PDF Download - Kindergarten und Schule in Südtirol

Operation Daywork
Burkina Faso und unsere „Plastikwelten“
Im Schuljahr 2013/2014 unterstützt
Operation Daywork (OD) mit dem Aktionstag
am 4. April 2014 ein Projekt zur
Müllentsorgung im ruralen Burkina
Faso. Um den Schülern und Schülerinnen
den Kontext des Projektes und die
Verbindung mit unserer Südtiroler Realität
etwas näher zu bringen, haben die
Verantwortlichen von OD wieder eine
ansprechende Zeitung herausgebracht.
Diese befasst sich mit Themen wie Kolonialismus,
Neo-Kolonialismus, Migration,
Unterernährung, Plastik, Umweltverschmutzung, Recycling,
Nachhaltigkeit und kritischem Konsum. Die Texte können im Unterricht
vielfältig eingesetzt werden und den Schülern und Schülerinnen
als interessante zusätzliche Lesequelle dienen. OD freut sich auf eine
rege Zusammenarbeit mit den Schulen und besucht diese bei Fortbildungsveranstaltungen
und Projekttagen. Der Besuch der Gäste aus
Burkina Faso findet in der Zeit vom 8. bis 23. März 2014 statt. Die diesjährigen
Bildungsmaterialien von OD zum Thema „Plastikwelten“
können interessierte Lehrpersonen und Schüler sowie Schülerinnen
auf der Website von (OD) www.operationdaywork.org herunterlanden.
In gedruckter Form können sie kostenlos bei der Koordinatorin Evi
Kostner bestellt werden: evi.k@operationdaywork.org, Tel. 348 7769728.
Sprachunterricht im Wandel
Bestandsaufnahme an deutschsprachigen Schulen in Südtirol
Marion Karadar und Giovanni Frigo haben
im gleichnamigen Buch eine Reihe
von Maßnahmen zur Förderung des
Sprachenlernens an den deutschsprachigen
Schulen Südtirols erkundet. Es
handelt sich dabei um eine Bestandsaufnahme
jener Initiativen, ohne den
Anspruch auf Vollständigkeit, die de
facto derzeit an den Schulen durchgeführt
werden. Die Auflistung und Beschreibung
der einzelnen Maßnahmen
deckt ein breites Spektrum von A (wie
Aufgabenhilfe, Aufholkurse und Auslandsjahr) bis W (wie Werkstattunterricht)
ab. Sieben Praxisbeispiele aus verschiedenen Grund-,
Mittel- und Oberschulen in Südtirol (Grundschule Milland, Grundschule
„Josef Bachlechner“ Bruneck, Wirtschaftsfachoberschule
„H. Kunter“ Bozen, Wirtschaftsfachoberschule Bruneck/Innichen,
Oberschulzentrum „Fallmerayer“ Brixen, Schulsprengel Schluderns,
Schulsprengel Meran/Obermais) veranschaulichen verschiedene Ansätze
und zeigen, wie dem Anspruch des effizienten Sprachenlernens
in einem vielsprachigen Kontext Rechnung getragen werden kann.
Die Sammlung zeigt, dass viele Schulen auf dem Weg sind, sie zeigt
gleichzeitig aber auch die Grenzen auf, was Schule leisten kann. Die
Publikation ist in der Reihe Beiträge zu Erziehung und Unterricht erschienen
und wird mit dem Februar-INFO in mehreren Exemplaren
an die Schulen verschickt.
Aus meiner Schulzeit …
Mit viel Freude besuchte ich eine
kleine Bergschule in Ulten. Am meisten
betroffen machte mich stets die ungleiche
Behandlung der Schülerinnen und Schüler.
Vor allem die Kinder, die sich schwertaten,
bekamen die harte Hand des Herrn Lehrers
zu spüren. Ich sehe heute noch, wie meine
Banknachbarin immer weinte und wie die
Tränen über ihre kleinen Patschhändchen
liefen, die sie sich vors Gesicht hielt.
So reifte in mir bereits in der Schulzeit
der Entschluss, mich im Leben immer
für die Schwächeren einzusetzen.
Auf meinem Schulweg brauchte ich immer
viel Zeit. Ich betrachtete auf der Blumenwiese
die vielen Blumen und Kräuter, mit den
herrlichen Farben und Düften, beobachtete die
Ameisen und Schmetterlinge, lauschte dem
Vogel gesang und dem Murmeln des Bächleins,
das ich manchmal sogar zu verstehen glaubte.
So entstand bei mir die große Achtsamkeit und
Liebe zur Natur, die für mich im Leben eine
unerschöpfliche Kraftquelle bedeutet.
Traudl Schwienbacher,
Bäuerin am Wegleithof in St. Walburg im Ultental und
Initiatorin des Projektes „Für ein lebenswertes Ultental“
Februar 2014
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