Univ. Prof. KWPU Andrea Rittersberger: Wenn die Kita hüpft und ...

Eine Manipulation
Was:
Wie:
„Das Sonnenkäferlied“
gesungen und bewegt (instrumental begleitet) und von CD
Wieso:
Weshalb:
Warum:
Zur Förderung körperlicher Wahrnehmung und Spaß
Musizieren und Bewegung bringen alle in einen Rhythmus
Um eine bestimmte Stimmung und Handlung auszulösen
BEOBACHTUNG:
Das haben Alle geschafft, MusikerInnen, ErzieherInnen und alle anderen im Raum, stimmts?
Conclusio:
ErzieherInnen mit Musik
MusikerInnen im Kindergarten
Musik von der CD
Spielerisch eingesetzt kann ein kreativer Umgang mit Musik das Lernen im Kindergarten und die
Stimmung Aller Anwesenden sehr positiv beeinflussen.
Ausblick:
Musikalische Ausbildung der ErzieherInnen und elementare Ausbildung der MusikerInnen
- besonders starker Fokus auf die elementarmusischen Fähigkeiten, vor allem das Aufarbeiten von
Liedern durch Elementares Musiktheater
- praktische Instrumentallehre durch das gezielte Einsetzen von Instrumenten
- entsprechender Fokus in der Stimmbildung
- Schärfung der Auswahlkriterien für Musik entsprechend unterschiedlichem Anlass in der KITA
Ideale Ergänzung:
MusikerInnen werden naturgemäß mit einem solchen Fokus in der Ausbildung virtuoser mit den
musikalischen Mitteln umgehen können als ErzieherInnen, bei denen Musikerziehung nur ein kleiner
Teil des Studiums sein kann. Doch im Tandem im Kindergarten können ideale Möglichkeiten für die
Entwicklung der Kinder geboten werden.