und dann noch versucht für sich eine Karriere aufzubauen? Die Frau. Von diesem Können kann sich ein Mann eine Scheibe abschneiden. Es wird immer Bereiche geben, für die ein Mann geeigneter ist und genauso umgekehrt. Es wäre ja auch ganz schön langweilig, wenn jeder die Fähigkeiten des anderen hätte und auf Hilfe verzichten könnte. Miriam Thon Hurra, die Schule brennt! Dieses Szenario sehen Schüler/Innen seit Generationen vielleicht als Wunschtraum, doch was wäre, wenn es zur Realität würde? Seit dem Umbau der HTL Braunau wurde der Ernstfall einer Brandkatastrophe noch nicht geprobt und so würden viele Schüler wahrscheinlich gar nicht wissen, wie sie die Schule in so einer Situation verlassen sollten. Bei den vielen neuen Fluchtwegen stellt das andererseits sicher nicht das größte Problem dar. Das Flüchten würde zwar mit großer Wahrscheinlichkeit in einem Chaos enden, doch kann man sagen, dass doch alle den Weg in die Sicherheit finden könnten. Viel eher ist ein Problem, dass, nachdem mittlerweile schon so oft ein Fehlalarm ausgelöst worden ist, der ziemlich leise Alarmton gar nicht mehr ernst- und wahrgenommen wird. Was in einer Ernstsituation wirklich passieren würde, bleibt im Unklaren, aber vielleicht könnten wir den Notfall doch wieder einmal „üben“ um Schlimmeres - auch wenn wir nicht hoffen, dass das einmal eintreten wird - zu verhindern! Aurelia Pichler [htl-up-to-date@htl-braunau.at]
pupils up to date Arbeitsmoral Amadeus Lobe, Leonhard Moser und Martin Schalk Die Semesterferien sind in Sicht, ein Test jagt den anderen, der Terminplan scheint aus allen Nähten zu platzen, die Arbeitsmoral ist top. Aber Moment mal ..... Arbeitsmoral? Welche Arbeitsmoral?? Die Semesterferien sind in Sicht, ein Test jagt den anderen, der Terminplan scheint aus allen Nähten zu platzen, die Arbeitsmoral ist top. Aber Moment mal …Arbeitsmoral ? Welche Arbeitsmoral ?? Wie wohl jeder aus eigener Erfahrung am besten weiß, gibt es mehrere Phasen der „Arbeitsmoral“. Wo am Anfang eines Schuljahres noch eine sauber geführte Mitschrift war, lässt sich nach den ersten paar Wochen von Kritzeleien über Zeichnungen bis zur in der letzten Stunde gegen den Nachbarn gespielten Partie „Vier gewinnt“ so ziemlich alles finden – nur nicht ein noch so kleiner Hinweis darauf, was eigentlich der Inhalt des Faches sein könnte. Doch grundsätzlich, so die allgemeine Meinung, ist das alles ist ja kein Problem, denn: “Von irgend einem werde ich es mir schon kopieren können.“ Bekannterweise verändert sich die Arbeitsmoral proportional zur Entfernung vom Lehrerpult. Während also die SchülerInnen in der ersten Reihe verzweifelt versuchen dem Stoff nur halbwegs zu folgen und wenigstens die komplizierten Gleichungen in den Taschenrechner einzutippen, beschränkt sich die Mitarbeit der Schüler in den letzten Reihen nur mehr auf das komplizierte Manövrieren von Tetrisbausteinen auf besagtem Taschenrechner, mit dem Ziel, anschließend einen neuen Highscore zu erreichen. Umso erstaunlicher ist es, dass die Lehrer dies meist nicht wirklich zu unterbinden verstehen. Ob dies auch an fehlender Arbeitsmoral liegt, können diese wohl selbst am besten beantworten. Am interessantesten finden wir jedoch, dass LehrerInnen, obwohl sie allem Anschein nach meist nicht darauf erpicht sind, Berge von Hausübungen zu kontrollieren und zu verbessern, diese doch immer wieder einsammeln. Es wäre doch viel effizienter und zeitsparender, nur jene Hausübungen einzusammeln, die von den zwei bis drei Schülern kommen, denen auch wirklich zuzutrauen ist, diese selbst gemacht zu haben. Von allen anderen ist doch ohnehin nur zu erwarten, dass sie die Arbeiten gequälterweise in der vorhergehenden Pause von eben diesen zwei bis drei Schülern abgeschrieben haben. Der Grund, der Lehrer dazu bewegt Hausübungen aufzugeben, ist uns unter Berücksichtigung dieser Aspekte daher noch nicht offenbar geworden. Doch wie auch immer. Mag auch manches an der Arbeitsmoral nicht stimmen, so kann man dennoch nicht sagen, dass man in der HTL eine sogenannte „Fleischerausbildung“ bekäme, in der alles „für d´Würscht is“. Vieles lernt man nebenbei, Fingerfertigkeit zum Beispiel (beim Taschenrechner- Tippen), vernetztes Denken (Tetris und Elektrotechnik zu kombinieren, ist nicht immer leicht) oder Überzeugungskraft („I woar´s net, ganz ehrlich!