Download (PDF: 411 KB) - Cornelsen Verlag
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Inhaltsfelder: Schwerpunkte<br />
für die Jahrgangsstufen 5/6<br />
Lesen und Rezipieren – mit literarischen und<br />
nichtliterarischen Texten/Medien umgehen<br />
Text- /Medienformen<br />
Textfunktionen:<br />
beschreibend, anleitend, erzählend, informierend<br />
Großformen der Dichtung/Epik (Kinder- und<br />
Jugendliteratur, Märchen, Fabel, Erzählung)<br />
Umsetzung im Deutschbuch 5 – Neue Ausgabe<br />
Kapitel 1 Wir und unsere neue Schule –<br />
Erfahrungen austauschen<br />
Kapitel 4 Tiere beobachten –<br />
Beschreiben und Berichten<br />
Kapitel 9<br />
Jugendromane – Bücher vorstellen, lesen<br />
und kreativ verändern<br />
Kapitel 10 Unglaubliche Geschichten –<br />
Erzählungen lesen und verstehen<br />
Kapitel 11 Es war einmal ...<br />
Kapitel 12 Gedichte machen Spaß –<br />
Vortragen und gestalten<br />
Kapitel 9 Jugendromane –<br />
Bücher vorstellen, lesen und kreativ<br />
verändern<br />
Kapitel 10 Unglaubliche Geschichten –<br />
Erzählungen lesen und verstehen<br />
Kapitel 11 Es war einmal ...<br />
lyrische Kleinformen Kapitel 12 Gedichte machen Spaß –<br />
Vortragen und gestalten<br />
szenisches Spiel, Kinder- und Jugendtheater Kapitel 13 Wir spielen Theater –<br />
Dialoge in Szene setzen<br />
Hörspiel<br />
Kapitel 10.3 Unglaubliche Geschichten<br />
(„ ... auf Band aufnehmen...“, S. 200)<br />
Lese- und Rezeptionsstrategien<br />
Feststellen von Schlüsselinformationen Kapitel 4.2 Sachtexte lesen<br />
(s. a. „Stichwortzettel“, „Schlüsselwörter“)<br />
Kapitel 10 Unglaubliche Geschichten –<br />
Erzählungen lesen und verstehen<br />
Kapitel 11.2 „Gut Mus feil!“ –<br />
Die Sprache untersuchen<br />
Kapitel 14.2 Fernsehserien untersuchen<br />
Umsetzung im Deutschbuch 6 – Neue Ausgabe<br />
Kapitel 4 Die Umgebung erkunden –<br />
Beschreiben, sachlich formulieren<br />
Kapitel 9 Das Blaue vom Himmel herunter ... –<br />
Lügengeschichten<br />
Kapitel 10.1 Antike Heldensagen –<br />
Lesen, verstehen und darstellen<br />
Kapitel 11.1 Immer wieder neue Fabeln –<br />
Fabelmerkmale kennen lernen<br />
Kapitel 12 Lyrische Landschaften –<br />
Gedichte und Bilder vergleichen und<br />
gestalten<br />
Kapitel 9 Das Blaue vom Himmel herunter ... –<br />
Lügengeschichten<br />
Kapitel 10 Helden aus früheren Zeiten –<br />
Sagen untersuchen und neu gestalten<br />
Kapitel 11 Tiere, die wie Menschen handeln –<br />
Fabeln verstehen und verändern<br />
Kapitel 12 Lyrische Landschaften –<br />
Gedichte und Bilder vergleichen und<br />
gestalten<br />
Kapitel 13 Theater –<br />
Szenen schreiben, proben und aufführen<br />
Kapitel 3.2 Auch Kinder haben Rechte –<br />
Von Erfahrungen berichten<br />
(„Radioreportage“, S. 60)<br />
Kapitel 10.2 Drachensagen – Nacherzählen und<br />
einfallsreich verändern („Hörszene“,<br />
S. 199)<br />
Kapitel 4.1 Die Umgebung erkunden<br />
(„Stichwortzettel“, S. 74)<br />
Kapitel 4.2 Rund um den Wald – Sachtexte<br />
erschließen (u.a. „Schlüsselwörter“, S. 77)<br />
Kapitel 12.1 Bilder der Natur –<br />
Untersuchen, fantasieren und beschreiben<br />
Kapitel 14.2 Jugendbücher als Filmvorlage<br />
Deutsch | Deutschbuch – Neue Ausgabe | Gesamtschule, 5./6. Schuljahr | Hessen | P984824<br />
© <strong>Cornelsen</strong> <strong>Verlag</strong> GmbH, Berlin 2011, www.cornelsen.de 11/12
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