Hassel- geschichtlicher Hintergrund

Herzlich Willkommen!
Im Familienzentrum Hassel Lukas

• Hassel ist der nördlichste Ortsteil von
Gelsenkirchen
• Mit einer Größe von 7,5 qkm wird der
Stadtteil von ca. 16.000 Menschen
bewohnt.
• In Hassel gibt eine kath. und eine ev.
Kirchengemeinde und seit 1980 eine
Moschee.
• Zweitgrößter Sportverein in Gelsenkirchen
ist der SC Hassel 1919, in dem neben
Fußball auch Breiten- und Behindertensport
betrieben wird.
• Vor 30 Jahren waren in Hassel noch 3
Zechen, eine Kokerei, ein Kraftwerk und der
größte Chemiepark Europas angesiedelt.
Heute gibt es davon nur noch einen kleinen
Chemiepark.

1900 1930
Hassel- Geschichtlicher Hintergrund

1900 1930 1950 1970
Hassel- Geschichtlicher Hintergrund

Hassel- geschichtlicher Hintergrund
• 2.
• Hassel- geschichtlicher Hintergrund
• Hassel war vor 1900 eine bäuerlich geprägte Landschaft
• Durch Industrialisierung wuchs die Nachfrage an Steinkohle aus dem Ruhrgebiet
• Arbeitskräfte wanderten zum großen Teil aus Schlesien und aus Ostpreußen in das Ruhrgebiet
• Daher benötigte man in kurzer Zeit viel Lebensraum.
• Auf Initiative der ansässigen Industrien wurden Arbeitersiedlungen nach dem Vorbild englischer Gartenstädte gebaut, inklusive neuer Kirchen,
Krankenhäuser, Schulen und Kindergärten.
• Durch die vielen Kulturen vermischten sich slavische, polnische und deutsche Sprache zu dem heute noch bekannten „Ruhrdeutsch“ – Der
Kumpelsprache .
• Schon damals eine große Herausforderung für den Stadtteil
• In der Folge der Industrialisierung stieg die Bevölkerung Gelsenkirchens von 30.000 in nur 30 Jahren um das 11fache.
• Nach dem Krieg war die Infrastruktur Gelsenkirchens und auch Hassels weitestgehend zerstört, doch das Wirtschaftswunder der Nachkriegszeit
führte zu einem rasanten Wirtschaftswachstum.
• Der Norden Gelsenkirchens wuchs zu einem der wichtigsten Kohle und Öl-Standorte Deutschlands. (2 Bilder)
• Im Zuge dessen verlagerte die Lukas Kirchengemeinde ihren Standtort vom Marktplatz Hassel in die „neue Eppmannssiedlung“. Ein
Gemeindezentrum mit der Kirche, einem Haus für die Jugend und ein Kindergarten entstand. Der alte Kirchsaal wurde abgerissen und ein
Seniorenzentrum mit Seniorenwohnungen gebaut.
• In dieser Zeit kamen viele Gastarbeiter, vorwiegend aus der Türkei nach Deutschland.
•
• Durch das „Zechensterben“ und die Energiekrise 1973
• wurde die Anwerbung ausländischer Arbeitskräfte eingestellt. Die Gastarbeiter holten aber Ihre Familien nach, so dass Hassel trotzdem eine stätige
Zuwanderung an Migranten erfährt.
• Bemerkenswert und Einzigartig ist die Umverteilung der Bevölkerung. Während immer mehr Migranten zuwandern, wandert die heimische
Bevölkerung ab.
• Von der Bevölkerung bleiben zum größten Teil die sog. A-Gruppen zurück („Alte“, „Ausländer“, „Alleinerziehende“, „Arme“) (Sozialraumanalyse von
Prof Strohmeier Uni Bochum 2002)
• Durch letzte Zechenschließung 2010 und der damit verbundenen zunehmende Arbeitslosigkeit verschärfen die Probleme des Stadtteiles Hassel
zusätzlich.
• Während die alten Zechenhäuser privatisiert werden, saniert die Wohnungsbaugesellschaft Annington Stück für Stück die Mehrfamilienhäuser der
Eppmannssiedlung. Ein hoher Leerstand entsteht.
• Hassel gehört zu den Stadtteilen mit Erneuerungsbedarf.
• Das bedeutet - eine gezielte Ausrichtung der Schwerpunkte der Arbeit des Familienzentrums ist von größter Bedeutung.
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1900 1930 1950 1970 Heute

Entwicklung des Kindergartens der ev. Lukas
Kirchengemeinde
• 1962 - Eröffnung des Kindergartens mit 3 Gruppen und
90 Kindern, als Teil des ev. Gemeindezentrums.
• 1982 - werden 12 Kinder mit türkischem
Migrationshintergrund in der Einrichtung betreut.
• 1990 - Das erste Kind mit Behinderung besucht die
Einrichtung und eine zusätzliche Fachkraft zur Integration
wird eingestellt.
• 2002 - Anerkennung als Schwerpunkteinrichtung für die
Integration von Kindern mit und ohne Behinderung.
• 2008 - Zertifizierung zum Familienzentrum NRW.
• 2010 - Um- und Anbau für die Betreuung von Kindern
unter 3 Jahren.
• 2012- Wechsel der Trägerschaft in die ev.
Kindergartengemeinschaft Gelsenkirchen und
Wattenscheid.

