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Ausgabe BSB Nord – 05 - Badischer Sportbund Nord eV

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Auf grund der de mo gra phi schen<br />

Ent wick lung und der zu neh men -<br />

den Aus dif fe ren zie rung des Sport -<br />

an ge bots ha ben es Ver ei ne heut zu -<br />

ta ge nicht leicht, Kin der und Ju -<br />

gend li che nach hal tig an sich zu<br />

bin den. Zu dem sind die An sprü che<br />

der El tern an die Ver ei ne ge stie gen.<br />

Sie ver spre chen sich <strong>–</strong> ne ben dem<br />

Er ler nen sport li cher Tech ni ken und<br />

ge sund heit li cher Ef fek te häu fig ei -<br />

nen po si ti ven Bei trag des Sports für<br />

die in di vi duel le und so zi a le Ge -<br />

samt ent wick lung mit Blick auf zu -<br />

künf ti ge Le bens- und Be ruf schan -<br />

cen ih rer Kin der. Der Be darf und die<br />

Nach fra ge nach sehr hoch wer ti gen<br />

Sport an ge bo ten und so mit nach<br />

Pro fes sio na li tät in den Ver ei nen<br />

wer den da her im mer grö ßer, was<br />

die stei gen de An zahl an Kin der -<br />

sport schu len und Fuß ball a ka de -<br />

mien ver deut licht. Die sem Be darf<br />

durch un be zahl tes En ga ge ment gerecht<br />

zu wer den, ist im Ein zel fall<br />

zwar mög lich, denn be zahl te Kräf te<br />

lei sten nicht au to ma tisch bes se re<br />

Ar beit, dürf te flä chen deckend aber<br />

nicht re a li stisch sein.<br />

Ge ra de klei ne ren und fi nan ziell<br />

schwä che ren Ver ei nen be rei tet es<br />

je doch enor me Schwie rig kei ten,<br />

hoch qua li fi zier te Trai ner zu be zahlen<br />

und aus zu la sten. Wie kann ein<br />

Ver ein es den noch schaf fen, sei nen<br />

Mit glie dern ein ent spre chen des An-<br />

18<br />

Selbst stän dig keit des Trai ners?<br />

SPORT ENT WICK LUNG<br />

Das Trai ner netz werk <strong>–</strong><br />

Fünf Ver ei ne im Kreis Bruch sal ar bei ten ge mein sam<br />

mit glei chem Tisch ten nis-Trai ner<br />

Re ger Trai nings -<br />

be trieb: Je der<br />

der be tei lig ten<br />

Ver ei ne stellt ein -<br />

mal in der Wo che<br />

sei ne Hal le zur<br />

Ver fü gung.<br />

Ein Punkt, der aus Sicht der Ver ei ne (und der Trai ner),<br />

die sol che Ko o pe ra tio nen ein ge hen, un be dingt ge -<br />

klärt ge hört, ist die Fest stel lung, ob der Trai ner selbst -<br />

stän dig oder als an ge stell ter Ar beit neh mer zu be handeln<br />

ist. Hier für reicht es nicht aus, steu er li che Be ra -<br />

tung in An spruch zu neh men. Die se be zieht sich nur<br />

auf die steu er recht li che Sei te, die na tür lich auch ge -<br />

klärt wer den muss. Da ne ben ist die so zi al ver si che -<br />

rungs recht li che Ein ord nung ex trem wich tig, ge ra de<br />

weil hier stren ge Maß stä be an ge legt wer den. Wir<br />

emp feh len in zwei fel haf ten Fäl len im mer den di rek ten<br />

Kon takt zu der fest stel len den und am En de prü fen den<br />

In sti tu tion, al so das zu stän di ge Fi nanz amt bzw. ei ne<br />

of fi ziel le An fra ge zur Sta tus fest stel lung an die Deut sche<br />

Ren ten ver si che rung Bund zu stel len (www.deut scheren<br />

ten ver si che rung-bund.de).<br />

Wich tig ist da bei: Die Ent schei dun gen sind im mer<br />

Ein zel fall ent schei dun gen und es wird im Fal le ei ner<br />

Prü fung die Re a li tät be ur teilt, nicht die im Vor feld ge -<br />

trof fe nen Ab spra chen, al so mög lichst re a li täts ge treu<br />

schil dern. Im Fall der Netz werk trai ner Tisch ten nis <strong>–</strong><br />

die ses Mo dell gibt es auch au ßer halb <strong>Nord</strong> ba dens <strong>–</strong><br />

