Rahmenplan Chemie - Bildungsserver Mecklenburg-Vorpommern

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5.13 Neutralisation
Kompetenzerwerb im Themenfeld
Die Schüler untersuchen saure, basische oder neutrale Lösungen von praktisch wichtigen
Stoffe mit Indikatoren und begründen damit den pH-Wert, den sie als einfache Maßzahl zur
Kennzeichnung saurer, basischer und neutraler Lösungen verstehen.
Die Untersuchung der elektrischen Leitfähigkeitsänderung beim Neutralisationsvorgang wird
von den Lernenden zur Erklärung der Neutralisation genutzt. Sie beschreiben und erklären in
der Natur, in der Technik und im Alltag ablaufende Neutralisationsreaktionen.
Inhalte
• Wirkung saurer, basischer und neutraler Lösungen auf verschiedene Indikatoren
• pH-Wert
• Neutrale Lösungen als Lösungen, in denen mit Indikatoren weder Hydronium-Ionen noch
Hydroxid-Ionen nachgewiesen werden können
• Reaktion von sauren mit basischen Lösungen in Anwesenheit eines Indikators, Prüfung
der elektrischen Leitfähigkeit
• Neutralisation als Reaktion mit Protonenübergang
• Reaktionsgleichungen in Ionenschreibweise
• Bedeutung der Neutralisation in der Natur, in der Technik und im Alltag
• Namen und Formeln der gebildeten Salze (Nitrate, Sulfate, Phosphate und Carbonate),
Anwenden der Nachweisreaktionen
Experimente, Exkursionen, Projekte
SE: Prüfen saurer, basischer und neutraler Lösungen sowie von destilliertem
Wasser mit Indikatoren
SE: Tropfenweises Versetzen einer verdünnten Natriumhydroxid-Lösung mit
einer verdünnten Salzsäurelösung in Anwesenheit eines Indikators
DE: Neutralisation einer verdünnten Salzsäurelösung mit einer verdünnten Natriumhydroxid-Lösung
bei gleichzeitiger Prüfung der Leitfähigkeit
DE: Feststellen der Wasser- und Salzbildung und der Wärmeabgabe bei der Reaktion
von Chlorwasserstoff mit festem Natriumhydroxid
DE: Reaktion von Bariumhydroxidlösung mit verdünnter Schwefelsäure