bakunin – zeit für veränderung - Theater-Bielefeld

DOKUMENTATION

PLAY 12. Schultheaterwoche 10.- 14. Juni 2013
Vorwort
Es war eine aufregende Woche sowohl für die teilnehmenden
Ensembles und Spielleiter als auch für die beiden Jurys. 385 Menschen
haben teilgenommen, 1916 Zuschauer waren da und alle Beteiligten
blicken um eine Erfahrung reicher auf die 12. Schultheaterwoche zurück.
Wir hoffen, ihr hattet eine schöne Zeit im Theater Bielefeld und danken
jedem Ensemble für den geleisteten Beitrag!
Besonderer Dank geht an diejenigen, die auch andere Inszenierungen
besucht haben, sei es, aus Liebe zum Theater oder einfach um die
Konkurrenz abzuchecken, oder um zu sehen, was auf der Bühne
funktioniert und was nicht. Danke auch für eure rege Beteiligung an den
Publikumsgesprächen. Alle Inszenierungen wurden aufmerksam und
sorgfältig angesehen, um sie entsprechend zu deuten und einzuordnen.
Auch in den Jurysitzungen wurden die Stücke lebhaft diskutiert, da
teilweise jedes Jury-Mitglied seinen eigenen Favoriten hatte! Somit war
es gar keine leichte Entscheidung Sieger für die Sekundarstufen I und II
zu küren…
Durch euer Engagement war die Schultheaterwoche jedenfalls ein voller
Erfolg und wir hoffen, viele von euch in zwei Jahren wiederzutreffen - als
Darsteller, Spielleiter oder als Zuschauer.
Mit herzlichen Grüßen,
Martina Breinlinger, Karina Bachmann, Peter Hägele & Sarah Modeß

Leitung Christian Kowalewsky
BAKUNIN – ZEIT FÜR VERÄNDERUNG
angelehnt an Ariele Bogenbergers Fernsehspiel Mittlere Reife
Gymnasium am Markt // Literaturkurs der Jahrgangsstufe Q1
Pate: Peter Hägele, Theaterpädagoge
- Erstes Bild: Auftritt Schüler, Eltern, Lehrer, Referendare. Frage: Wo
stehst Du? Bist Du für mich oder gegen mich?
- Von hier aus begleiten wir fünf Problemschüler vom Strafkurs Ethik
durch eine Szenenfolge, die in Anlehnung an das Fernsehspiel
„Mittlere Reife“ im Literaturkurs erarbeitet wurde. Der Schulleiter
kämpft um das Image der Schule und die damit verbundene nächste
Projektförderung.
- Letztes Bild: Gymnasiasten aus Bünde treten auf und beenden ihr
selbstbewusst vorgetragenes Stück „Bakunin – Zeit für Veränderung
mit ihren eigenen Wünschen und Ideen für eine andere Schule und
besseres Lernen.
Regine Lohmann

SIEHST DU MICH?
Text: Véronique Schirrmeister / Songs: Johannes Zinn
Marienschule der Ursulinen // Chor der Jahrgangsstufen 8-Q2
Pate: Jón Philipp von Linden, Musikdramaturg
"Jeder lange Weg beginnt mit einem kleinen Schritt."
So auch der Entschluss der Marienschule ein Musical selbst zu
schreiben, zu komponieren und zu inszenieren!
Ein trauerndes Mädchen kommt neu in die Klasse. Im Umgang der
Mitschüler mit ihr entrollen sich die ganz gewöhnlichen Probleme
erwachsen zu werden und sich selbst zu finden. Das riesige Ensemble
zeigt klare und geschlossene Choreografien, berührenden Gesang und
feinfühliges Schauspiel. Dabei bleibt besonders die Szene der Verliebten
in Erinnerung, die auf ihren Akustikgitarren spielen und nur Augen für
einander haben…
Es hat großen Spaß gemacht euer Musical zu sehen, da ihr mit
schauspielerischer Leistung, hervorragenden Stimmen, Spielwitz und
authentischer Darstellung herausgestochen seid.
Herzlichen Dank für den Dauerohrwurm!
Leitung Martina Kober
Karina Bachmann

