Modul: Biologie I/A BG Modulthema: Molekulare Grundlagen der ...
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<strong>Modul</strong>: <strong>Biologie</strong> I/A <strong>BG</strong><br />
<strong>Modul</strong>thema: <strong>Molekulare</strong> <strong>Grundlagen</strong><br />
<strong>der</strong> Biochemie, Zellbiologie<br />
<strong>Modul</strong>art: Grundmodul<br />
erstes Fachsemester (Wintersemester)<br />
Inhalte<br />
Themenschwerpunkte:<br />
• die biologisch wichtigen Molekülgruppen werden vorgestellt, u.a. Zucker, Aminosäuren, Proteine,<br />
Nukleotide, Lipide; Kenntnisse auf diesem Gebiet werden durch ein Propädeutikum (4 Zeitstunden<br />
an vier Nachmittagen) vertieft<br />
• Einführung in die Zelle, Lichtmikroskopie (mikroskopische Darstellungsverfahren)<br />
• Struktur und Funktion von Biomembranen<br />
• Endomembransystem und intrazelluläres Sorting, Elektronenmikroskopie<br />
• Mitochondrien und Plastiden<br />
• Cytoskelett und Zellmotilität<br />
• Zellkommunikation und Signalübertragung<br />
• Zellzyklus und Zellteilung<br />
• Extrazelluläre Matrix, Zelladhäsion und Zellverbindungen<br />
• Chromosomen, Geschlechtszellen, Befruchtung, Meiose<br />
• Zelltypen und Gewebe bei Pflanzen und Tieren<br />
Qualifikationsziele<br />
Kenntnis <strong>der</strong> biologisch wichtigen organischen Moleküle (Monomere und Polymere); Grundkenntnisse<br />
<strong>der</strong> Zellbiologie; Methoden <strong>der</strong> Mikroskopie; Präparationstechniken (TEM, SEM); mikroskopieren und<br />
dokumentieren <strong>der</strong> Beobachtungen; einfache zellbiologische Experimente durchführen und<br />
protokollieren;Teamarbeit einüben<br />
Unterrichtsveranstaltungen Vorlesung: 3 SWS<br />
Unterrichtsformen<br />
Dauer des <strong>Modul</strong>s<br />
Häufigkeit des <strong>Modul</strong>-Angebotes<br />
Workload und Leistungspunkte (CP)<br />
Fachprüfung<br />
Zugangsvoraussetzungen,<br />
Vorkenntnisse<br />
Bezug des <strong>Modul</strong>s zu an<strong>der</strong>en<br />
Unterrichtsveranstaltungen o<strong>der</strong><br />
Studiengängen<br />
Übung: 4 SWS<br />
Vorlesung, praktisch-experimentelle Übung,<br />
Propädeutikum, Protokollführung<br />
ein Semester<br />
einmal jährlich im Wintersemester<br />
240 h; 8 CP<br />
Klausur: 2 h Dauer, im Anschluss an das <strong>Modul</strong><br />
Prüfungsinhalt: Stoff <strong>der</strong> Vorlesung und <strong>der</strong><br />
Übung<br />
Erwünscht: Grundkenntnisse <strong>der</strong> Gymnasialen<br />
Oberstufe in Chemie und <strong>Biologie</strong> (Zellbiologie)<br />
Das <strong>Modul</strong> vermittelt Grundkenntnisse in den<br />
molekularen <strong>Grundlagen</strong> <strong>der</strong> Biochemie und in<br />
<strong>der</strong> Zellbiologie.
