Lehrplanrichtlinien für die Berufsfachschule für Krankenpflege und ...

Lehrplanrichtlinien
Gesundheits- und Krankenpflege/Gesundheits- und Kinderkrankenpflege
GESUNDHEITS- UND KRANKENPFLEGE (THEORIE UND PRAXIS)/
GESUNDHEITS- UND KINDERKRANKENPFLEGE (THEORIE UND PRAXIS)
3. Schuljahr
Lernfeld 3
Menschen in der letzten Lebensphase begleiten
(Differenzierung 20 Std.) 40 Std.
Zielformulierung
Die Schülerinnen und Schüler werden sich ihrer eigenen Sterblichkeit bewusst und reflektieren
ihre persönliche Einstellung zum Tod als Teil des Lebens.
Die Schülerinnen und Schüler begleiten Sterbende in Abhängigkeit deren kulturellreligiösen
Hintergrundes in den Phasen des psychischen Sterbeprozesses. Sie stellen dabei
die Wünsche und Bedürfnisse der Sterbenden in den Mittelpunkt ihrer Arbeit und beziehen
Angehörige ein. Sie kommunizieren mit sterbenden Pflegeempfängern, den Angehörigen
und dem Betreuungsteam und erkennen Veränderungen der Wahrnehmung des Sterbenden.
Die Schülerinnen und Schüler wirken bei der Verbesserung der Lebensqualität von Sterbenden
mit.
Die Schülerinnen und Schüler erkennen Zeichen des nahenden Todes und grenzen sichere
von unsicheren Todeszeichen ab.
Die Schülerinnen und Schüler versorgen nach Eintritt des Todes den Verstorbenen und leiten
nötige organisatorische Schritte ein.
Die Schülerinnen und Schüler nehmen Hilfe in Anspruch, um eigene Konfrontationen mit
dem Tod zu verarbeiten.
Inhalte
Hospizgedanke
Palliative Pflege
Supervision
Das Lernfeld beinhaltet Ziele der Themenbereiche 2, 3, 4, 5, 6, 8 und 12 der Anlage 1 der
Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für die Berufe in der Krankenpflege.
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