08.09.2014 Aufrufe

Lehrplanrichtlinien für die Berufsfachschule für Krankenpflege und ...

Lehrplanrichtlinien für die Berufsfachschule für Krankenpflege und ...

Lehrplanrichtlinien für die Berufsfachschule für Krankenpflege und ...

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

<strong>Lehrplanrichtlinien</strong><br />

Ges<strong>und</strong>heits- <strong>und</strong> <strong>Krankenpflege</strong>/Ges<strong>und</strong>heits- <strong>und</strong> Kinderkrankenpflege<br />

GESUNDHEITS- UND KRANKENPFLEGE (THEORIE UND PRAXIS)/<br />

GESUNDHEITS- UND KINDERKRANKENPFLEGE (THEORIE UND PRAXIS)<br />

1. Schuljahr<br />

Lernfeld 2<br />

Menschen unter Berücksichtigung alltäglicher Bedürfnisse pflegen<br />

100 Std.<br />

Zielformulierung<br />

Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler nehmen Menschen in ihren verschiedenen Lebens- <strong>und</strong> Entwicklungsphasen<br />

wahr.<br />

Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler erkennen alltägliche Bedürfnisse des Menschen – dem Alter<br />

<strong>und</strong> den damit verb<strong>und</strong>enen Gegebenheiten angepasst. Sie unterstützen Menschen unter Berücksichtigung<br />

der Selbstpflegefähigkeit.<br />

Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler entwickeln ein Bewusstsein <strong>und</strong> <strong>die</strong> Fähigkeiten, Pflegesituationen<br />

als Informationsquelle zu nutzen. Sie geben Informationen adäquat an das multiprofessionelle<br />

Team weiter <strong>und</strong> evaluieren <strong>die</strong> Pflegemaßnahmen.<br />

Die Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler gehen auf zu pflegende Menschen sowie deren Angehörige zu<br />

<strong>und</strong> begleiten, unterstützen <strong>und</strong> beraten <strong>die</strong>se bei der Auseinandersetzung <strong>und</strong> Bewältigung<br />

mit ihrer Lebenssituation.<br />

Inhalte<br />

Bedürfnisse des Menschen vom Neugeborenen bis zum Greis<br />

Pflege unter Berücksichtigung individueller <strong>und</strong> kultureller Besonderheiten<br />

Biographiearbeit<br />

Das Lernfeld beinhaltet Ziele der Themenbereiche 2, 3 <strong>und</strong> 5 der Anlage 1 der Ausbildungs<strong>und</strong><br />

Prüfungsverordnung für <strong>die</strong> Berufe in der <strong>Krankenpflege</strong>.<br />

15

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!