<strong>Modul</strong>: <strong>Biologie</strong> I/B <strong>BG</strong><br />
<strong>Modul</strong>thema: Klassische und molekulare<br />
Genetik, molekulare <strong>Grundlagen</strong><br />
<strong>der</strong> Entwicklung<br />
<strong>Modul</strong>art: Grundmodul<br />
zweites Fachsemester (Sommersemester)<br />
Inhalte<br />
Themenschwerpunkte<br />
• Viren, Bakteriophagen und Bakterien<br />
• DNA - Aufbau, Struktur und Replikation<br />
• DNA - Techniken und Enzyme<br />
• DNA - Schäden und Reparatur, Mutation<br />
• Klassische Genetik (Mendel), DNA-Rekombination und Genkartierung<br />
• Gentechnik<br />
• DNA-Verpackung in Chromatin und Chromosomen<br />
• Transkription<br />
• Translation<br />
• Der genetische Code<br />
• Regulation <strong>der</strong> Transkription in Prokaryonten<br />
• Regulation <strong>der</strong> Transkription in Eukaryonten<br />
• Regulation von Proteinaktivitäten<br />
• Modellorganismen<br />
• Virologie und Tumorbiologie<br />
• Immunologie<br />
• Genomprojekte<br />
• Medizinische Genetik<br />
• Entwicklungsbiologie: Drosophila (Embryogenese, Achsen, Musterbildung, Segmentierung)<br />
• Entwicklungsbiologie: Vertebraten (Amphibien, Fisch, Maus, Mensch, Keimblätter, HOX-Cluster)<br />
• Entwicklungsbiologie: Pflanzen (Meristeme, Blütenentwicklung, Organidentität)<br />
Qualifikationsziele<br />
Kenntnisse <strong>der</strong> genetischen und entwicklungs-biologischen <strong>Grundlagen</strong> biologischer Systeme und<br />
Prozesse, Methodik <strong>der</strong> klassischen Genetik (Phänotyp-Analyse, Selektion), <strong>der</strong> molekularen Genetik<br />
(Molekularbiologie, Gentechnik, Bioinformatik) sowie <strong>der</strong> Entwicklungsbiologie von Tieren und<br />
Pflanzen. Die Qualifikationsziele sind in 176 genau definierten Lernzielen zusammengefasst<br />
(Lernzielkatalog), <strong>der</strong> je<strong>der</strong>/m Studierenden ausgehändigt wird und verbindliche Grundlage aller<br />
Veranstaltungen und Prüfungen ist.<br />
Unterrichtsveranstaltungen Vorlesung: 3 SWS<br />
Übung, theoretischer Teil: 2 SWS, Tutorium in<br />
kleinen Gruppen (12-15 Teilnehmer), je nach<br />
Interesse in englischer Sprache;<br />
Übung, praktischer Teil: 2 SWS, z.T. in Form von<br />
selbstbestimmter Arbeit an Bildschirmarbeitsplätzen<br />
Unterrichtsformen<br />
Vorlesung, Tutorium, selbstbestimmte praktische<br />
Übungsarbeit, praktisch-experimentelle Übungen<br />
Dauer des <strong>Modul</strong>s<br />
ein Semester<br />
Häufigkeit des <strong>Modul</strong>- Angebotes einmal jährlich im Sommersemester<br />
Workload und Leistungspunkte (CP) 240 h; 8 CP<br />
Fachprüfung<br />
Klausur: 2 h Dauer, im Anschluss an das <strong>Modul</strong><br />
Prüfungsinhalt: Stoff <strong>der</strong> Vorlesung und <strong>der</strong><br />
Übungen
Zugangsvoraussetzungen,<br />
Vorkenntnisse<br />
Bezug des <strong>Modul</strong>s zu an<strong>der</strong>en<br />
