Publikationsverzeichnis 2005 - Alexandria - Universität St.Gallen

Institut für Wirtschaftspädagogik
Konferenzpapier
Hasanbegovic, Jasmina ; Gruber, H. ; Harteis, Christian ; Lehner, Franz: Epistemiche
Überzeugungen von Hochschul-Lehrenden: Einfluss auf die Gestalung von E-Learning?.
2005. - Tagung der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für
Psychologie. - Halle.
Hasanbegovic, Jasmina: Professional Growth for Technology Enhanced Teaching - An Integrative
Model for Trainer Readiness in Vocational Training. 2005. - ECER Preconference. - Dublin.
Hasanbegovic, Jasmina: Ready to teach faculty for educational technology? Teaching counselling
for technology enhanced teaching in higher education. 2005. - EARLI. - Nicosia, Zyprus.
Arbeitsbericht
Hasanbegovic, Jasmina: Lehrkompetenz für eLearning- Innovationen in der Hochschule.
Ergebnisse einer explorativen Studie zu Massnahmen der Entwicklung von eLehrkompetenz
(SCIL- Arbeitsbericht 6Bericht Nr.) : SCIL, 2005.
Kerres, Michael ; Euler, Dieter ; Seufert, Sabine ; Hasanbegovic, Jasmina ; Voss, Brigitte:
Lehrkompetenz für eLearning-Innovationen in der Hochschule. Ergebnisse einer explorativen
Studie zu Massnahmen der Entwicklung von eLehrkompetenz. SCIL Arbeitsberichte, 2005.
Präsentation
Hasanbegovic, Jasmina: The students' perspective on faculty development. SCIL Community of
eLearning experts, University of St. Gallen. St. Gallen, 2005.
Daniel Jabornegg
Artikel (wissenschaftliche Zeitschrift)
Capaul, Roman ; Metzger, Christoph ; Nüesch, Chrlotte ; Piezzi, Daniela ; Jabornegg, Daniel: 'Wer
lehrt, prüft'. Evaluation der Berufsmaturitäts-prüfungen. In: Schweizerische Zeitschrift für
kaufmännisches Bildungswesen 96 (2005), Nr. 2, S. 91-102.
Konferenzpapier
Metzger, Christoph ; Nueesch, Charlotte ; Jabornegg, Daniel ; Zeder, Andrea: Measuring Self-
Regulated Learning by self-report and by learning task. 2005. - EARLI, 11th Biennial
Conference.
Arbeitsbericht
: Förderung und Prüfung von Lernkompetenzen in der kaufmännischen Grundbildung. Erster
Zwischenbericht zum Forschungsprojekt "Förderung und Prüfung von Lernkompetenzen in
der kaufmännischen Berufsbildung". St. Gallen : IWP-HSG, 2005.
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