Systemische Beratung in der sozialen Arbeit

Systemische Beratung
in der sozialen Arbeit
Berufsbegleitende Zusatzqualifikation
Leitung:
Edith Kees und Rudolf Brune
Beginn: Oktober 2013
Ende: November 2015
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Systemische Beratung in der sozialen Arbeit
In den letzten Jahren ist eine Vielzahl von differenzierten ambulanten und statio-nären
Angeboten der Jugendhilfe entstanden, die sowohl veränderten Klienten-wünschen als auch
dem allgemeinen Kostendruck Rechnung tragen sollen.
Konzept ist es, die elterlichen Rechte so weit wie möglich zu erhalten und die Eltern zu
befähigen, Erziehungsaufgaben (wieder) selbständig wahrzunehmen. Auch im stationären
Bereich ist zunehmend eine Haltung zu entwickeln, die Delegation von Erziehungsaufgaben
auf Zeit ermöglicht.
Neue Herausforderungen für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ergeben sich durch die
steigende Anzahl der Familien mit Migrationshintergrund. Damit Unkenntnis und
Bewertungen nicht zu gegenseitigen Abwertungen und zum Kontaktabbruch führen, bedarf
es einer hohen Sensibilität und respektvoller Neugierde.
Schneller, billiger und flexibler sollen die Träger, die MitarbeiterInnen und die Angebote sein.
Damit Träger wettbewerbsfähig bleiben, bedarf es MitarbeiterInnen, die motiviert und kreativ
neue Konzepte mit Spaß entwickeln und umsetzen.
Auch Aufträge widersprüchlister Art (von Kontrolle bis hin zur Beratung), wie z.B.
„Nehmen Sie die Kinder aus der Familie“,
„Reparieren Sie das Kind“,
„Bringen Sie es zur Schule“,
„Erziehen, kontrollieren und befähigen Sie die Eltern“
sind bestens bekannt.
Auftragsklärung, Erweiterung und Reduzierung von Komplexität, Kontextualisierung, Klarheit,
Transparenz und die Reflexion des eigenen Standortes sind im beruflichen Alltag wichtig, um
sich nicht in der Arbeit zu verstricken und in Ohnmachts- oder Allmachtsgefühlen zu
versinken.
Systemisch ausgerichtete und kundenorientierte Handlungskonzepte haben sich in den
letzten Jahren in den unterschiedlichsten Arbeitsfeldern der Jugend- und Familienhilfe als
brauchbar und höchst wirksam erwiesen.
„Erst die Füße machen den Weg“
Barnet
Systemisches Denken und Handeln
Im systemischen Denken werden die Kategorien von Ursache und Wirkung zu Gunsten einer
zirkulären Sichtweise aufgegeben. Probleme und Störungen werden nicht isoliert betrachtet
und behandelt, sondern in ihren vernetzten Zusammenhängen wahrgenommen und
bearbeitet.
Systemisches Arbeiten regt das Einnehmen einer Außenperspektive an. Durch den Blick von
außen ermöglicht es den Beteiligten die Systemregeln, Grenzen und Interaktionsmuster des
Zusammenlebens zu erkennen und durch entsprechende Interventionen Verhaltensmuster
zu unterbrechen.
Systemische Beratung betrachtet die KlientInnen als ExpertInnen für ihr eigenes Leben. Um
neue Handlungsoptionen zu entwickeln, nutzt und aktiviert sie die spezifischen Ressourcen
eines Systems. Ohne eine lösungsorientierte Problemkonstruktion sind BeraterIn und
KlientIn mehr oder weniger im gleichen Kreislauf gefangen, in dem der/die KlientIn bereits
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alleine gefangen war. In diesem Zusammenhang richtet sich die Aufmerksamkeit auf alle
Verhaltensweisen, die vom gewöhnlichen Problemmuster abweichen.
