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Kinder singen ihren Glauben - Deutsche Bischofskonferenz

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– Deshalb ist Singen als eine Chance zu begreifen, <strong>Kinder</strong> in<br />

ihrer <strong>Glauben</strong>sentwicklung zu unterstützen, ihnen generationsübergreifend<br />

die Erfahrung von Gemeinde und ein Hineinwachsen<br />

in die Liturgie der Kirche zu ermöglichen.<br />

– Singenlernen und <strong>Glauben</strong>lernen sind als kirchenmusikalisch-katechetisches<br />

Zwillingspaar zu entdecken.<br />

2. Situation, Chancen und Optionen<br />

Singen als Medium der <strong>Glauben</strong>sverkündigung und <strong>Glauben</strong>sfeier<br />

für <strong>Kinder</strong> entdecken und stärken<br />

2.1 Situation<br />

Beim Blick in die aktuelle Praxis unserer Diözesen ergeben<br />

sich, von den unter 1.3 formulierten Thesen ausgehend, drei<br />

grundsätzliche Fragen:<br />

– Erleben <strong>Kinder</strong>, dass sie bei der Einführung in den <strong>Glauben</strong><br />

eine aktive Rolle übernehmen und ihr Singen dabei bedeutsamer<br />

Teil ihrer <strong>Glauben</strong>sbildung ist?<br />

– Findet das Zwillingspaar Kirchenmusik-Katechese eine Entsprechung<br />

in der Zusammenarbeit der unterschiedlichen<br />

Kompetenzen und in der Realität des Gemeindelebens, insbesondere<br />

der Vorbereitung und Feier von Gottesdiensten?<br />

– Wird in den Schulen genügend fächerübergreifend gearbeitet<br />

und werden insbesondere auch an Schulen in kirchlicher<br />

Trägerschaft die Möglichkeiten zur Vernetzung von Musik,<br />

Religionsunterricht und Schulseelsorge genutzt?<br />

Sicherlich gibt es viele Orte, in denen diese Fragen durch entsprechend<br />

positive Realität beantwortet werden können. Den

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