Unterrichtsveranstaltungen o<strong>der</strong><br />
Studiengängen<br />
Erwünscht: Grundkenntnisse <strong>der</strong> Gymnasialen<br />
Oberstufe in Genetik<br />
Das <strong>Modul</strong> vermittelt Grundkenntnisse in Genetik<br />
und molekulare <strong>Grundlagen</strong> <strong>der</strong> Entwicklung
<strong>Modul</strong>: <strong>Biologie</strong> II/A <strong>BG</strong><br />
<strong>Modul</strong>thema: Morphologie, Evolution<br />
und Systematik <strong>der</strong> Tiere<br />
<strong>Modul</strong>art: Grundmodul<br />
erstes Fachsemester (Wintersemester)<br />
Inhalte<br />
Themenschwerpunkte:<br />
• Abgrenzung <strong>der</strong> tierischen Organismen von Prokaryoten, Pflanzen und Pilzen<br />
• Morphologie, Systematik und Evolution <strong>der</strong> Protisten (Protozoen) unter beson<strong>der</strong>er<br />
Berücksichtigung ihrer Rolle als Symbionten und Parasiten<br />
• Gemeinsame Merkmale <strong>der</strong> Metazoa in Bau und Entwicklung; Einführung von Begriffen wie<br />
Keimblatt, Coelom, Larve und Metamorphose<br />
• Morphologie, Diversität, Systematik und Evolution <strong>der</strong> wichtigsten Stämme <strong>der</strong> Metazoa;<br />
Darstellung von Ordnungskriterien; Aufzeigen von natürlichen Verwandtschaftsbeziehungen<br />
innerhalb und auch zwischen den Stämmen<br />
• Grundlegende Schritte <strong>der</strong> Entwicklung, insbeson<strong>der</strong>e <strong>der</strong> Entwicklung von Wirbeltieren;<br />
Entwicklung <strong>der</strong> Derivate <strong>der</strong> Keimblätter; Bau <strong>der</strong> Eihüllen und <strong>der</strong> embryonalen Anhangsorgane<br />
• Überblick über den historischen Ablauf <strong>der</strong> Evolution <strong>der</strong> Tiere einschließlich des Menschen;<br />
Diskussion von Stammbäumen<br />
Qualifikationsziele<br />
Kenntnisse <strong>der</strong> allgemeinen Zoologie und Entwicklungsbiologie<br />
Unterrichtsveranstaltungen Vorlesung: 2 SWS<br />
Übung: 4 SWS<br />
Unterrichtsformen<br />
Dauer des <strong>Modul</strong>s<br />
Häufigkeit des <strong>Modul</strong>-Angebotes<br />
Workload und Leistungspunkte (CP)<br />
Fachprüfung<br />
Zugangsvoraussetzungen,<br />
Vorkenntnisse<br />
Bezug des <strong>Modul</strong>s zu an<strong>der</strong>en<br />
Unterrichtsveranstaltungen o<strong>der</strong><br />
Studiengängen<br />
Vorlesung, praktisch-experimentelle Übungen,<br />
ein Semester<br />
einmal jährlich im Wintersemester<br />
210 h; 7 CP<br />
Klausur: 2 h Dauer, im Anschluss an das <strong>Modul</strong><br />
Prüfungsinhalt: Stoff <strong>der</strong> Vorlesung und <strong>der</strong><br />
Übung<br />
Erwünscht: Grundkenntnisse <strong>der</strong> Gymnasialen<br />
Oberstufe in <strong>Biologie</strong> (Zoologie und<br />
Entwicklungsbiologie, Formenkenntnis)<br />
Das <strong>Modul</strong> vermittelt Grundkenntnisse in<br />
Morphologie, Evolution und Systematik <strong>der</strong> Tiere.