wur den die Trai ner vor bild li cher wei se an ge hal ten, den<br />

Sta tus prü fen zu las sen und bis lang wur de bei al len<br />

An fra gen ei ne Selbst stän dig keit be jaht.<br />

ge bot zu un ter brei ten, wenn er dies<br />

möch te? Da für be darf es in no va ti -<br />

ver Kon zep te. Im mer häu fi ger und<br />

lau ter sind in der Öf fent lich keit<br />

Stim men zu ver neh men, die for -<br />

dern, ver mehrt Netz wer ke zu bil den.<br />

Tisch ten nis pro jekt<br />

TIK-Ba den<br />

Fünf Ver ei ne aus dem Kreis Bruch -<br />

sal ge hen die sen Weg seit meh re ren<br />

Jah ren er folg reich. Un ter dem Na -<br />

men TIK-Ba den <strong>–</strong> ein Tisch ten nis<br />

För der pro jekt im Kreis Bruch sal <strong>–</strong><br />

ko o pe rie ren die se Ver ei ne.<br />

Ein Grün dungs mit glied für das ge -<br />

mein sa me Pro jekt war im Jahr 20<strong>05</strong><br />

der TV Ober hau sen, der bis heu te<br />

an der Ko o pe ra tion be tei ligt ist.<br />

Nach ei ni gen Wech seln der Mit -<br />

glieds ver ei ne sind ne ben dem TV<br />

Ober hau sen mo men tan die Ver ei ne<br />

TTC Oden heim, TVE Wei her, TTC<br />

Kro nau und der TV Bret ten an dem<br />

Pro jekt be tei ligt.<br />

Pro jekt i dee:<br />

Fünf Ver ei ne, ein Trai ner<br />

Die fünf Ver ei ne ver pflich ten ge -<br />

mein sam ei nen haupt amt li chen<br />

Trai ner. Ver pflich ten meint da bei<br />

nicht, dass die Ver ei ne als Ar beit -<br />

ge ber auf tre ten, denn der Trai ner<br />

ist selb stän dig und schließt mit je -<br />

dem der Ver ei ne und mit je dem der<br />

Spie ler ei nen Ver trag ab, in dem<br />

u.a. Re ge lun gen zu Lei stun gen,<br />

Lauf zei ten, fi nan ziel len Ver pflich -<br />

tun gen und Kün di gungs fri sten fest -<br />

ge setzt sind. Der Ver ein tritt als Anbie<br />

ter der Lei stung ge gen ü ber sei -<br />

nen (po ten tiel len) Mit glie dern auf,<br />

der Zu gang zum Trai ning er folgt<br />

al so nur über ei ne Mit glied schaft<br />

im Ver ein. Die Idee hier für stammt<br />

von Tho mas Reum, In ha ber der<br />

Agen tur für Sport ent wick lung und<br />

selbst lang jäh ri ger Trai ner im<br />

Tisch ten nis.<br />

Ge mein sa me Fi nan zie rung<br />

Die Ko sten für den Trai ner wer den<br />

von den be tei lig ten Ver ei nen und<br />

den Spie lern ge mein sam ge tra gen.<br />

Auf die ein zel nen Ver ei ne kom men<br />

so über schau ba re Ko sten zu und<br />

ma chen das Pro jekt fi nan zier bar.<br />

Je der Ver ein zahlt im Mo nat 200<br />

Eu ro an den Trai ner. Hin zu kommt<br />

ei ne Ei gen be tei li gung der Spie ler<br />

von zehn Eu ro. Ei ne wei te re Ein -<br />

nah me quel le ist die Teil nah me ge -<br />

bühr der re gel mä ßig statt fin den -<br />

den Lehr gän ge. Zu sätz lich be steht<br />

die Mög lich keit, in ei nem ge wis sen<br />

Rah men auf öf fent li che Zu schüs se<br />

zu rück zu grei fen (z.B. Exi stenz gründungs<br />

för de rung).<br />

Der Trai ner hat dem nach vier Ein -<br />

nah me quel len: die Ver ei ne, Spie -<br />

ler, Lehr gangs ge büh ren und even -<br />

tuel le Zu schüs se. Den Haupt an teil<br />

ma chen da bei die Zah lun gen der<br />

Spie ler aus. Die Mas se der Spie ler,<br />

die am Trai nings be trieb teil neh -<br />

men, ist ent schei dend. Es liegt al so<br />

im In ter es se des Trai ners, mög -<br />

lichst vie le Mit glie der zu ge win nen<br />

und zu bin den. Was na tür lich auch<br />

SPORT in BW 5|2011

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