Empfehlenswerte Zeitschriftenartikel
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Bolwin, Jasmin (2010), “Why should I hire you? Sprechen in beruflichen Situationen trainieren”,<br />
in: Unterricht Englisch 108, 34-39<br />
Borgwardt, Ulf (2000), „Lösungsansätze zur Bewertung integrativer Sprechleistungen im<br />
Fremdsprachenunterricht“, in: Praxis des neusprachlichen Unterrichts 4/2000, 418 –<br />
Borgwardt, Ulf (2003), „Sprachenpass und Portfolio in der Erprobung. Erfahrungen aus<br />
Mecklenburg-Vorpommern“, in: Praxis des neusprachlichen Unterrichts 1/2003, 72 –<br />
Edelhoff, Christoph/Ralf Weskamp (2002), „Leistungsbeurteilung im Fremdsprachenunterricht.<br />
Von der internationalen Perspektive zu den Entscheidungsprozessen vor Ort“, in:<br />
Fremdsprachenunterricht 4 / 2002, 242 –<br />
Eisenmann, Maria (2008), „Formen mündlicher Leistungsmessung im Fach Englisch“, in: Praxis<br />
Fremdsprachenunterricht, 3/2008, 26-30<br />
Grotjahn, Rüdiger (2008), „Didaktisches Lexikon: Klassenarbeit und Test“, in: Praxis<br />
Fremdsprachenunterricht, 3/2008, 62-63<br />
Grotjahn, Rüdiger (2009), „Testen im Fremdsprachenunterricht. Aspekte der<br />
Qualitätsentwicklung“, in: Praxis Fremdsprachenunterricht 1/2009, 4-8<br />
Hagge, Helmut P, „Mündlich befriedigend“ – aber warum?“, in: Fremdsprachenunterricht<br />
6/2002, 417 –<br />
Harsch, Claudia (2009), „Externe Evaluation. Verhältnis zum fremdsprachlichen Unterricht“, in:<br />
Praxis Fremdsprachenunterricht 1/2009, 9-14<br />
Heimes, Alexander (2010), „Schüler-Feedback in der Fremdsprache“, in: Praxis<br />
Fremdsprachenunterricht 5, 11-14<br />
Hettel, Jürgen (2002), „Pädagogische Freiheit in der Bewertung von Klassenarbeiten. Ein kleines<br />
Lehrstück aus Baden-Württemberg“, in: Praxis des neusprachlichen Unterrichts 4/2002, 420 –<br />
Hinz, Klaus (2001), „Eigenverantwortlichkeit und Selbstevaluation im Fremdsprachenunterricht.<br />
Beispiel: Englisch auf der Sekundarstufe II“, in: Praxis des neusprachlichen Unterrichts 3/2001,<br />
339 –<br />
Hohwiller, Peter (2009), „Die Überprüfung des Leseverstehens in der Fremdsprache“, in: Praxis<br />
Fremdsprachenunterricht 1/2009, 37-40<br />
Hyatt, Graham/Jörg Siebold (2009), “Testen und was dann?”, in: Praxis<br />
Fremdsprachenunterricht 1/2009, 26-31<br />
Jäger, Anja (2008), „Überprüfung interkultureller Kompetenzen – ist das möglich? Grundlage: ein<br />
Jugendroman“, in: Praxis Fremdsprachenunterricht, 3/2008, 31-36<br />
Junghanns, Christine/Schinschke, Andrea (2009), „Diagnose – und was dann? Lernausgangslage<br />
Jahrgangsstufe 7“, in: Praxis Fremdsprachenunterricht 1/2009, 15-20
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