Prof. Dr. Karl-Oswald Bauer (Vechta): Erlebte pädagogische ...

Beispiel 3:
Arbeitsbezogenes Erleben von Lehrkräften
Zur Erfassung des arbeitsbezogenen Erlebens von Lehrkräften haben wir
ein Instrument entwickelt, das vier deutlich voneinander unterscheidbare
Dimensionen des berufsbezogenen Erlebens erfasst: das Wohlbefinden im
Arbeitsumfeld, das von den Lehrkräften wahrgenommene Interesse der
Schülerinnen und Schüler am eigenen Unterricht, das Vertrauen in der
Lehrer-Schüler-Beziehung und schließlich die subjektiv erlebte Wirksamkeit
der eigenen pädagogischen Arbeit.
Zur Validierung des Konstruktes einer subjektiv erlebten spezifisch
pädagogischen Wirksamkeit führten wir konfirmatorische Faktorenanalysen
und Pfadanalysen durch, die auch inhaltlich interessant sind.