Prof. Dr. Karl-Oswald Bauer (Vechta): Erlebte pädagogische ...
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Beispiel 2: Effizienz und adaptives Testen<br />
• Computerisiertes adaptives Testen (CAT) ermöglicht<br />
individualisiertes Testen.<br />
• „the main motive is (…) efficiency“ (Eggen 208, S.<br />
215)<br />
• 50 % der Items (Aufgaben) genügen.<br />
• Unmittelbares Feedback ist möglich.<br />
• Authentischere und interessantere Aufgaben sind<br />
möglich.<br />
• Mehrdimensionale Kompetenzmessungen sind<br />
möglich.
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