Systemische Beratung ist sowohl auftrags- als auch prozessbezogen. In der Auftragsklärung
werden die verschiedenen expliziten und implizierten Erwartungen erfragt. Der konkrete
Auftrag wird in wechselseitigen dialogischen Prozessen ausgehandelt. Prozessorientierung
versteht sich als zirkuläres Vorgehen, in dem neue Bedeutungen erzeugt und durch
„Verflüssigung“ von festgefahrenen Überzeugungen und Verhaltungsweisen neue
Handlungen angeregt werden.
Die Haltung bzw. das Verhalten der Beraterin /des Beraters orientiert sich an den Prinzipien
der Neutralität, der Allparteilichkeit und der Kontextsensibilität. Neutralität begünstigt
respektvolle Neugier und umgekehrt. Respektvolle, sensible Neugierde – verstanden als
„Nichtwissen“ – hält wach und weckt bei den Betroffenen Interesse. Sowohl Respekt
gegenüber den beteiligten Personen als auch die Bereitschaft, handlungsleitende Ideen und
Erklärungen infrage zu stellen, prägen die systemische Beratungsarbeit.
Weiterbildung in systemischer Beratung
Im Weiterbildungsangebot sind systemische Theorie und Methoden auf die Verwendbarkeit
in den verschiedenen Praxisfeldern der sozialen Arbeit (wie z.B. der stationären und
teilstationären Jugendhilfe, Einrichtungen der Kinder-, Jugend-, und Familienhilfe,
Beratungsstellen für unterschiedliche Zielgruppen, Familienzentren usw.) überprüft und
zusammengestellt worden.
Ziel der Weiterbildung ist es, die Beratungskompetenz der Teilnehmenden um die Denk- und
Handlungsweisen des systemischen Ansatzes zu erweitern und damit eine effektivere
professionelle Beratungstätigkeit zu ermöglichen.
In diesem Sinne geht es vor allem darum, Beratungsprozesse in Gang zu setzen,
- die Veränderungen anregen,
- die Kompetenzen der KlientInnen nutzen und stärken,
- die Entwicklungs- und Lernprozesse ermöglichen,
- die die Ressourcen und Potentiale der Sozialräume nutzbar machen,
- die die Fähigkeiten und Ressourcen der Fachkraft und der Helfersysteme in den Blick
nehmen und weiterentwickeln.
Zur Initiierung von solchen Veränderungsprozessen werden im Kurs sowohl
Beratungsmethoden und Techniken vermittelt als auch die Auswirkungen der Beziehungen
zwischen BeraterInnen und KlientInnen und die Kontextbedingungen reflektiert.
Die Erweiterung der Kompetenz der Kursteilnehmenden soll unmittelbar für ihr berufliches
Handeln nutzbar sein und damit den persönlichen und beruflichen (Selbst)Wert erhöhen.
Zielgruppen
Mitarbeitende aus den Feldern der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe mit einem Abschluss
als Dipl.-SozialpädagIn (FH), Dipl.-SozialarbeiterIn (FH), ErzieherIn, HeilpädagogIn sowie
sonstige Mitarbeitende in der psychosozialen Arbeit.
