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Eltern,<br />
Kinder &<br />
mehr...<br />
Integrations- und Alphabetisierungskurs<br />
für Migrantinnen mit geringen Deutschkenntnissen.<br />
Kinderbetreuung kann nach Bedarf angeboten<br />
werden.<br />
Kursort: Mehr Generationen Haus Lindenhof,<br />
Lindenhofstr. 13, 42857 Remscheid<br />
Info/<strong>Anmeldung</strong>:<br />
Ramazan Dalgali: Tel.: 02191 / 9380 35<br />
Doris Bauer: Tel.: 02191 / 9380 34<br />
Marianne Dunkel: Tel.: 02102 / 472451<br />
(Familienbildungswerk Ratingen)<br />
„Gewalt im Griff“<br />
„Vom Bengelchen zum Engelchen“<br />
Konfrontative Pädagogik als neue Erziehungshilfe.<br />
Kurse für ErzieherInnen, MitarbeiterInnen<br />
in Offenen Ganztagsgrundschulen. Konfrontative<br />
Pädagogik ist eine Methodenzusammenstellung,<br />
deren Hauptsäulen<br />
die Konfrontation (Das Kind seiner „Tat“<br />
gegenüberstellen) und Lobkultur (durch<br />
bewusst eingesetztes Lob das Kind aus<br />
seinem negativen „Teufelskreis“ herausziehen).<br />
Durch Rollenspiel, gemeinsames<br />
Erarbeiten von Lösungsstrategien… möchten<br />
wir uns diesem Thema nähern.<br />
Leitung: Bettina Böll – Antiaggressions-<br />
und Coolness-Trainerin ISS Frankfurt<br />
37<br />
101/R6171 – 103/R6171<br />
Nähere Einzelheiten standen bei Redaktionsschluss<br />
noch nicht fest.<br />
Stressprophylaxe für den Arbeitsalltag<br />
in OGGS und Schule<br />
Kursziel ist, das Kennenlernen anerkannter<br />
Methoden der Stressprophylaxe<br />
und wie Sie für den Arbeitsalltag eingesetzt<br />
werden können.<br />
Die TeilnehmerInnen erhalten Informationen<br />
über Stress, die verschiedenen<br />
Stresstypen, erkennen durch mentale<br />
Übungen eigenes Verhalten in Stresssituationen<br />
und erarbeiten sich selbst Möglichkeiten<br />
zur positiven Veränderung.<br />
Klassische Methoden, wie das Autogene<br />
Training, die Progressive Muskelrelaxation,<br />
Atemtechniken und Kurzzeitentspannung,<br />
werden alltagstauglich und schnell<br />
umsetzbar vermittelt.<br />
Leitung: Dietmar Murawski<br />
101/R6172 – 103/R6172<br />
N.N.
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