Aktuelle Daten und Fakten des Familienzentrums
• 75 Kinder im Alter von 4 Mon - 6 Jahren besuchen die Einrichtung.
• Davon haben 5 Kinder eine Behinderung.
• 36 Kinder haben einen Migrationshintergrund . (Mindestens ein Elternteil mit
Zuwanderungsgeschichte)
• 32 Familien leben von Unterstützungsangeboten. ( Harz IV, Bildung und Teilhabe)
• 4 Kinder leben mit nur einem Elternteil.
• 38 Kinder erhalten ein Mittagessen.
• 16 Kinder sind unter 3 Jahre.

Aktuelle Daten und Fakten im Vergleich mit der
Gesamtstadt
• Aus dem Jugendhilfeplan der Stadt Gelsenkirchen
Index GE Hassel
Kinder unter 6 Jahren 4,6 % 5,7 %
Kinder unter 18 16 % 20 %
Kinderreiche Familien mehr als 2 Kinder 13 % 17 %
Familien mit Migrationshintergrund 37% 42%
Sozialhilfeempfänger- mit Blick auf Kinderarmut 31 % 36 %
Bildungsindex 1 niedrig 40 % 44 %
2 mittel 47 % 49 %
3 hoch 14 % 7 %

Schwerpunkte der Arbeit im Familienzentrum

Interkulturelle Arbeit im
Familienzentrum

Interkulturelle Arbeit im Familienzentrum
- Auszug aus der Konzeption
• Das Familienzentrum ist offen für Kinder und Familien unterschiedlicher Herkunft,
Kultur Religion und Fähigkeit.
• Die gelebte Vielfalt von Anschauungen und Wertvorstellungen von Sitten und
Bräuchen sind bei uns täglich erfahrbar.
• Die Kinder bewegen sich in unterschiedlichen Kulturen, Gewohnheiten und
Wertvorstellungen.
• Wir wollen allen Kindern helfen und ihnen ein Verständnis von Kultur vermitteln,
das Widersprüche und Brüche zulässt und mit diesen konstruktiv umgeht.
• Das Wissen über andere Kulturen und Religion und die gemeinsamen Erfahrungen
ermöglichen Verstehen und Nähe - in Teilen kann einseitiges oder wechselseitiges
Unverständnis bleiben.
• Wir üben deshalb nicht nur verstehende Nähe sondern auch respektvolle Distanz
ein.
• Für uns ist die interkulturelle und interreligiöse Arbeit eine Querschnittsaufgabe,
die sich in der Umsetzung durch alle Aufgabenbereiche des Familienzentrums
zieht.

Interkulturelle Arbeit im Familienzentrum
Sprachförderprogramme

Interkulturelle Arbeit im Familienzentrum
Weiterbildung
der Mitarbeiter
Im Tagesablauf
Sprachförderprogramme
Elternmitwirkung
Interkulturelle
Arbeit
Feste vorbereiten
und feiern
Sprachförderung
für Frauen
Beratungsangebote
für Familien
Bildungsangebote
für Familien

Interkulturelle Arbeit im Familienzentrum
Familienbildung Kindergartenjahr 2011/2012
Anzahl der Veranstaltungen 24
Anzahl Anteil in %
Teilnehmer gesamt 332 100 %
Frauen 268 80,7 %
Männer 64 19,3 %
Deutsch 194 58,4 %
Mit Migrationshintergrund 138 41,6%

Interkulturelle Arbeit im Familienzentrum
Familienbildung Kindergartenjahr 2011/2012
Bildungsangebote
für Familien

Interkulturelle Arbeit im Familienzentrum
Beratungsangebote
für Familien

Interkulturelle Arbeit im Familienzentrum
• Rat der Tageseinrichtung
• Kompetenzteam
– Gruppe zur Weiterentwicklung des Familienzentrums
• Elterncafé
• Kinderbücherei
• Interreligiöse Arbeitsgruppe

Interkulturelle Arbeit im Familienzentrum
• Alle Mitarbeiter/ innen nehmen regelmäßig an
Fortbildungsveranstaltungen teil.
• Die Inhalten der Fortbildungen werden an Teamsitzungen
den Mitarbeitenden vermittelt.
• Die RAA als Kooperationspartner führt regelmäßig
Teamfortbildungen durch. Inhalte werden individuell mit
dem Team abgestimmt. Die Referenten sind kostenlos.

