1. Bildungskonferenz 10.09.2012 I Dokumentation - Regionale ...

Was wir zusätzlich anregen wollen:
Bitte die Wasserburg Rindern (Kath. Heimvolkshochschule) in die Bildungskonferenz einbeziehen
Die Arbeit an den Schwerpunktthemen organisieren
Als Schwerpunkte der Zusammenarbeit im BildungsKreis Kleve sind im Kooperationsvertrag drei sehr
weit gefasste Themen benannt. Solch komplexe Themen zu bearbeiten, kann nicht im Rahmen einer
Bildungskonferenz geschehen, sondern braucht Zeit sowie eine gewissen Kontinuität und Intensität.
Dabei ist es wichtig, dieser zukünftigen Arbeit Ziel und Richtung zu geben, Schwerpunkte zu setzen und
ggf. Aufträge zu begrenzen. Arbeitskreise benötigen solch einen Rahmen, damit nicht eine „unendliche
Geschichte“ beginnt, die mit hohem Engagement startet und in Erschöpfung und mit losen Fäden endet,
an denen niemand weiterstrickt.
Genau dafür braucht es auch klare Strukturen: Wo wird die Arbeit auf die Schienen gesetzt? Wo werden
Arbeitsergebnisse wieder entgegengenommen, ggf. gebündelt, ausgewertet und weiter verarbeitet, wo
und wie werden sie umgesetzt?
Die Planung des Arbeitsablaufs: Der „Arbeitsauftrag“ geht von der Bildungskonferenz aus, wird an
Facharbeitskreise gegeben, deren Ergebnisse gehen wieder in die Bildungskonferenz zurück.
1. Bildungskonferenz 10.09.2012 I Dokumentation | S. 10 / 26