Jahresbericht 2012 - Bezirk Oberpfalz

Strategien zum „Auswendiglernen“
„Damit man die Tasten auswendig finden lerne und das nöthige Noten-Lesen
nicht beschwerlich falle, wird man wohl thun, wenn man das gelernte fleißig auswendig
im Finstern spielt“ Carl Philipp Emanuel Bach 1753.
Das Gedächtnis und seine Arbeitsweise
Das Gehirn wiegt etwa 1,4 kg. Ausgereift weist es etwa 100 Milliarden Neuronen,
Nervenzellen auf. Jede Zelle der Großhirnrinde (Cortex), ist mit bis zu 10.000 anderen
Nervenzellen verbunden. Sauerstoff und Glukose, wenn man so will, der
Sprit des Körpers, werden im Gehirn 10x so schnell verbrannt wie vom übrigen
Körpergewebe. Das Gehirn ist nicht nur mit der Verarbeitung von Außenreizen
beschäftigt, sondern verknüpft und vergleicht diese ständig mit den gespeicherten
Erinnerungen und Gefühlen.
• Unser autobiographisches (episodisches) Gedächtnis bewahrt Wissen, über
all das, was wir wahrnehmen, erleben und erfahren auf.
• Unser semantisches Gedächtnis bewahrt Faktenmaterial für uns auf, ist unser
Wissenssystem. An der Erweiterung und Umgestaltung diese Netzwerkes arbeiten
wir ein Leben lang.
• Unser prozedurales Gedächtnis bewahrt Bewegungsabläufe für uns auf. Vor
allem Stimmungen, Gefühle, körperliche Reaktionen auf die Belastungen denen
wir ausgesetzt werden, lassen unser Gedächtnis manchmal nicht das leisten,
was wir von ihm erwarten!
Die Gedächtnis-Speicher
• Der sensorische Speicher: Er wird als erster mit neuen Informationen, die
über die Sinne (Augen, Ohren, Nase und Mund) wahrgenommen werden, konfrontiert.
Die Speicherkapazität ist sehr hoch, allerdings ist die Speicherdauer
für die von den Sinnen weitergeleiteten Impulsen sehr kurz. Informationen die
keine Aufmerksamkeit erhalten, oder nicht bewußt wahrgenommen werden,
gehen wieder verloren. Daher hat der sensorische Speicher nur eine geringe
Bedeutung für das Üben!
• Das Arbeitsgedächtnis: Die angekommenen Informationen kreisen in der
Regel ca. 20-30 Sekunden im Arbeitsgedächtnis. Während dieser Zeit werden
die Informationen weiterverarbeitet, überprüft auf vorhandene Anknüpfungs-
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