Termine (Auswahl) Einladung - Eduard-Mörike-Gymnasium

Auch bei der diesjährigen Projektwoche zum Problemthema „Cyber-Mobbing“
wurde wieder eine Umfrage gestartet, an welcher knapp 100 Schülerinnen und
Schüler der Klassenstufen 7 bis 10 teilnahmen. Da nahezu alle Jugendlichen dieser
Klassen an mindestens einem Workshop beteiligt waren, konnten wieder einmal
spannende Ergebnisse erzielt werden. Schon bei der Frage nach der Gesamtbewertung
stellte sich schnell heraus, dass die meisten der Schülerinnen und
Schüler mit den Veranstaltungen sehr zufrieden waren. Mehr als 2/3 der Jugendlichen
bewertete die besuchte Veranstaltung mit einem „gut“, knapp 1/3 sogar
mit einem „sehr gut“! Ebenso erfuhren die meisten Schüler viel Neues bei der
jeweiligen Veranstaltung. So sagten 61% aus, dass sie „viele“ neue Erkenntnisse
gewonnen haben, und nur 4% der Befragten meinten, überhaupt nichts Neues
dazu gelernt zu haben. Dass 29% der Beteiligten „eher wenige“ Erkenntnisse gewonnen
haben, könnte sicherlich auch daran liegen, dass das Thema „Cyber-
Mobbing“ heutzutage sehr oft in den Medien erscheint und die Jugendlichen
auch vorher schon damit konfrontiert worden sind.
Bei der Art und Weise, wie das Thema behandelt wurde, waren sich nahezu alle
Schüler einig, dass dies genau richtig war. So beurteilten 96% der Befragten die
Methoden und den Umgang mit dem Thema „Cyber-Mobbing“ als „gut“ oder
sogar „sehr gut“. Hierbei sollten auf jeden Fall noch einmal die Workshopleiter
gelobt werden, allen voran natürlich Frau Ortwein. Überraschenderweise waren
sich 82% der Befragten auch darin einig, das Thema „Cyber-Mobbing“ an
sich jetzt besser verstanden zu haben. Nur 4% fanden, dass sich am eigenen Verständnis
„gar nichts“ geändert hat, und 14% beantworteten die Frage nach einem
besseren Verständnis des Problems mit „eher weniger“. Dieses erfreuliche Ergebnis
bestätigt natürlich die Vermutung, dass es sicherlich hilfreich wäre, solche
Projekte zu Problemthemen öfters durchzuführen.
Wir freuen uns darüber, dass nach dem Projekt 54% der Schülerinnen und
Schüler „eher“ gegen „Cyber-Mobbing“ vorgehen würden. Trotzdem ist es schade,
dass nur 17% sich „auf jeden Fall“ gegen „Cyber-Mobbing“ einsetzen und
4% der Befragten „auf gar keinen Fall“ etwas gegen das Problem unternehmen
würden. Bei einer erneuten Bearbeitung dieses Themas sollte vielleicht dann
noch mehr darauf geachtet werden, wie die Schüler davon überzeugt werden
könnten, selbst „Cyber-Mobbing“ zu verhindern. Die durchschnittlich positive
Resonanz zeigt sich auch bei der Frage, ob die Jugendlichen erneut an einer Projektwoche
zu diesem Thema teilnehmen würden. Es ist auf jeden Fall erfreulich,
dass 86% der Befragten mit einer erneuten Bearbeitung des Themas einverstanden
wären und nur 14% dem Ganzen eher ein wenig skeptisch gegenüber stehen
würden. Hierbei ist jedoch auch zu bedenken, dass gerade diese Befragten vielleicht
auch viel lieber ein anderes aktuelles Problem behandeln würden, da sie
sich nun mit dem Thema „Cyber-Mobbing“ ja schon bereits ziemlich gut auskennen.
(Lisa Zürn, Kurstufe)