Modulhandbuch (pdf, 238.1 kb)

Modulhandbuch konsekutive Masterstudiengänge Soziale Arbeit/Heilpädagogik, KatHO NRW,
Abteilung Münster, Fachbereich Sozialwesen
3.2 Modul 2: Die Profession Soziale Arbeit/Heilpädagogik - berufsbezogene
Grundlagen
Modul: 2
Die Profession Soziale Arbeit /Heilpädagogik - berufsbezogene Grundlagen
(Netzwerkarbeit als Handlungskonzept der Sozialen Arbeit/ Heilpädagogik –
professionsbezogene Grundlagen)
Kennnummer: Workload: Credits: Studiensemester (Dauer)/ Häufigkeit Angebot:
MS MA SA M 02
MS MA HP M 02
450h 15 cps 1. Semester; Angebot jährlich zum WiSe
1 Lehr-/Lerneinheiten (Themengebiete): Kontaktzeit: Selbststudium: Gruppengröße:
1.1
1.2
Grundlagen der Disziplin und Profession
der Sozialen Arbeit
1. Disziplin und Profession in Sozialer Arbeit:
Grundlagen, Modelle und
Organisationsformen (1. Sem)
Grundlagen der Disziplin und Profession
der Heilpädagogik
2. Disziplin und Profession in der
Heilpädagogik: Grundlagen, Modelle und
Organisationsformen (1. Sem)
Case Management
1. Case Management – Grundlagen (1. Sem)
2. Praxeologie I – Case Management auf der
Einzelfallebene(1. Sem)
3. Praxeologie II – Case Management auf der
Organisationsebene (1. Sem)
4. Praxeologie III – Case Management auf der
Netzwerkebene (1. Sem)
2 SWS/ 36 h 54 h max. 18
2 SWS/ 36 h 54 h max. 18
2 SWS / 36 h
2 SWS / 36 h
2 SWS / 36 h
2 SWS / 36 h
54 h
54 h
54 h
54 h
max. 36
max. 36
max. 36
max. 36
2 Lernergebnisse (learning outcomes)/ Kompetenzen:
Die Studierenden
‐ sind in der Lage, sich auf der Basis der historischen Entwicklung Sozialer Arbeit
/Heilpädagogik vertieft und spezialisiert mit der Profession auseinanderzusetzen, diese im
Konzert anderer Professionen zu positionieren und die aktuelle Debatte um die Profession
Soziale Arbeit / Heilpädagogik mitzugestalten
‐ nehmen insbesondere neue Anforderungsprofile der Sozialen Arbeit /Heilpädagogik wahr
und leiten daraus Forschungs- und Entwicklungsaufgaben ab
‐ kennen komplexe forschungs- und evaluationsorientierte Analyse- und Handlungsinstrumentarien
professioneller Interventionen
CM: Die Studierenden
‐ kennen Grundverständnisse, die Geschichte und gesetzliche Grundlagen sowie die
Bedeutung des Handlungskonzeptes für die Gesellschaft
‐ kennen die drei Ebenen: Einzelfall, Organisation und Netzwerk – Begriffsverständnisse,
zentrale Inhalte, den Bezug der Ebenen zueinander, fachlich verwandte Theorien, Konzepte
und Forschungsbereiche: Überschneidungen und Abgrenzungen: z.B. soziale Diagnose,
Sozialmanagement, Sozialraumorientierung
‐ kennen die verschiedenen Phasen auf der individuellen Ebene und können diese
beispielhaft anwenden: Beratung - Fallaufnahme und Profiling/Assessment; Planung -
Zielvereinbarung und Hilfeplanung; Intervention - Durchführung, Leistungssteuerung;
Monitoring - Kontrolle und Optimierung; Evaluation - Ergebnisbewertung und
Dokumentation
‐ lernen Modelle der Organisation und ihrer Analyse kennen und sind in der Lage,
Veränderungen in der Aufbau- und Ablauforganisation mittels CM zu steuern
‐ können die Verbindungen von CM und Sozialmanagement, Organisationsleitbildern,
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