<strong>Modul</strong>: <strong>Biologie</strong> II/B <strong>BG</strong><br />
<strong>Modul</strong>thema: Morphologie, Evolution<br />
und Systematik <strong>der</strong> Pflanzen<br />
<strong>Modul</strong>art: Grundmodul<br />
zweites Fachsemester (Sommersemester)<br />
Inhalte<br />
Themenschwerpunkte:<br />
• Grundprinzipien systematischer Glie<strong>der</strong>ung; Stammbäume, <strong>Molekulare</strong> Phylogenie<br />
• Organisation, Fortpflanzung, ökologische und wirtschaftliche Bedeutung von Pilzen (Pathogene,<br />
Parasiten, Symbionten) an ausgewählten Beispielen<br />
• Cyanobakterien und Algen, <strong>der</strong>en Plastiden durch primäre Endosymbiose entstanden sind (<br />
Glaucoplantae, Rhodoplantae, Viridiplantae); Morphologie, Evolution und Fortpflanzung<br />
• Algen, <strong>der</strong>en Plastiden durch sekundäre Endocytobiose entstanden sind (Heterokontophyta,<br />
Haptophyta, Dinozoa, Euglenozoa); Morphologie, Evolution und Fortpflanzung; ökologische und<br />
wirtschaftliche Bedeutung<br />
• Biodiversität <strong>der</strong> Algengruppen (systematische Merkmale); Flechtensymbiosen (Mycobionten,<br />
Phycobionten, Cyanobionten), Morphologie, Fortpflanzung, Flechteninhaltsstoffe, Biomonitoring<br />
• Moospflanzen (Morphologie, Entwicklungszyklus, Systematik, Evolution <strong>der</strong> Landpflanzen)<br />
• Farnpflanzen (Morphologie, Entwicklungszyklen, Systematik, fossile Farnpflanzen,<br />
Steinkohlewäl<strong>der</strong>, Evolution des Kormus)<br />
• Samenpflanzen (Gymnospermen-Angiospermen), Fortpflanzungsverhältnisse (Blüten, Embryo-,<br />
Samen-, Fruchtbildung), Anatomie und Morphologie des Kormus (Wurzel, Sprossachse, Blatt;<br />
primärer und sekundärer Bau)<br />
• Evolution (Evolutionskriterien, Evolutionsmechanismen und Evolutionsmuster)<br />
Qualifikationsziele<br />
Kenntnisse <strong>der</strong> allgemeinen <strong>Biologie</strong>, Morphologie, Entwicklung, systematischen Glie<strong>der</strong>ung und<br />
Evolution <strong>der</strong> Pilze, Algen, Moose und Gefäßpflanzen; mikroskopieren und dokumentieren<br />
mikroskopischer Beobachtungen; einfache Experimente mit Protokollführung<br />
Unterrichtsveranstaltungen Vorlesung: 3 SWS<br />
Übung: 4 SWS<br />
Unterrichtsformen<br />
Dauer des <strong>Modul</strong>s<br />
Häufigkeit des <strong>Modul</strong>-Angebotes<br />
Workload und Leistungspunkte (CP)<br />
Fachprüfung<br />
Zugangsvoraussetzungen,<br />
Vorkenntnisse<br />
Bezug des <strong>Modul</strong>s zu an<strong>der</strong>en<br />
Unterrichtsveranstaltungen o<strong>der</strong><br />
Studiengängen<br />
Vorlesung, praktisch-experimentelle Übungen,<br />
ein Semester<br />
einmal jährlich im Sommersemester<br />
240 h; 8 CP<br />
Klausur: 2 h Dauer, im Anschluss an das <strong>Modul</strong><br />
Prüfungsinhalt: Stoff <strong>der</strong> Vorlesung und <strong>der</strong> Übung<br />
Erwünscht: Grundkenntnisse <strong>der</strong> Gymnasialen<br />
Oberstufe in Botanik<br />
Das <strong>Modul</strong> vermittelt Grundkenntnisse in <strong>der</strong><br />
Morphologie, Systematik und Evolution <strong>der</strong><br />
Pflanzen.
