Download (PDF: 411 KB) - Cornelsen Verlag
Download (PDF: 411 KB) - Cornelsen Verlag
Download (PDF: 411 KB) - Cornelsen Verlag
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Kompetenzerwartungen<br />
am Ende der Jahrgangsstufe 6<br />
Umsetzung im<br />
Deutschbuch 5 – Neue Ausgabe<br />
– Aussagen mit Textstellen belegen Kapitel 4.2 Kapitel 10.1<br />
– sich mithilfe verschiedener Quellen sachorientiert informieren Kapitel 9.1 Kapitel 3.1, 3.3<br />
Kapitel 15.2<br />
– Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Texten beschreiben Kapitel 8.2<br />
Kapitel 11.1, 11.3<br />
– zu Texten lebendige Vorstellungen und eigene Gedanken formulieren Kapitel 10.3<br />
Kapitel 11.1<br />
Kapitel 12.3<br />
Kapitel 13.2<br />
Kapitel 14.3<br />
– Empfindungen von Figuren/Personen in Texten/Medien wahrnehmen und ausdrücken Kapitel 13<br />
Kapitel 14.2<br />
Umsetzung im<br />
Deutschbuch 6 – Neue Ausgabe<br />
Kapitel 9.1<br />
Kapitel 10.1<br />
Kapitel 11.1, 11.2<br />
Kapitel 9.3<br />
Kapitel 11.2<br />
Kapitel 13.2, 13.3<br />
Kapitel 14.3<br />
Kapitel 13.1<br />
Kapitel 14.1<br />
– Verhalten und Eigenschaften von Figuren/Personen in Texten und Medien beschreiben Kapitel 14.2 Kapitel 14.1, 14.2<br />
– Handlungszusammenhänge in Texten/Medien beschreiben und hinterfragen Kapitel 10.3<br />
Kapitel 11.1<br />
– Konflikte und deren Ausgestaltung in literarischen Texten aufzeigen und in Bezug zu ihrer eigenen Kapitel 3.3<br />
Lebenswelt setzen<br />
Kapitel 10.3<br />
Kapitel 11.1<br />
– zwischen Wirklichkeit und fiktionalen Welten literarischer Texte unterscheiden Kapitel 10.1<br />
Kapitel 11.3<br />
– die im Text/Medium angebotenen Informationen mit literarischem Orientierungswissen in Verbindung<br />
setzen<br />
Kapitel 10<br />
Kapitel 11.1, 11.2<br />
– zu Aussagen eines Textes/Medienangebots Stellung beziehen Kapitel 4.2<br />
Kapitel 8.2<br />
Kapitel 9.2<br />
Kapitel 11.1<br />
Kapitel 14.1, 14.2<br />
mit Texten/Medien produktiv umgehen<br />
– aus vorgegebenen oder eigenen Ideen Szenen verfassen Kapitel 13.2<br />
Kapitel 14.3<br />
Kapitel 14.1, 14.3<br />
Kapitel 10.1<br />
Kapitel 11.1, 11.2<br />
Kapitel 11<br />
Kapitel 10.1<br />
Kapitel 11.1, 11.2<br />
Kapitel 14.1<br />
Kapitel 3<br />
Kapitel 10<br />
Kapitel 14.2<br />
Kapitel 10.2<br />
Kapitel 13.2<br />
Kapitel 14.3<br />
Kapitel 13.2, 13.3<br />
– eine vorgegebene oder erfundene Rolle einnehmen und szenisch umsetzen Kapitel 13.2<br />
Kapitel 14.3<br />
– Texte in andere Darstellungsformen übertragen Kapitel 14.3 Kapitel 14.3<br />
– verschiedene mediale Darstellungen eines Textes oder Themas vergleichen und beurteilen Kapitel 14.2 Kapitel 14.1, 14.2<br />
Deutsch | Deutschbuch – Neue Ausgabe | Gesamtschule, 5./6. Schuljahr | Hessen | P984824<br />
© <strong>Cornelsen</strong> <strong>Verlag</strong> GmbH, Berlin 2011, www.cornelsen.de 6/12
Change language