DIE BILDUNGSPRÄMIE IST DA! - Kreis-Volkshochschule Neuwied ...
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Fortbildungen für Erzieher/innen<br />
Fit in Deutsch - Sprachförderung am Übergang von<br />
Kindertagesstätte zur Grundschule<br />
Kooperation mit der kvhs Altenkirchen<br />
Anerkannt für das Zertifikatsheft Bildung von Anfang an<br />
Pflichtmodul 2: Sprachförderung und interkulturelle<br />
Kompetenz<br />
Sprache ist eine Schlüsselkompetenz für die schulische<br />
und berufliche Laufbahn. In dieser Fortbildung werden<br />
praxisnahe Kenntnisse zur ganzheitlichen Sprachförderung<br />
vermittelt - Zielgruppe sind Sprachförderkräfte in<br />
den Kindertagesstätten und den Grundschulen. Inhaltlich<br />
werden insbesondere die Kinder in den Fokus gerückt,<br />
die sich in der Übergangsphase von Kindertagesstätte<br />
in die Grundschule befinden.<br />
Um die Sprachkompetenzen der Kinder zu unterstützen,<br />
ist es notwendig den jeweiligen Sprachstand zu<br />
ermitteln, zu erfassen, beginnende Verzögerungen zu<br />
erkennen und geeignete Maßnahmen einzuleiten. Die<br />
kreative Unterstützung der Sprachentwicklung kann<br />
sowohl im Einzelkontakt als auch in der Gruppeerfolgen.<br />
Bei Kindern/Schülern mit Deutsch als Zweitsprache<br />
sind besondere Faktoren zu berücksichtigen, damit sie<br />
aufbauend auf ihre Muttersprache Fortschritte im Erlernen<br />
der deutschen Sprache machen können<br />
Kursinhalte:<br />
• Spracherwerbstheorien<br />
• kindliche Sprachstörungen<br />
• Erfassen von Sprachauffälligkeiten<br />
• Lesestörungen<br />
• praxisnahe Sprachförderung<br />
• sprachförderndes Verhalten<br />
• Sprachschatz Mehrsprachigkeit<br />
• Sprachvergleich<br />
• Möglichkeiten und Grenzen der Sprachförderung<br />
1121/579.1<br />
Referent: Siglinde Czenkusch (Logopädin)<br />
Termin: ab Di., 12.06.12, jeweils Di. und Do. von<br />
09:00-17:00 Uhr (16 UStd., 2Termine)<br />
Ort: <strong>Kreis</strong>volkshochschule Altenkirchen<br />
Teilnehmerzahl: max 8 - min 8<br />
Kursgebühr: 40,00<br />
Anmeldung: kvhs Geschäftsstelle - 02631-34 78 13<br />
Störende Kinder sind entmutigte Kinder<br />
Anerkannt für das Zertifikatsheft Bildung von Anfang an<br />
Pflichtmodul 4: Lernmethodische Kompetenz<br />
Kinder die stören, wer kennt sie nicht? R. Dreikurs<br />
spricht davon, dass störende Kinder entmutigte Kinder<br />
sind. Er schreibt über die unbewussten Ziele die entmutigte<br />
Kinder verfolgen weil sie für sich nicht die Möglichkeit<br />
sehen durch positives Verhalten Anerkennung zu<br />
bekommen und sich zugehörig zu fühlen. Sie glauben<br />
das ihr einziges Mittel auf sich Aufmerksam zu machen,<br />
negatives und störendes Verhalten ist.<br />
Kursinhalte:<br />
• Ermutigungspädagogik nach Dreikurs<br />
• Bedeutung des Zugehörigkeitsgefühl für das Sozialund<br />
Lernverhalten des Kindes<br />
• Ermutigung als pädagogische Grundhaltung<br />
• dahinter liegende Bedürfnis erkennen und wirksam<br />
handeln bei störenden Kindern<br />
• logische Folgen statt Strafen<br />
Um zusätzliche kreative Handlungsmöglichkeiten zu<br />
erlangen, wird in diesem Seminar in Gruppenarbeit an<br />
konkreten Beispielen gearbeitet.<br />
1121/578.1<br />
Referentin: Luise Hilckmann, Erzieherin,<br />
Individualpsychologische Beraterin<br />
Termin: Do. 03.05.12 u. Fr. 04.05.12, jeweils von 09-16<br />
Uhr (19 UStd., 2 Termine)<br />
Ort: Verbandsgemeindeverwaltung, Linz<br />
Teilnehmerzahl: max 15 - min 10<br />
Kursgebühr: 25,00<br />
Anmeldung: kvhs Geschäftsstelle - 02631-34 78 13<br />
Kooperation oder Konkurrenz – die Zusammenarbeit<br />
mit Eltern und der Grundschule in der Kita<br />
Anerkannt für das Zertifikatsheft Bildung von Anfang an<br />
Pflichtmodul 5: Kooperation, Kommunikation und<br />
Koordination<br />
Das Gelingen der Zusammenarbeit mit Eltern sowie die<br />
Kooperation mit den Grundschulen stellen in der täglichen<br />
Arbeit der KiTa Dauerthemen für Erzieher/innen<br />
und Leitung dar. Insbesondere den Elterngesprächen<br />
kommt dabei eine besondere Bedeutung zu. Manche<br />
Elterngespräche stellen jedoch selbst erfahrene Erzieher/innen<br />
vor Herausforderungen. Irgendwie<br />
laufen sie manchmal nicht<br />
so, wie man es vorher geplant hat.<br />
Nicht selten hat man das Gefühl<br />
gegen eine Wand zu reden und<br />
man scheint eher gegeneinander<br />
als miteinander zu arbeiten. Dabei<br />
hat man doch eigentlich das<br />
gleiche Ziel: die positive Entwicklung<br />
des Kindes.<br />
Die Schulfähigkeit von Kindern ist<br />
eine gemeinsame Entwicklungs- und<br />
Förderaufgabe von KiTas, Grundschulen und Eltern.<br />
Der Übergang von der KiTa zur Schule stellt demnach<br />
die Erzieher/innen vor eine weitere Aufgabe, die intensive<br />
Kooperation und konstruktiven Austausch erfordert.<br />
In diesem Seminar werden Grundlagen der ressourcenorientierten<br />
Gesprächsführung praxisnah vermittelt.<br />
An konkreten Beispielen aus dem Alltag werden gemeinsam<br />
Gesprächsstrategien und Kommunikationsformen<br />
erarbeitet.<br />
Darüber hinaus bietet das Seminar Möglichkeiten zu<br />
Fallsupervision.<br />
Erreichbare Kompetenzen:<br />
• Kennenlernen psychologischer Grundlagen der<br />
Kommunikation<br />
• Aspekte zur Gestaltung von Gesprächssituationen<br />
berücksichtigen<br />
• unterschiedliche Methoden der Gesprächseröffnung<br />
kennen und einsetzen können<br />
• Gespräche ressourcenorientiert gestalten und konstruktiv<br />
abschließen<br />
1121/577.1<br />
Referent: Falk Gerlach, Diplom-Sozialpädagoge<br />
Termin: Mo. 12.03.12 - Mi. 14.03.12, jeweils von 09:00-<br />
16:00 Uhr (28 UStd., 3 Termine)<br />
Ort: Kommunaler Kindergarten, St. Katharinen<br />
Teilnehmerzahl: max 15 - min 10<br />
Kursgebühr: 35,00<br />
Anmeldung: kvhs Geschäftsstelle - 02631-34 78 13
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