SCHNEEWITTCHEN RELOADED
Eigenproduktion frei nach den Gebrüdern Grimm und Otto Waalkes
Gesamtschule Stieghorst // Literaturkurs der Jahrgangsstufe 12
Warum müssen Zwerge männlich sein? Kann es den Konflikt darum, wer
der Schönste im ganzen Land ist nicht auch zwischen Männern geben?
Aber ja – meinten die Schüler der Gesamtschule Stieghorst und
unterzogen kurzerhand die Märchenwelt von Schneewittchen einem
radikalen Genderswitch – mit Erfolg!
Aus den 7 Zwergen wurde eine „Frauen – WG“ in der Big Mama vor den
Männern warnt. Die Zwerginnen tragen Base-Caps, einen Zylinder oder
Hasenohren, fürchten sich vor abgebrochenen Fingernägeln und finden
Jacob süß, ganz im Sinne vom aktuellen Twilight Hype um Jacob. Nur
hier handelt es sich um Jacob Frost, das Pendant zu Schneewittchen.
Natürlich trainiert Jacob bei McFit – ganz zum Ärger des auf Schönheit
fixierten Königs in Jogginghose mit Burger King-Krone. Der kann es nicht
ertragen, dass ein anderer Mann schöner und vor allem athletischer ist
als er selbst – also soll Jacob sterben… Die Darsteller nehmen sich
selbst nicht zu ernst und punkten mit viel Witz und Ironie.
Vielen Dank dafür!
David Kasprowski
Leitung Julia Paetzmann, Janne Struck

ZUKUNFT 2050
Eigenproduktion
Gesamtschule Stieghorst // Klasse 6c
Pate: Janco Lamprecht, Schauspieler
Die Bläserklasse zeigte uns ihre Phantasie vom Leben in der Zukunft:
Von Babys nach Maaß, die man im Discounter kaufen kann, von Chips
unter der Haut, mit deren Hilfe man potentielle Partner auf ihre Vorlieben
und Fehler durchleuchten kann, ohne überhaupt ein Gespräch zu führen,
vom Kurz-Urlaub an den Polspitzen des Saturns und vielem mehr. Das
Stück gab Impulse zu regen Diskussionen und mit Blasmusik,
Schattenspiel, selbstentworfenen Kostümen und Choreografien wurde
die Collage obendrein zum Vergnügen für Auge und Ohr.
Vielen Dank!
Leitung Christel Brüning, Stephanie Delius, Dirk Wittke
Martina Breinlinger

HARLEKINADE
Terrence Rattigan
Widukind Gymnasium Enger // Theater-AG
Wie schön ist es, wenn man am Ende einer Woche feststellen darf, dass es wunderbar war,
sich für das Anschauen aller 11 Wettbewerbsbeiträge der Sekundarstufe II Zeit genommen
zu haben. Sie war bestens genutzt. Lob haben alle Beiträge verdient. Ich soll mich auf die
Harlekinade beschränken und ich tue dies gern.
Ich stelle natürlich wie die Laudatoren für alle anderen gezeigten Stücke hohes Engagement
und intensive Spielfreude der Mitwirkenden fest. Und ebenso natürlich – weil auch
altersgerecht – scheint zumindest mir deren Wunsch, mit ihrer Darbietung die Welt
verändern, verbessern zu wollen.
Und wenn wie in der Harlekinade dies dann mit so viel Phantasie, Esprit und fast schon nicht
mehr altersgerechter Routine geschieht, wird einem „Graukopp“ wie mir um unsere Zukunft
nicht bange, es sei denn, Sie alle wollten zum Theater.
Herrlich die freundliche Selbstironie des „alternden“ Romeo alias Gosport – Sir Lawrence
Olivier hätte seinen Spaß daran gehabt. Und dann die schöne, klare Sprache der
liebreizenden Edna alias Julia – (Sie können die Namen auch austauschen.) Warum
erinnere ich mich in diesem Zusammenhang an Marilyn Monroe? Für die Jüngeren: Sie hat
mit Olivier in „Der Prinz und die Tänzerin“ gespielt. Drehbuch: Terrence Rattigen.
Damit aber genug des Hervorhebens Einzelner. Erfrischend das Zusammenspiel des ganzen
Ensembles einschließlich seiner wohltuend zurückhaltenden, gleichwohl aber spürbaren
Lenkung, das sich ganz bewusst einer Modernisierung des Sujets verweigerte. Mein Beifall
auch dafür.
Leitung Christian Macke, Sina Läube
Herbert Jaspert

MAHLZEIT!
Eigenproduktion
Gertrud–Bäumer–Realschule Bielefeld // Jahrgangsstufe 6
Man nehme:
15 6.-Klässler der Gertrud-Bäumer-Realschule,
eine Theatermacherin und eine Lehrerin
und verrühre diese gut.
Dazu gibt man gepfefferte Moderatoren,
eine Prise Akrobatik,
schmackhafte Tänze
und kombiniere es mit musikalischem Allerlei.
Einen Schuss Sozialkritik
und den großen Teelöffel Humor natürlich nicht vergessen. Nun das
Ganze 40 Minuten köcheln lassen und im TAM ZWEI kochend heiß
servieren.
Na dann guten Appetit oder besser gesagt MAHLZEIT!
Leitung Marion Meisenberg, Anette Jupke
Sarah Pröllochs

