G E S U N D H E I T S B E R I C H T Impfstatus der 10 ... - Kreis Borken

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1. Einleitung und Berichtsaufbau
Der vorliegende Gesundheitsbericht gibt erstmals einen Überblick in den
Impfstatus der 10-16jährigen Schüler im gesamten Kreisgebiet. Anliegen des
Berichts ist, neben der Darstellung des Impfverhaltens in dieser Zielgruppe,
die Sensibilisierung der Bevölkerung zum Thema Impfen. Er stellt
Informationen zur Verfügung, um nachlässiges Impfverhalten zu erkennen
und Präventionsmaßnahmen zu planen.
Die Kommunale Gesundheitskonferenz des Kreises Borken hat in ihrer
Sitzung am 11.05.2005 beschlossen, sich dem Aktionsprogramm des Landes
Nordrhein-Westfalen (NRW) zur Verhütung von Masern, Mumps und Röteln
(MMR) anzuschließen. Mit Einsatz des Impfmobils (ein rollendes
Informations- und Impfzentrum) wurden im Jahr 2006 acht Hauptschulen im
Kreisgebiet aufgesucht. 2007 begann mit den Städten Gescher und Vreden
die langfristig geplante Erhebung der gemeindespezifischen
Durchimpfungsraten von 10-16jährigen Schülern im Kreisgebiet. Die
Landesimpfkampagne forcierte die Planungen, so dass im Jahr 2008 weitere
52 Schulen aufgesucht wurden. Damit wurde in den letzen 3 Jahren an allen
70 Schulen der Sekundarstufe I das aufsuchende Impfangebot durchgeführt.
Die Abbildungen und Tabellen verdeutlichen z. T. den Stand und die
Veränderungen vor und nach den Impfaktionen.
Datenlage
Im vorliegenden Bericht werden Daten aus eigenen Erhebungen der letzten 2
Jahre und eigens ausgewertete Daten der Landesimpfkampagne beleuchtet.
Die Daten der Landesimpfkampagne wurden erweitert um die Felder Wohnort
und Impfung gegen Humanes Papillomavirus (HPV), das
Gebärmutterhalskrebs verursacht. Die Erweiterung um die Erfassung des
Wohnortes war aufgrund der gemeindespezifischen Darstellung notwendig.
Die Daten werden z. T. in räumlicher Gliederung auf der Grundlage des
Geodatenatlasses des Kreises Borken dargestellt. Mit den kartographischen
Darstellungen lassen sich die gemeindespezifischen Unterschiede und
Entwicklungen besonders anschaulich aufzeigen.
Darüber hinaus werden jahrgangs-, schulform- und geschlechtsspezifische
Auswertungen vorgenommen.