bildungsforschung österreich 2008 - Pädagogische Hochschule ...

Bereiche untersucht und evaluiert werden: Gibt es im Berufsleben von Physiotherapeut/inn/en belastende bzw.
überfordernde Situationen? Wie sehen diese Situationen aus? Welche Selbstkompetenzen sind in solchen
Situationen erforderlich? Werden in den Lehrveranstaltungen des Moduls BSK jene Selbstkompetenzen, die von
erfahrenen Physiotherapeut/inn/en in belastenden bzw. überfordernden Situationen als relevant beschrieben
werden, vermittelt?
Zur Erfassung der erforderlichen Selbstkompetenzen werden Daten von 30 Physiotherapeut/inn/en (Angestellte
und Selbstständige) aus dem Großraum Innsbruck, die schon mehrere Jahre in diesem Beruf tätig sind, durch
strukturierte Interviews erhoben. Die Evaluation der Lehrveranstaltungen des Moduls BSK erfolgt mittels
Fragebögen und eines computergestützten Emotionserkennungstests jeweils vor Beginn und nach Beendigung
aller Lehrveranstaltungen des Moduls durch die Studierenden des 1. und 2. Semesters des FH-Bachelor-
Studienganges Physiotherapie.
Die Untersuchung ist vorrangig durch ein exploratives Vorgehen ausgezeichnet, um das Forschungsgebiet in
einer ersten größer angelegten Untersuchung dieser Art abzugrenzen und relevante Zusammenhänge mit
berufsbezogenen Merkmalen aufzuzeigen. Es werden aufschlussreiche Erkenntnisse zur Bedeutung von
Selbstkompetenzen erwartet, die für die Ausbildungs- und Berufspraxis von hohem Interesse sind.
Die Ergebnisse dieser Studie können weiters bei Fragen der Erstellung des Aufnahmeverfahrens und der
Entwicklung von Aufnahmekriterien sowie bei der Entwicklung von Fort- bzw. Weiterbildungsveranstaltungen
für berufstätige Physiotherapeut/inn/en eine signifikante Entscheidungshilfe sein.
Finanzierende Stelle/n
fhg - Zentrum für Gesundheitsberufe GmbH
Zeitplan
Beginn: 2008 Ende: 2009
claudia.gaertner@fhg-tirol.ac.at = Mail an: Gärtner, Claudia
doris.peham@uibk.ac.at = Mail an: Peham, Doris
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