Schuljahr 2012/2013 1. Halbjahr - Gymnasium Melle
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Informationen zur Begabtenförderung<br />
Das <strong>Gymnasium</strong> <strong>Melle</strong> bildet gemeinsam mit den Grundschulen Grönenbergschule <strong>Melle</strong>,<br />
Wallgartenschule <strong>Melle</strong> sowie den Grundschulen in Wellingholzhausen, Riemsloh und Buer<br />
einen Kooperationsverbund zur Begabtenförderung. Das Ziel der Zusammenarbeit ist,<br />
besonders begabte Schülerinnen und Schüler ihren Befähigungen entsprechend zusätzlich<br />
intensiv und differenziert von der Grundschule bis zum Abitur zu fördern.<br />
Unsere Maßnahmen zur Begabtenförderung wollen wir Ihnen in dieser Information vorstellen.<br />
Warum ist eine Begabtenförderung sinnvoll?<br />
Seit einigen Jahren zeigt sich bei einzelnen Schülerinnen und Schülern, dass die Begabungen<br />
und Interessen (zum Teil sogar weit) über den Unterricht hinausgehen. Dieser<br />
Entwicklung dient die Einrichtung eines Fördersystems für besonders begabte und interessierte<br />
Schülerinnen und Schüler. Doch Fördermaßnahmen gelingen nur dann, wenn sie<br />
frühzeitig ergriffen und individuell ausgerichtet werden. Im Rahmen unseres Förderverbundes<br />
ergibt sich die Möglichkeit, die betreffenden Schülerinnen und Schüler während<br />
ihrer gesamten Schullaufbahn kontinuierlich durch besondere Förderung zu begleiten.<br />
Wie wird eine besondere Begabung diagnostiziert?<br />
Für die Auswahl besonders begabter Schülerinnen und Schüler ist zum einen die pädagogische<br />
Diagnostik entscheidend. Ausgesprochen werden Empfehlungen für das Förderprogramm<br />
des Verbundes durch die Klassenkonferenz sowie auf Grundlage der Zeugnisse.<br />
Ausschlaggebend sind ein Notendurchschnitt von 2,0 und besser oder auffallend gute<br />
Leistungen in einzelnen Bereichen. Zum anderen besteht die Möglichkeit einer Aufnahme<br />
ins Förderprogramm aufgrund einer psychologischen Diagnostik. Erst nach Gesprächen<br />
mit den Klassenleitern sowie dem Klassenkollegium wird der mögliche Förderkreis festgelegt.<br />
Die Eltern werden anschließend über die vorangegangenen Überlegungen informiert.<br />
Dabei wird ihnen mit dieser Broschüre angeboten, ihre Kinder am Förderprogramm des<br />
Verbundes teilnehmen zu lassen. Über eine endgültige Teilnahme wird in Rücksprache<br />
mit den betreffenden Schülerinnen und Schülern entschieden.<br />
Wie sieht unser Konzept aus?<br />
Die langfristige und kontinuierliche Hinführung zu zusätzlichen Bildungsanstrengungen<br />
soll den Grundschülerinnen und Grundschülern den Übergang zwischen den Schulformen<br />
erleichtern sowie die Gymnasiasten bei der Vorbereitung auf die gymnasiale Oberstufe<br />
unterstützen. Den Schülerinnen und Schülern an unseren Schulen wird die Entscheidung<br />
an Förderangeboten teilzunehmen freigestellt. Darüber hinaus werden sie in die Planung<br />
und Gestaltung der Angebote mit einbezogen.