Aufbau der Weiterbildung
1. Einführung
Einführung in systemisches Denken und Handeln
Musterabläufe und Regeln
Vernetztes Denken und Zirkularität
Menschenbild und Haltung
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2. Auftragsklärung und Kontrakt
Reflektion des eigenen Arbeitsfeldes
Rolle und Auftrag
Kontextanalyse
Arbeitskontrakt
3. Die Persönlichkeit der/des Beraterin/ Beraters
Familienrekonstruktion und innere Landkarte
Genogrammarbeit und Mehrgenerationenperspektive
Skulpturarbeit
Ressourcen und Stolpersteine
Die professionelle Identität
4. Familien und Paarberatung / Methoden
Hypothesenbildung und die „Kunst des Fragens“
Lösungsorientierung und ressourcenorientiertes Umdeuten
Hausaufgaben und Experimente
Paarmodelle - Phasenmodell - Paarberatung
Sexualität und Genderperspektive
5. Krise und Trennung / Methoden
Zirkuläre Fragetechniken und Reflecting Team
Skulptur und Familienbrett
Umgang mit Eskalation, Abwertung und Nicht - Kooperation
Ambivalenzen und Trennungen
Krise und Krisenintervention - Beratung in Übergangsphasen
6. Komplexe Systeme und Methoden
Arbeit mit Metaphern und analogen Methoden
Beratung von komplexen familiären Systemen - Stieffamilien
Institutionelle Kooperation - Helferkonferenzen
Interkulturelles Arbeiten
Systemisch Leiten
7. Abschluss und Abschied
Abschluss von Beratungsprozessen - Rituale
Umgang mit Abschieden, Trennungen und Tod
Rückblick und Prozessauswertung
Abschlusskolloqium
Organisation der Weiterbildung
Die Weiterbildung gliedert sich in insgesamt 7 Kurseinheiten (je 4 Tage, jeweils donnerstags
bis sonntags) sowie einer fünftägigen Kurseinheit (mittwochs bis sonntags).
12 Tage Studiengruppe
6 Sitzungen Gruppensupervision - jeweils 3 Stunden
70 Stunden dokumentierte Praxis
Kursabschluss
Abschlusskolloquium und Zertifikat
Voraussetzungen:
• Teilnahme an allen Seminaren, Supervisions- und Studiengruppentreffen,
• schriftliche Abschlussarbeit, in der ein systemischer Beratungsprozess dargestellt wird,
• Teilnahme am Abschlusskolloquium.
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Das Abschlusszertifikat „Systemische(r) Beraterin/ Berater“
findet Anerkennung als eine Voraussetzung für die Weiterbildung
zur/m Supervisorin/Supervisor. Es gelten die Teilnahmebedingungen des
Evangelischen Fachverbands Erzieherische Hilfen RWL.
Kursleitung:
Edith Kees, Diplom-Sozialarbeiterin, systemische Paar- und Familienberaterin, Mediatorin,
Supervisorin ( DGSv ), Dozentin in Systemischer Beratung (SG),
hauptberuflich tätig in der Jugend- und Familienhilfe.
Rudolf Brune, Diplom-Sozialpädagoge, systemischer Familienberater
Supervisor ( DGSv ), lehrender Supervisor (SG), hauptberuflich tätig in der Jugend- und
Familienhilfe.
Termine:
1. Block vom 17.10. – 20.10.2013 in Soest, Tagungsstätte Ev. Frauenhilfe
2. Block vom 13.02. – 16.02.2014 in Soest, Tagungsstätte Ev. Frauenhilfe
3. Block vom 30.04. – 04.05.2014 in Steinfurt (Haus Karneol)
4. Block vom 16.10. – 19.10.2014 in Soest, Tagungsstätte Ev. Frauenhilfe
5. Block vom 19.02. – 22.02.2015 in Soest, Tagungsstätte Ev. Frauenhilfe
6. Block vom 11.06. – 14.06.2015 in Soest, Tagungsstätte Ev. Frauenhilfe
7. Block vom 12.11. – 15.11.2015 in Soest, Tagungsstätte Ev. Frauenhilfe
Kosten:
Fortbildungskosten (inkl. Übernachtung/Vollverpflegung)
• 3.500,00 € Mitglieder
• 3.700,00 € Nichtmitglieder
Fortbildungskosten (ohne Übernachtung, inkl. Tagesverpflegung)
• 2.800,00 € Mitglieder
• 3.000,00 € Nichtmitglieder
Hinweis: Der 3. Block ist (verpflichtend) inkl. Übernachtung/Vollverpflegung
Für die 6 Supervisionssitzungen muss mit insgesamt ca. 360,00 € gerechnet werden, die
direkt mit der/dem Supervisorin/Supervisor abgerechnet werden.