WIE KLINGT GELB?
Eine Bühnenkomposition nach Motiven von Wassily Kandinsky
Gesamtschule Brackwede // Musikprojekt der Klasse 9c
Pate: Diether Schlicker, Tanzdramaturg
Wie klingt Gelb?
Was unterscheidet einen Pinselstrich von einem Bogenstrich?
Leitung Dörte Stippich-Ahrens
Und: Kann eine Gruppe erzählen, was kein Einzelner erzählen könnte?
Ihr habt gespielt, getanzt, komponiert, gemalt, gefilmt – ihr wart ein
Riese, eine Blume, eine Glocke, ein Klang - und der Raum, in dem sich
der Klang ausbreitet!
Die Klasse 9c hat sich unter der Leitung ihrer Musiklehrerin Dörte
Stippich-Ahrens an ein Bühnenstück von Wassily Kandinsky gewagt:
Das war mutig! Vielen Dank!
Regine Lohmann

ICH KNALL EUCH AB
frei nach Morton Rhue
Städtisches Gymnasium Gütersloh // Literaturkurs der Jahrgangstufe Q1
Pate: Dieter Powitz, stellvertretender Intendant
Ein weißes Ensemblemeer mit gefühlten 30 verschiedenen dargestellten
Figuren: Footballspieler, Cheerleader, Eltern, Lehrer, Möbelpacker,
Mitschüler, Pressereferenten…
Die geballte Kraft des chorischen Sprechens steht plötzlich gegen 2
schwarze Gestalten. Außenseiter. Opfer. Opfer, die zu Tätern werden.
Der Literaturkurs nahm sich unter der Leitung von Jens Hullermann mit
„Ich knall euch ab“ eines brisanten Themas an und brachte es mit viel
Ideenreichtum auf die Bühne: Durch klare, starke Ensemblebilder wie
dem Taschenlampen-Blitzlicht rüttelten die Schülerinnen und Schüler
das Publikum auf, über die Gewalt an Schulen, ihre Gründe und
Auswirkungen nachzudenken. Mit ihrem selbst gestalteten Ende schaffte
es die Gruppe, den Amerikanischen Roman auf die Situation in
Deutschland zu beziehen. Vielen Dank für den Mut zu diesem
dringlichen Thema!
Sarah Modeß
Leitung Jens Hullermann

PEER GYNT – SEI DIR SELBST GENUG!?
nach Motiven aus dem gleichnamigen Stück von Henrik Ibsen
Hans-Ehrenberg-Schule // Literaturkurs der Jahrgangsstufe Q1
Pate: Regina Nölke, Regisseurin
Peer Gynt sei dir selbst genug - dass den Schülern der Hans-Ehrenberg-Schule ein
Peer Gynt nicht genug war, zeigten sie mit ihrer überzeugenden Interpretation den
Protagonisten durch zwei Personen darzustellen. Mit unglaublicher Bühnenpräsenz
wilder, körperlicher Energie, bis hin zum Mut zur Grausamkeit, fegte das Ensemble
über die Bühne – bis knapp vor die erste Zuschauerreihe und traf dabei mitten ins
Herz! Von Anfang an fesselte das Ensemble und konnte die Spannung bis zum Ende
halten. Das Stück war mit 60 Minuten auch erfrischend kurz: Die Afrikareise z.B.
wurde im Zeitraffer mittels eines Homevideos mit Plastikbötchen dargestellt. Wir
haben nichts vermisst! Mühelos verwandelten sich die Darsteller von ausgelassenen
Trollen in lebensmüde Geisteskranke, die in entsprechendem Licht und
entsprechender Maske wirklich Gänsehaut erzeugten. Besonders auch der
selbstentwickelte Schluss, wenn Peer nach seinem ruhelosen Leben Bilanz ziehen
muss und die Darsteller die Reklamvorlagen einer nach dem anderen auf einen
Haufen schmeißen, ließ Raum zu eigener Interpretation und verlieh der Inszenierung
das gewisse Etwas.
Wir danken der Gruppe für die authentische Darstellung hoher Literatur in schönen
und klaren szenischen Bildern.
Leitung Dirk Wilkening
Karina Bachmann

