jahresarbeiten

Gedanken über die Jahresarbeit
Liebe Schülerin, lieber Schüler,
wir treffen mit Ihnen eine Vereinbarung über die Jahresarbeit, die den vorläufigen
Schlusspunkt Ihrer Schullaufbahn an unserer Schule darstellt.
Sie werden am Ende des Schuljahres verschiedenartige Zeugnisse und Gutachten erhalten, die
Ihre Leistungen abbilden. Zum einen sind es Beurteilungen in den Fächern, die auch im
staatlichen Curriculum für den Schulabschluss von Bedeutung sind. Dazu kommt ein
Notenzeugnis, in dem das Erreichen der Lernziele in den einzelnen Fächern bewertet wird. Es
ist einem Abschluss der Sekundarstufe I vergleichbar und kann als Abschluss der
Fachoberschulreife oder als Fachoberschulreife mit Qualifikation für die gymnasiale Oberstufe
gleichgestellt werden. Es wird durch die Bezirksregierung [Arnsberg] als solches anerkannt. Das
zweite Zeugnis ist ein Textzeugnis, in dem Ihre Leistungen mit besonderem Blick auf die
Entwicklung Ihrer Fähigkeiten und Fertigkeiten beurteilt werden. Hier steht im Mittelpunkt das
Bildungsziel unserer Schule, Lern- und Arbeitsprozesse selbst zu gestalten. Hinzu kommen
Portfoliogutachten und Zertifikate, die in besonderer Weise Fähigkeiten abbilden, die Fach- und
Methodenkompetenzen, Initiative, Selbstständigkeit und Verbindlichkeit bei der Planung,
Durchführung, Darstellung und Auswertung von Arbeitsprozessen widerspiegeln. In
diesem Rahmen hat die Jahresarbeit einen besonderen Stellenwert, da sie in
einzigartiger Weise diese Schlüsselqualifikationen herausfordert.
Wir möchten Ihnen nun mit diesem Blatt eine Hilfe an die Hand geben, die Jahresarbeit
optimal zu planen und den Abschluss zu gestalten.
Bitte bearbeiten Sie es sorgfältig und geben Sie es nach Abschluss des workshops zum Einstieg
versehen mit Ihrer Unterschrift bei Ihrem Betreuer ab.
Liebe Schülerin, lieber Schüler, bitte bearbeiten Sie die folgenden Punkte so gründlich und
gewissenhaft wie möglich. Behalten Sie die Reihenfolge bei, denn Sie wird Ihnen helfen, mehr
Klarheit zu gewinnen. Wenn Sie dieses Blatt sorgfältig ausfüllen, lässt sich leichter feststellen,
ob Sie sich ein realistisches Ziel gesetzt haben. Die Antworten sollen ausformuliert und gut
leserlich sein. Falls Sie mehr Platz brauchen, können Sie ein Blatt hinzufügen.
I. Welches soll der Gegenstand (Thema) Ihrer Arbeit sein?
II. Können Sie die Arbeit in einen größeren Problemzusammenhang einordnen?
III. Wer außer mir könnte an meiner Arbeit Interesse haben und sie in Auftrag geben?
IV. Notieren Sie erste inhaltliche Überlegungen, eigene Gedanken, Gespräche mit den
Mitschülern in Form einer mind-map oder Stoffsammlung!
Schreiben Sie alles, was Ihnen zu Ihrem Vorhaben einfällt oder was Sie fühlen, was Sie
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