(Die Supervision beginnt nach dem 2. Block)
Anmeldeschluss: 15. Juli 2013
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Organisatorisches
Anmeldung
Bitte melden Sie sich mit einer Kopie des eingehefteten Anmeldevordrucks per Post
oder Fax an. Sie erhalten von uns die Anmeldebestätigung per E-Mail.
Spätestens 3 - 4 Wochen vor Fortbildungsbeginn erhalten Sie die Einladung,
TeilnehmerInnenliste und Wegbeschreibung.
Auch wenn das Datum des Anmeldeschlusses vorgegeben ist, lohnt es sich
nachzufragen, ob noch Plätze frei sind.
Bei begrenzter TeilnehmerInnenzahl ist die Reihenfolge der An- meldungen
entscheidend, Anmeldungen aus unseren Mitgliedseinrichtungen werden bevorzugt.
Können Anmeldungen nicht berücksichtigt werden, erhalten Sie umgehend eine
schriftliche Absage mit Hinweisen auf freie Plätze anderer Fortbildungen des
Evangelischen Fachverbandes
Erzieherische Hilfen RWL.
Kosten
In dem Preis ist der vom Tagungshaus berechnete Satz für Unterkunft und
Verpflegung enthalten.
Die TeilnehmerInnen sind grundsätzlich im jeweiligen Tagungshaus in Einzelzimmern
untergebracht.
Mit der Anmeldung verpflichten Sie sich zur Teilnahme am ganzen
Kurs. Nicht in Anspruch genommene Mahlzeiten und Übernachtungen können nicht
vergütet werden.
Ablauf
Rücktritt
In der Regel beginnen unsere Fortbildungen am ersten Tag um 11:00 Uhr und enden
am letzen Fortbildungstag gegen 16:00 Uhr.
Ein kostenfreier Rücktritt von der Teilnahme ist nur bis zum Anmeldeschluss möglich.
Bei einem Rücktritt nach Anmeldeschluss wird Folgendes berechnet:
Bis drei Wochen vor Beginn der Fortbildung 50 % der Kosten.
Bei späterem Rücktritt oder Nichtteilnahme muss der volle Teilnahmebeitrag gezahlt
werden, es sei denn, der Platz kann durch einen Ersatzteilnehmenden besetzt werden.
Auskunft
Bei inhaltlichen Fragen wenden Sie sich an:
Hiltrud Wegehaupt - Referentin
Tel.: 0251 - 2709 -265
E-Mail: h.wegehaupt-schlund@diakonie-rwl.de
Bei organisatorischen Fragen wenden Sie sich an:
Sylvia Parchow - Sachbearbeitung
Tel.: 0251 - 2709 -266
E-Mail: s.parchow@diakonie-rwl.de
Fax: 0251 - 2709 55 266
Internet: www.diakonie-rwl.de

Ev. Fachverband für Erzieherische Hilfen RWL
Frau Parchow
48147 Münster
Friesenring 32-34
Fax: 02 51 / 27 09 – 55 266
Nr.
Fortbildung:
Anmeldung zur Fortbildung
Eine Anmeldebestätigung erhalten Sie per E-Mail.
Datum:
Bitte deutlich ausfüllen, da Sie eine Teilnahmebescheinigung erhalten.
Name, Vorname
Berufliche
Qualifikation
Berufliche Funktion
Name der
Einrichtung
Einrichtung
PLZ, Ort
Straße, Nr.
Telefon
E-Mail
Für Rückfragen bin ich persönlich erreichbar unter:
Telefon
E-Mail
Mobil
Die organisatorischen Hinweise des Fortbildungsprogramms habe ich zur Kenntnis genommen und erkläre
mich durch meine Unterschrift damit einverstanden.
Ort, Datum
Unterschrift Teilnehmer/in
Unterschrift Arbeitgeber