Zusammenfassung der Workshop-Ergebnisse
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Frühe Sprachför<strong>der</strong>ung als Bildungsauftrag<br />
Die pädagogische Haltung hinter dem steirischen Modell <strong>der</strong><br />
frühen sprachlichen För<strong>der</strong>ung:<br />
‣ Integrativer Ansatz (keine separate För<strong>der</strong>ung - ALLE Kin<strong>der</strong> werden<br />
einbezogen)<br />
‣ vorurteilsbewusster Ansatz (ALLE Sprachen sind gleich wichtig)<br />
‣ Ganzheitlicher Ansatz (Verknüpfung aller Bildungsbereiche)<br />
‣ Verbindung von Theorie und Praxis in situationsbezogener<br />
Umsetzung<br />
‣Teamentwicklungsprozess als Impulsgeber, vorgefertigte Denkmuster<br />
loszulassen (z.B. „weniger ist mehr“)<br />
‣ Ressourcenorientierung (keine Defizitorientierung)<br />
‣ Lösungsfokussierung – das im System Machbare<br />
‣ Wahrnehmung von Vielfalt als Ressource
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