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Brusch, Wilfried (2007), „Nach PISA: Lesen, lesen, Lesen“, in: Praxis Fremdsprachenunterricht,<br />

Heft 3, 8 –<br />

Caspari, Daniela/Bergfelder, Angela (2008), „Didaktisches Lexikon: Lesekompetenz und<br />

Literarische Kompetenz“, in: Praxis Fremdsprachenunterricht, 6/2008, 58-59<br />

Green, Jens-Peter (2008), „Footprints on the Sands of Time – an American Legend“,in: Praxis<br />

Fremdsprachenunterricht, 6/2008, 29-34<br />

Hegerfeldt, Anne (2008), „Der Roman „Twelve“ im Grundkurs Englisch“, in: Praxis<br />

Fremdsprachenunterricht, 6/2008, 23-28<br />

Hohwiller, Peter (2008), „Urban Legends aus fremdsprachendidaktischer Sicht“, in: Praxis<br />

Fremdsprachenunterricht, 6/2008, 13-17<br />

Hüsers, Heike (2011), „Bad Girls. Kompetenzen an einem literarischen Text entwickeln“, in:<br />

Unterricht Englisch 109, 15-19<br />

König, Lotta / Surkamp, Carola (2010), „Theat(er)leben. Vom dramatischen Text zum<br />

Bühnenstück, : Praxis Fremdsprachenunterricht 3, 11-14<br />

Krampe, Christian (2012), „Monster, Monster. Den Leseprozess eines Jugendromans durch<br />

Scaffolding unterstützen“, in: Unterricht Englisch 115, 30-35<br />

Lummel, Michael (2008), „Mehr lesen, mehr verstehen – neue Wege der Leseförderung“, in:<br />

Praxis Fremdsprachenunterricht, 6/2008, 7-12<br />

O´Sullivan, Erner/Dietmar Rösler (2008), „Mit Kinder- und Jugendliteratur arbeiten“, in: Praxis<br />

Fremdsprachenunterricht, 6/2008, 3-6<br />

Reisener, Helmut (2008), „About boys“, in: Praxis Fremdsprachenunterricht, 6/2008, 18 – 22<br />

Reisener, Helmut (2008), „Fun Poetry & Poetry Fun (6). Poems as tough stuff (Teil 2)“, in:<br />

Praxis Fremdsprachenunterricht, 5/2008, 29-33<br />

Reisener, Helmut (2008), „Fun Poetry & Poetry Fun. Poems as tough stuff (5)“, in: Praxis<br />

Fremdsprachenunterricht, 2/2008, 30-33<br />

Ritzenhofen, Ute (2009), „Mexican American Life. Die Kurzgeschichten von Sandra Cisneros“,<br />

in: Praxis Fremdsprachenunterricht 5/2009, 33-34<br />

Rymarczyk, Jutta (2009), „Bilderbücher für integrativen Englischunterricht. Tadpole’s Promise“,<br />

in: Praxis Fremdsprachenunterricht 5/2009, 21-23<br />

Sandten, Cecile (2008), “Zwischen den Welten. „Sumitra´s Story“ von Ruskana Smith“, in:<br />

Praxis Fremdsprachenunterricht, 6/2008, 35-39

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