Leistungsvereinbarung - Landschulheim Burg Nordeck

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Therapieverfahren und
Indikation
Bei den Psychologinnen kommen vorwiegend die Klientenzentrierte
Gesprächsführung nach Rogers, das Marburger Verhaltenstraining
nach Krowatschek, Entspannungsverfahren, und
Spieltherapie zur Durchführung von Konzentrations- und Verhaltenstrainings
und Trainings zur sozialadäquaten Selbstbehauptung
sowie dem Erwerb von Lernstrategien zum Einsatz.
Zusätzlich stehen die Psychologinnen dem pädagogischen
Team (Supervision) als auch den Eltern und Fallführenden Jugendämtern
als Berater zur Verfügung, die Teilnahme am Hilfeplangespräch
ist möglich.
Daneben sind die Psychologinnen im Bereich der Freizeit-AGs
tätig.
Therapieevaluation
Beim Abschluss der nächsten Leistungsvereinbarung wird die
Ergänzung des Evaluationsverfahrens erwartet.
4.2.4
Kooperation
4.2.4.1
Schulen
Grundlegender Bestandteil der Einrichtung ist eine interne
Ganztagsschule. Konzeptionell und personell sind der Schulund
Wohnbereich untrennbar miteinander verbunden (z. B.
Lehrer in Doppelfunktion als Erzieher).
Auf administrativer Ebene wird diese Einheit u. a. durch die
Personalunion von Schul- und Internatsleitung (Gesamtleitung)
deutlich.
4.2.4.2
Ausbildungsstätten
Es besteht ein über Jahre gewachsenes Netzwerk an Ausbildungsbetrieben
zur Durchführung der berufsorientierenden
Praktika in der 9. Klasse.
Zusätzlich ist die Mitarbeit und Arbeitserprobung in der Einrichtungseigenen
Schreinerei als niederschwelliges Angebot jederzeit
möglich.
Im Fall der internen Ausbildung eines Jugendlichen zum
Schreiner gibt es eine enge Zusammenarbeit zwischen dem
Schreinermeister und dem Bezugserzieher sowie der Erziehungsleitung
der Einrichtung
4.2.4.3
Örtliches und/oder
Fallzuständiges Jugendamt
Alle den jungen Menschen betreffenden zielführenden Entscheidungen
werden mit dem fallzuständigen Jugendamt abgestimmt.
Dies geschieht sowohl auf der Ebene der Bezugserzieher als
auch der Gesamt- und Erziehungsleitung, entsprechend der
fallspezifischen Fragestellung.