Einleitung Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, den Diskurs der ...

lungen im Fernsehen ausgehen können. 206 Die Frage der Wirkung speziell auf Kinder und
Jugendliche findet reges Interesse in der medienpädagogischen Forschung. 207
Gerade in den letzten Jahren wurde wieder heftig über die Darstellung von Gewalt im
Fernsehen diskutiert. Ausgelöst wurde die Debatte durch eine angeblich alarmierende
Zunahme von Gewalt unter Kindern und Jugendlichen v.a. in Schulen. Michael Kunczik
nahm dies zum Anlaß, in den Media Perspektiven über den Stand der Wirkungsforschung
zu referieren. 208 Er bezieht sich in seinen Ausführungen „ausschließlich auf fiktive Gewalt
in unterhaltenden Inhalten“ 209 und zeigt auf, was diese Debatte seit den 60er Jahren prägt:
Es gibt eine Anzahl von Theorien, die mehr oder weniger plausibel die mögliche Wirkung
von Gewaltdarstellungen auf FernsehzuschauerInnen erklären, letztlich bewiesen ist bis
heute keine, auch nicht die ‘populärsten’ Theorien, die Katharsis- und die Stimulationshypothese.
210 Erstere postuliert den Abbau von Aggressionen bei ZuschauerInnen durch
Ansehen medialer Gewalt, letzte behauptet das Gegenteil, nämlich das Ansteigen der
Aggressionsbereitschaft durch Rezeption medialer Gewaltdarstellungen. Nicht nur die
Theorien selbst, auch die Interpretationen der Forschungsergebnisse sind ausgesprochen
widersprüchlich. 211 Allerdings werde, so Kunczik, die Katharsisthese heute kaum noch
vertreten. 212
Verallgemeinerbare Aussagen sind in diesem Bereich kaum zu machen. Kunczik hält
deshalb eine Untersuchung bestimmter besonders gefährdeter Personengruppen für sinnvoll.
213 Eine von Kunczik, Bleh und Maritzen (1993) durchgeführte Befragung klinischer
PsychologInnen und PsychiaterInnen verweist in diese Richtung. Mediale Gewaltdarstellungen
werden von den ExpertInnen nicht als Alleinverursacher gestörten Verhaltens
betrachtet, sondern im Zusammenhang mit anderen Faktoren gesehen:
„Bedenklich stimmt der in vielen Fällen genannte Zusammenhang zwischen der häuslichen Situation
(...) und dem kindlichen Konsum von Gewaltfilmen. Wenn die von den Befragten in diesem Zusammenhang
genannten Erfahrungen tatsächlich zutreffen und nicht nur auf einer präjudizierenden
Gesamthaltung beruhen, so wäre der Gewaltkonsum von Kindern und Jugendlichen anders einzuschätzen,
als es in der öffentlichen Diskussion normalerweise geschieht. Der Konsum von Gewaltfilmen
wäre dann nicht als Verursacher von für die Gemeinschaft schädigenden Wirkungen zu sehen,
sondern vielmehr als Indikator für fehlgeschlagene Erziehungsbemühungen bzw. eine ungünstige
Erziehungssituation zu interpretieren.“(Hervorhebungen: I.B.) 214
206 Cf. z.B. Groebel 1982.
207 Cf. Sommer, Grobe 1974, Kellner 1976 und 1977. Theunert (1987) rollt die Diskussion zur Wirkung
medialer Gewalt auf und beklagt deren pädagogische Folgenlosigkeit. Sie geht den Formen von Gewalt
in Fernsehsendungen - getrennt nach Informations- und Unterhaltungssendungen - nach. Dabei unterscheidet
sie personale und strukturelle Gewalt. Zum Forschungsstand in den USA von 1974 cf. Bogart
1974.
208 Cf. Kunczik 1993.
209 Ebd., S. 98.
210 Cf. ebd.
211 „Geradezu idealtypisch wird dies in dem Forschungsbericht Television and Social Behavior deutlich, in
dem im Jahre 1982 die amerikanische Wirkungsforschung der zehn davorliegenden Jahre zusammengefaßt
wurde. Auf einer einzigen Seite ist zu lesen, daß die jüngsten Forschungsergebnisse die frühen
Befunde bestätigen würden, wonach zwischen Fernsehgewalt und späterer Aggressivität eine Kausalbeziehung
bestehe. Wenige Zeilen später wird argumentiert, bislang habe keine einzige Untersuchung
den eindeutigen Nachweis dafür erbracht, daß der Konsum von Fernsehgewalt zu späterer Aggression
führe.“ A.a.O., S. 98.
212 Ebd., S. 99.
213 Ebd., S. 103ff.
214 Kunczik 1993, 106. An dieser Stelle kann nicht näher auf die allgemeine Gewaltdebatte eingegangen
werden.
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