DIE SCHATZINSEL
Robert Louis Stevenson
Sonnenhellweg -Schule // Jahrgangsstufe 8
Pate: Viktoria Göke, Schauspieldramaturgin
Leitung Anne König
Die 10 Spielerinnen und Spieler der Sonnenhellwegschule stehen ganz
offensichtlich nicht zum ersten Mal auf der Bühne: Sie spielen mit
größter Konzentration, jeder scheint bis an seine Grenzen zu gehen. Die
Figuren sind liebevoll charakterisiert und kostümiert, ein realistisches
Bühnenbild und stimmungsvolle Musik geben dem Spiel seinen Rahmen.
Vielen Dank, das zu sehen war spannend, war anrührend und schön.
Martina Breinlinger

ICH DARF DOCH ›HASI‹ ZU DIR SAGEN?
Stefan F. Geisler (Text und Musik)
Gymnasium am Waldhof // Literaturkurs der Jahrgangsstufe 11
Pate: Helmut Westhäuser, Schauspieler
„Ich darf doch Hasi zu dir sagen?“, eine Frage, viele Antworten, die die
Schüler gemeinsam mit Stefan Geisler und Cristiane Neumann-Tacke
auf verschiedenste Weise fanden: ob im Chanson, in witzigen Alltags-
Szenen, dramatischen Streitgesprächen oder in einer typischen Folge
"Verbotene Liebe". Die Schülerinnen und Schüler bildeten mit voller
Energie und Präsenz ein buntes collagenhaftes Bild der Liebe ab.
Leitung Christiane Neumann-Tacke
Anika Kobuß

VOLL AUF DER KIPPE –
EIN TAG IN DER KLASSE ›EUROPA‹
Katja Hensel
Steinhagener Gymnasium // Literaturkurs der Jahrgangstufe 11
Pate: Simon Wiersma, Tänzer
"Das halten die nie bis zum Schluss durch, diesen Drive, diesen Witz!", sagte ein
neben mir sitzendes Jurymitglied. Er irrte - zu unserer Freude. Das Publikum folgte
begeistert mit vielen Lachern eurem mit so viel Spielfreude und Witz dargebotenen
Stück bis zur Schlusspointe, wo aus der europäischen Finanzkasse, als sie endlich
geöffnet wurde, nur Seifenblasen zu holen waren.
Zur Erheiterung des Publikums trug auch die Individualität eurer Figurengestaltung
bei: Ich nehme einmal stellvertretend Frankreich heraus, das durch die Eleganz der
Schauspielerin dem Klischee voll Rechnung trug, dass Franzosen großen Wert auf
Chic legen. Das reichhaltige Pausenbrot, das sie genüsslich ausbreitete und eher
einem Picknick glich, wies auf die Vorliebe der Franzosen für gutes Essen hin. So
wurden durch charakteristische Spielideen die europäischen Länder gekennzeichnet.
Beeindruckt habt ihr auch beim Publikumsgespräch, die Spielfreude schien noch
nachzuwirken, ihr wart einander zugewandt, entspannt und offen. Besonders deutlich
wurde, dass die Beschäftigung mit dem Stück euch vertiefte Einblicke in die
Europäische Politik gegeben hat.
Leitung Reinhard Lauströer
Adelheid Meyer-Hermann

DER GOLDENE KÄFIG
Eigenproduktion
Hans-Ehrenberg-Schule // Literaturkurs des Jahrgangs 11
Pate: Omar El-Saeidi, Schauspieler
Es war einmal ein Mädchen, das träumte davon eine Prinzessin zu sein.
Das war der Anfang des Stücks „Der goldene Käfig“ der Hans-
Ehrenberg-Schule. Doch was folgte, war alles andere als ein typisches
Märchen, wie wir es aus unserer Kindheit kennen. Viele hervorragende
Szenen, einzigartige Bilder, die auf unterschiedlichste Art und Weise
dargestellt wurden, zeigten, was mit den Menschen in ihrem so
begehrten goldenen Käfig geschieht, wenn Überfluss und Distanz zur
Wirklichkeit die Menschen verrückt werden lassen, und sie das verlieren,
worum es den Darstellern im Kern ging: die innere Freiheit!
Leitung Brigitte Schröder-Harmening
Jeder, der aus dem Saal ging, hat wahrscheinlich einiges für sich
mitgenommen und war begeistert von der Vielfältigkeit dieses Stücks.
Corinna Vielhaus