<strong>Modul</strong>: <strong>Biologie</strong> III/A <strong>BG</strong><br />
<strong>Modul</strong>thema: Biochemie<br />
<strong>Modul</strong>art: Grundmodul<br />
drittes Fachsemester (Wintersemester)<br />
Inhalte<br />
Themenschwerpunkte:<br />
• Stereochemie<br />
• Hauptsätze <strong>der</strong> Thermodynamik<br />
• Reaktivität chemischer Verbindungen<br />
• Biologische Makromoleküle (Nukleinsäuren, Kohlenhydrate, Proteine)<br />
• Enzymologie<br />
• Kohlenhydratstoffwechsel (Glykolyse, Glukoneogenese, Pentosephosphatweg, Citratzyklus)<br />
• Fettsäure- und Lipidstoffwechsel (Triglycerid-, Phospholipidstoffwechsel)<br />
• Energiestoffwechsel (Energieformen und Energiewandlung)<br />
• Zellmembranen und Transport kleiner und großer Moleküle (intrazellulärer Proteintransport)<br />
• Energie- und Baustoffwechsel des Gesamtorganismus<br />
Qualifikationsziele<br />
Kenntnisse <strong>der</strong> Biochemie<br />
Unterrichtsveranstaltungen Vorlesung: 3 SWS<br />
Übung: 3 SWS<br />
Unterrichtsformen<br />
Dauer des <strong>Modul</strong>s<br />
Häufigkeit des <strong>Modul</strong>-Angebotes<br />
Workload und Leistungspunkte (CP)<br />
Fachprüfung<br />
Zugangsvoraussetzungen,<br />
Vorkenntnisse<br />
Bezug des <strong>Modul</strong>s zu an<strong>der</strong>en<br />
Unterrichtsveranstaltungen o<strong>der</strong><br />
Studiengängen<br />
Vorlesung, praktisch-experimentelle Übungen<br />
ein Semester<br />
einmal jährlich im Wintersemester<br />
210 h; 7 CP<br />
Klausur: 2 h Dauer, im Anschluss an das <strong>Modul</strong><br />
Prüfungsinhalt: Stoff <strong>der</strong> Vorlesung und <strong>der</strong><br />
Übung<br />
Erwünscht: Grundkenntnisse <strong>der</strong> Gymnasialen<br />
Oberstufe in Chemie/Biochemie<br />
Das <strong>Modul</strong> vermittelt Grundkenntnisse in<br />
Biochemie.
<strong>Modul</strong>: <strong>Biologie</strong> III/B <strong>BG</strong><br />
<strong>Modul</strong>thema: Physiologie<br />
<strong>Modul</strong>art: Grundmodul<br />
drittes Fachsemester (Wintersemester)<br />
Inhalte<br />
Themenschwerpunkte Pflanzenphysiologie:<br />
• Photosynthese - "Lichtreaktionen" (Pigmente, Spektren, Photosysteme,<br />
Elektronentransportkette, Photophosphorylierung, Regulation)<br />
• Photosynthese - "Dunkelreaktionen" (Calvin-Zyklus, Rubisco, Regulation,<br />
Pentosephosphatweg, Saccharose Biosynthese)<br />
• Photorespiration, C4- und CAM-Pflanzen<br />
• Wasserhaushalt <strong>der</strong> Pflanzen (Wasserpotential, Transpiration, Wasseraufnahme,<br />
Wassertransport, Wurzeldruck, homoiohydre-/poikilohydre Pflanzen)<br />
• Mineralhaushalt und pflanzliche Symbiosen (Makro-/Mikronährelemente, Ionenaufnahme und<br />
-transport, Stickstoff-Fixierung, Mykorrhiza, Rhizobium-Symbiose)<br />
• Assimilatferntransport (Phloembe- und -entladung, osmotischer Druckstrom)<br />
• Speicherstoffe und Speichergewebe bzw. Speicherorgane, Mobilisierung von Speicherstoffen<br />
• Licht als Signal für die pflanzliche Entwicklung (Lichtrezeptoren, Photomorphogenese,<br />
Photoperiodismus)<br />
• Bewegungen bei Pflanzen (intrazelluläre Bewegungen, Taxien, Nastien, Tropismen)<br />
• Phytohormone (spezifische Wirkungen <strong>der</strong> verschiedenen Phytohormone, molekulare<br />
Wirkungsweise von Phytohormonen)<br />
• pflanzlicher Sekundärstoffwechsel (Farbstoffe, Terpenoide und Terpene, Alkaloide)<br />
Themenschwerpunkte Tierphysiologie:<br />
• Neurobiologie (Neurone und Gliazellen, Ruhepotential, Aktionspotential und seine Fortleitung,<br />