Interreligiöse Arbeit im
Familienzentrum

Interreligiöse Arbeit im Familienzentrum
- Auszug aus der Konzeption
• Kinder sind eine Gabe Gottes. Sie sind ein Geschenk. (Psalm 127,3)
• Das Ev. Familienzentrum Hassel- Lukas ist in evangelischer Trägerschaft. Unsere
Arbeit ist im Evangelium von Jesus Christus begründet. Seine Botschaft bildet die
Basis unseres täglichen Miteinanders.
• Ein Kennzeichen unseres Familienzentrums ist eine verantwortungsvolle
religionspädagogische Arbeit auf der Grundlage des christlichen Glaubens
• Das Familienzentrum sieht sich im Dialog mit anderen Kulturen und Religionen.
• Mit unserer Arbeit stellen wir uns den Herausforderungen der Gegenwart und
wollen im Rahmen unserer Möglichkeiten Kindern und Familien entsprechende
Unterstützung anbieten. Dabei orientieren wir uns an den Bedürfnissen und
Themen der im Sozialraum lebenden Menschen.
• Wir wollen die Begegnung zwischen Religionen ermöglichen und durch
gegenseitige Wertschätzung einen Beitrag zur Verständigung leisten.

Interreligiöse Arbeit im Familienzentrum
• Ein interreligiöses Planungsteam, von Haupt- und Ehrenamtlichen trifft sich regelmäßig. Die
Mitglieder gehören verschiedenen Glaubensgemeinschaften an.
• Gemeinsames Ziel:
Wir vermitteln elementare Inhalte des Glaubens in kindlicher Form vor allem in Wort,
Spiel, Gesang. Wir feiern Gemeinsam traditionelle und religiöse Feste.
Dieses geschieht in Achtung und Toleranz gegenüber Überzeugung und Glauben anderer
Menschen, deren Kulturen und Religionen.
Pädagogischer Alltag/Tagesablauf
Kirchen im Stadtteil entdecken
Leben und Sterben

Interreligiöse Arbeit im Familienzentrum
Pädagogischer Alltag/Tagesablauf
• Erzählen und spielen biblischer Geschichten.
• Erzählen von lebenspraktischen Geschichten vom
Zusammenleben - vertieft durch Rollenspiele.
• Morgenkreis Rituale
• Beten bei Tisch
• Gestalten von Gottesdiensten
• Feiern religiöser Feste

Interreligiöse Arbeit im Familienzentrum
Kirchen im Stadtteil entdecken
• Die jeweiligen Schulanfänger und ihre Eltern besuchen
alle 4 Kirchen im Stadtteil.
Ev. Lukas Kirche
Moschee am Freistuhl
Kath. St. Michael oder Pius
Neuapostolische Kirche
• Kirche zum „Anfassen“
• Erfahren von Gemeinsamkeiten und Unterschieden
• Regeln und Traditionen erleben und mitmachen
• Ausprobieren
• Gemeinsames „Kinderabendmahl“ feiern

Interreligiöse Arbeit im Familienzentrum
Leben und Sterben
• Auch Kinder begegnen bereits dem Tod. Ein Haustier stirbt
ein entfernter Verwandter, Urgroßeltern, Nachbar. Es
bleiben Fragen auf die wir kindgemäß antworten wollen.
• Der Friedhof wird als Ort für Ruhe, Begegnung,
Naturbetrachtungen und Gespräche über das Leben und den
Tod genutzt.
Die jeweiligen Schulanfänger besuchen den Friedhof im
Stadtteil.
Gräber werden angeschaut und Symbole erklärt.
Besuch des türkischen Friedhofes.
Naturmaterialen werden gesammelt und ein Kreuz damit
gelegt, Lichter angezündet und Lieder gesungen.
Kinder zeigen Gräber von Angehörigen und berichten von
Erlebnissen.

Netzwerke und
Kooperationen

Netzwerke und Kooperationen -
Auszug aus der Konzeption
Auszug aus der Konzeption
• Die Vernetzung von Ressourcen im Sozialraum ist bei der Lösung von Aufgaben
von zentraler Bedeutung.
• Wir konzentrieren uns in unserer Arbeit auf die Ressourcen der im Stadtteil
lebenden Menschen und auf die sozialräumlichen Strukturen, kooperieren mit
unterschiedlichen Akteuren.
• Dabei orientieren wir uns an den Bedürfnissen und Themen der Kinder und
Familien, fördern Selbsthilfeorganisation und Selbsthilfekräfte und arbeiten
Zielgruppen- und bereichsübergreifend.
Gemeindeinterne Partner
Kooperationspartner
Netzwerk-und Bündnispartner

Netzwerke und Kooperationen

„Es ist normal verschieden zu sein.“
Johannes Rau
Das bedeutet für uns:
Verschiedenheit ist eine Bereicherung
und
Vielschichtigkeit eine Herausforderung!

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
Das Team des Familienzentrums Hassel Lukas