A MIDSUMMER NIGHT’S DREAM
William Shakespeare
Max-Planck-Gymnasium // Literaturkurs Q1
Pate: Regina Nölke, Regisseurin
Leitung Oliver Rouvray
William Shakespeare gilt seit Wielands Übersetzungen (1762–66) als der
dritte Klassiker der Deutschen und A Midsummernight’s Dream gehört
zu einem der meistgespielten Shakespeare-Stücke. Besonders
eindrucksvoll war der Mut der Schüler sich mit diesem Klassiker in der
Originalsprache zu beschäftigen. Und aufgrund der gut durchdachten
Textauswahl und der eigenständigen Bearbeitung, wurde das Verfolgen
des Geschehens erleichtert.
Es war eine krasse, sinnhafte und sinnvolle Unterscheidung der
verschiedenen Welten bzw. Geschichten, speziell die Gegenüberstellung
der komödiantischen Handwerker-Szenen und der romantischen
Liebesszenen der jugendlichen Liebenden, aber auch der Erwachsenen
und der Feenwelt. Ein Kompliment auch für eure liebevolle Erarbeitung
einzelner Figuren.
Peter Hägele

LEONCE UND LENA
Georg Büchner
Kreisgymnasium Halle // Literaturkurs der Jahrgangsstufe Q1
Pate: Niklas Herzberg, Schauspieler
Georg Büchner spielen? Ein zeitloser Dauerbrenner oder nicht? Die
Schüler des Literaturkurses haben gezeigt, dass noch mehr dazu gehört.
In ihrer Interpretation von Leonce und Lena ließen die Schüler eigenen
Gedanken über Figuren und Handlung freien Lauf. Die neuen modernen
Figuren verliehen dem Stück aktuellen Bezug, neue Lieder und
Klavierstücke mischten sich harmonisch mit Büchners Texten. Georg
wäre sicher stolz auf euch.
Leitung Regina Maybaum
Målin Eckert

PRESSESPIEGEL
NW, 17.06.13

Das Max-Planck-Gymnasium zeigte im Rahmen der 12. Schultheaterwoche eine Inszenierung von William
Shakespeares »A Midsummer Night's Dream« in englischer Sprache. Foto: Bernhard Pierel
Prämierter Nachwuchs
Preisverleihung der Schultheaterwoche im TAM
Bielefeld(WB). 16 Stücke, 16 Ensembles, drei Bühnen: Nach fünf Tagen ging die
Schultheaterwoche mit der Preisverleihung im Theater am Alten Markt zu Ende.
Gekürt wurden die besten Produktionen. Eine Jugend-Jury und eine Jury aus
Mitgliedern des Bielefelder Theaters und der Theater- und Konzertfreunde (Thekos)
haben jeweils einen Preis in zwei Alterskategorien verliehen. Die Preisträger sind:
Die Erwachsenenjury entschied sich für die Gesamtschule Brackwede
(Sekundarsstufe 1) mit dem Stück »Wie klingt gelb?« und die Hans-Ehrenberg-
Schule (Sekundarstufe 2) mit »Peer Gynt«, die Jugendjury entschied sich für die
Gertrud-Bäumer-Realschule (Sekunsrstufe 1) mit »Mahlzeit!« und die Hans-
Ehrenberg-Schule (Sekundarstufe 2) mit »Der goldene Krug«.
Im Anschluss an die Preisverleihung waren alle Beteiligten eingeladen, im Foyer des
Theaters am Alten Markt (TAM) gemeinsam zu feiern.
Westfalen-Blatt, 17.06.13

NW, 06.06.13

Bielefelder, Juni 2013

DIE JURY
TheKo- und Theater-Jury
Hartmut Geil
Regine Lohmann
Franziska Delius
Herbert Jaspert
Adelheid Meyer-Hermann
Lina Keppler
Audrey Hörmann
Suzanna Streitbörger
Christiane Pfitzner
Peter Hägele
Martina Breinlinger
Jugend-Jury
Corinna Vielhaus
Anika Kobuß
Målin Eckert
Maximilian Hülshoff
David Kasprowski
Sarah Pröllochs
Jennifer Beck
Sarah Modeß
Karina Bachmann
Technische Einrichtung Ralf Börnicke Licht Martin Quade Beleuchtung Heiner
Kaufhold, Carsten Lenauer Ton Thomas Noack, Karsten Geier
Theater Bielefeld Spielzeit 2012/13 Intendanz Michael Heicks Redaktion Karina
Bachmann, Martina Breinlinger, Peter Hägele, Sarah Modeß Fotos Karsten Geier
Mit freundlicher Unterstützung der Theater- und Konzertfreunde Bielefeld e.V
www.theater-bielefeld.de | Kontakt Theaterpädagogik:
Martina.Breinlinger@bielefeld.de | Peter.Haegele@bielefeld.de