1. Klausur LK Chemie 12 02.10.02 Thema ... - Marlene Walter
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<strong>1.</strong> <strong>Klausur</strong> <strong>LK</strong> <strong>Chemie</strong> <strong>12</strong> <strong>02.10.02</strong><br />
<strong>Thema</strong>: Galvanische Zelle – Konzentrationskette<br />
Aufgabe 1: Silber-Konzentrationszelle<br />
Vorgabe:<br />
Versuch:<br />
Arbeitsmaterialien:<br />
Elektrodenblock, Filterpapier, Silbernitratlösung (c = 0,1 mol/l; 0,01 mol/l; 0,001 mol/l;0,0001<br />
mol/l), Silberelektroden, Krokodilklemmen, Verbindungskabel, Spannungsmessgerät,<br />
Messzylinder.<br />
Hinweis: Die Silbersalzlösungen der Konzentrationen 0,01 mol/l bzw. 0,001 mol/l erhältst du durch<br />
stufenweise Verdünnung einer Lösung der Konzentration 0,1 mol/l.<br />
Versuchsdurchführung:<br />
Kombiniere Ag/Ag + - Halbzellen unterschiedlicher Konzentration der Silbernitrat-Lösung<br />
miteinander und bestimme die Spannung zwischen den Halbelementen.<br />
Arbeitsaufträge:<br />
<strong>1.</strong>) Ag/Ag + (c = 0,01 mol/l) // Ag + ( c = 0,1 mol/l)/ Ag<br />
2.) Ag/Ag + (c = 0,001 mol/l) // Ag + ( c = 0,01 mol/l)/ Ag<br />
3.) Ag/Ag + (c = 0,0001 mol/l) // Ag + ( c = 0,001 mol/l)/ Ag<br />
4.) Ag/Ag + (c = 0,001 mol/l) // Ag + ( c = 0,1 mol/l)/ Ag<br />
5.) Ag/Ag + (c = 0,0001 mol/l) // Ag + ( c = 0,1 mol/l)/ Ag<br />
<strong>1.</strong><strong>1.</strong> Führe die Versuche nach der Arbeitsanleitung durch und protokolliere deine<br />
Beobachtungen. Welche Zelle stellt den Minus- bzw. Pluspol dar?<br />
<strong>1.</strong>2. Stelle die Zellspannung in Abhängigkeit vom Logarithmus der Konzentrationsverhältnisse<br />
grafisch dar und erläutern deine Messwerte.<br />
<strong>1.</strong>3. Wie lässt es sich begründen, dass bei zwei gleichen Halbzellen mit unterschiedlicher<br />
Konzentration eine Spannung messbar ist.<br />
Aufgabe 2:<br />
Vorgabe:<br />
Das Recycling von Silberabfällen ist für die Schule nicht zuletzt wegen der steigenden Silberpreise<br />
von Interesse. Gerade die Fixierbäder im Fotolabor enthalten einen großen Anteil an Silber.<br />
Eine großtechnische Methode ist das Recycling durch Metallaustausch, das man in der Schule in<br />
kleinerem Maßstab im „Eisenwolle-Eimer“ durchführen kann.<br />
Die zu entsilbernde Lösung fließt im Eimer von unten nach<br />
oben an der Eisenwolle vorbei.<br />
Standard-Elektrodenpotentiale:<br />
E 0 (Ag/Ag + ) = 0,80V, E 0 (Zn/Zn 2+ ) = - 0,76V,<br />
E 0 (Fe/Fe 2+ ) = -0,41V
Arbeitsaufträge:<br />
2.<strong>1.</strong> Erläutere die chemischen Vorgänge im Eisenwolle-Eimer. Wo sammelt sich das Silber und<br />
welche Ionen sind im Auslauf nachweisbar? (Bitte die Nachweismethode angeben!)<br />
2.2. Skizziere und beschrifte den Aufbau eines galvanischen Elements bestehend aus einer<br />
Eisen- und einer Silberhalbzelle. Gib außerdem den Aufbau des galvanischen Elements in<br />
Form eines Zellschemas an und erkläre die einzelnen Symbole.<br />
2.3. Erläutere ausführlich die Vorgänge, die bei geschlossenem Stromkreis in einem<br />
galvanischen Element ablaufen.<br />
2.4. Ist es günstiger für das Recycling Eisenwolle oder Zink zu verwenden? In welchem Fall ist<br />
Potentialdifferenz höher?<br />
Aufgabe 3:<br />
Vorgabe:<br />
Gibt man zu Oxalsäure (H 2 C 2 O 4 ) eine angesäuerte Kaliumpermanganat-Lösung (KMnO 4 ) so<br />
beobachtet man:<br />
<strong>1.</strong> eine Farbveränderung von violett zu zart rosa und<br />
2. eine Gasentwicklung.<br />
Fängt man das Gas auf und leitet es in Kalkwasser ein, so stellt man eine Trübung fest.<br />
Arbeitsaufträge:<br />
3.<strong>1.</strong>Worum handelt es sich bei dem gasförmigen Reaktionsprodukt?<br />
3.2.Ermitteln Sie die Oxidationszahlen aller an der Reaktion beteiligten Stoffe.<br />
3.3.Stellen Sie für die obige Reaktion die Teilgleichungen für Oxidation und Reduktion auf<br />
sowie für die Gesamtgleichung.<br />
Viel Erfolg !!!