“). Vieles aber lernt man auch wirklich, dann, wenn´s „drauf ankommt“, vor der Prüfung oder vor dem Test. Und nicht zuletzt die doch immer wieder guten Noten sind ein überzeugender Beweis dafür, dass man auch mit einer nicht immer tadellosen Arbeitsmoral eine einigermaßen tadellose Ausbildung absolvieren kann. HTLer/innen und ihre Zukunft! Die Rivalitäten zwischen den einzelnen berufsbildenden Schulen sind nicht zu übersehen. Sie sind da und man spürt sie. Sicher ist, dass jede einzelne Schule ihre Vor- und Nachteile hat, doch kann man sie auch miteinander vergleichen? Wirft man einen Blick auf die HLW (früher bekannt unter HBLA), so erkennt man dort einen Ausbildungsschwerpunkt in Service- und Betriebswirtschaft, in den Sprachen sowie in der Ernährung. Auch auf ein umfangreiches Allgemeinwissen wird an dieser Schule Wert gelegt. Wenn man seine Fähigkeiten im Bereich der Gastronomie und allem, was damit zusammenhängt, hat, dann ist die HLW die für den jungen Menschen am besten geeignete Schule. Will man aber die HTL und die HLW im Bereich Informatik vergleichen, so kann ich das nur mit einem Lächeln quittieren. Die HTL ist eben eine Höhere TECHNISCHE Lehranstalt und somit liegt der Bereich Informatik eindeutig in unserer Sparte und Hand – und nicht nur dieser, denn unsere Technik gliedert sich ja in viele Bereiche auf. Genauso also, wie wir als Techniker uns nicht anmaßen dürfen über Ernährung, Rechnungswesen und Controlling in fundierter Weise sprechen zu können, können HLW-Absolvent/innen nicht professionell über Informatik, Mechatronik, Elektrotechnik oder Elektronik sprechen und haben auch eine deutlich verringerte Ausbildung im Bereich der Mathematik, der Physik und der Chemie. Und das ist auch gut so, denn wenn es anders wäre, bräuchte man nicht in eine berufsbildende Schule zu gehen, die einem die Theorie für einen speziellen Beruf nahe bringt. Die HAK ist für ihre gute Ausbildung im Bereich der Wirtschaftinformatik, Volkswirtschaft, Betriebswirtschaft und im Projektmanagment bekannt und natürlich gibt es auch einen deutlich höheren Sprachenanteil. Auch das kann man meiner Meinung nach nicht mit der HTL vergleichen. Es gibt bei allen 3 Schulen Gemeinsamkeiten, auch in den Berufsfeldern, die einem Schüler in der Zukunft offen stehen, aber der Schwerpunkt ist bei jeder ein anderer. Problematisch ist meiner Meinung nach, dass alle 3 Schultypen ihren SchülerInnen das Gefühl vermitteln, dass sie nach dieser Schule gefragt sind und dass ihnen alles offen steht. Was aber heißt alles? Klar ist, dass ich mich nicht nach der HTL in eine Küche stellen und Koch spielen oder mich als Buchhalter bei einer Firma bewerben kann. Genauso wenig kann sich ein Absolvent aus der HAK, rein danach zu urteilen, was ihm in der HAK beigebracht wurde, als Elektroniker versuchen. Deshalb sollte man, so finde ich, mit der Auss a g e „ D u k a n n s t n a c h Abschluss dieser Schule alles werden!“, ein bisschen vorsichtig sein und sie einschränken. Denn nicht zuletzt aufgrund dieser Aussage entstehen Rivalitäten, weil Schüler/ innen natürlich der Meinung sind, die eigene Schule wäre mit Abstand die beste. Eines aber kann ich mit Sicherheit sagen: Wenn Berufschüler zu mir kommen und sagen, sie lernen in 10 Wochen das, was wir HTLerInnen in einem Jahr lernen, muss ich diese Aussage mehr als belächeln. Denn wenn das wirklich so wäre, so müsste jeder Berufsschüler mit der Matura abschließen können und dürfen. Miriam Thon [htl-up-to-date@htl-braunau.at]
Seite 1 und 2: htl up to date P.b.b. Erscheinungs-
Seite 3 und 4: Begabungsförderung an der HTL h t
Seite 5: Zu Besuch in Österreich h t l u p
Seite 9 und 10: Karriere mit HTL h t l u p t o d a
Seite 11 und 12: Abschied h t l u p t o d a t e 11 T

htl up to date 48.pdf - HTL Braunau

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?