Synapsen)<br />
• Allgemeine Sinnesphysiologie (Sinnesmodalitäten, Sinnesorgan- und -zelltypen, Hören,<br />
Vestibuläres System, Sehen, Geschmacks- und Geruchssinn)<br />
• Muskelphysiologie ( Aufbau und Funktion von Muskeln, Kontrolle <strong>der</strong> Bewegung)<br />
• Endokrinologie (Hormone, molekulare und physiologische Wirkungen)<br />
• Vegetatives Nervensystem (peripheres, zentrales vegetatives NS, Sympathicus, Para-)<br />
• Herz- und Kreislaufsystem<br />
• Blut, Hämolymphe (Gas-, Nährstoff-, Wärmetransport, Immunabwehr)<br />
• Ernährung, Energiestoffwechsel, Temperaturregulation, Biosynthese<br />
• Ionen- und Wasserhaushalt (Osmoregulation, Exkretion)<br />
Qualifikationsziele<br />
• Kenntnisse <strong>der</strong> Pflanzen- und Tierphysiologie<br />
• einfache Experimente mit Protokollführung<br />
• Teamarbeit einüben<br />
Unterrichtsveranstaltungen Vorlesung: 3 SWS<br />
Übung: 5 SWS<br />
Unterrichtsformen<br />
Vorlesung, praktisch-experimentelle Übungen,<br />
Antestate<br />
Dauer des <strong>Modul</strong>s<br />
ein Semester<br />
Häufigkeit des <strong>Modul</strong>-Angebotes einmal jährlich im Wintersemester<br />
Workload und Leistungspunkte (CP) 300 h; 10 CP<br />
Fachprüfung<br />
Klausur: 2 h Dauer, im Anschluss an das <strong>Modul</strong><br />
Prüfungsinhalt: Stoff <strong>der</strong> Vorlesung und <strong>der</strong><br />
Zugangsvoraussetzungen,<br />
Vorkenntnisse<br />
Bezug des <strong>Modul</strong>s zu an<strong>der</strong>en<br />
Unterrichtsveranstaltungen o<strong>der</strong><br />
Studiengängen<br />
Übung<br />
Erwünscht: Grundkenntnisse <strong>der</strong> Gymnasialen<br />
Oberstufe in <strong>Biologie</strong> (Allgemeine Physiologie)<br />
Das <strong>Modul</strong> vermittelt Grundkenntnisse in <strong>der</strong> Tierund<br />
Pflanzenphysiologie.
<strong>Modul</strong>: <strong>Biologie</strong> IV <strong>BG</strong><br />
<strong>Modul</strong>thema: Ökologie und angewandte<br />
<strong>Biologie</strong><br />
<strong>Modul</strong>art: Grundmodul<br />
viertes Fachsemester (Sommersemester)<br />
Inhalte<br />
Themenschwerpunkte:<br />
• Einführung in die botanische und zoologische Ökologie<br />
• Methoden <strong>der</strong> Umweltforschung<br />
• Komplexitätsforschung<br />
• Physiologische und Populationsökologie<br />
• Ökologie <strong>der</strong> Biozönosen<br />
• Evolutionsökologie<br />
• Systemökologie<br />
• Biotechnologie <strong>der</strong> Bakterien<br />
• Biotechnologie und Umweltbiotechnologie <strong>der</strong> Algen<br />
• Einführung in die Gentechnologie<br />
Qualifikationsziele<br />
• Kenntnis <strong>der</strong> organismischen Diversität, Grundkenntnisse des experimentell-ökologischen<br />
Arbeitens im Feld und im Labor, <strong>der</strong> Funktion <strong>der</strong> wichtigsten Organismengruppen in<br />
aquatischen und terrestrischen Ökosystemen, <strong>der</strong> Analyse <strong>der</strong> Beziehungen unterschiedlicher<br />
trophischer Niveaus sowie <strong>der</strong> Mikroskopie und chemischen Analytik<br />
• Durchführung von Experimenten in Teamarbeit, einfache statistische Auswertung und<br />
Diskussion von Ergebnissen<br />
• Kennen lernen und Identifikation wichtiger Organismengruppen des Tier- und Pflanzenreichs<br />
• Kenntnis aktueller Fragen <strong>der</strong> angewandten <strong>Biologie</strong> mit Schwerpunkt auf <strong>der</strong> Biotechnologie,<br />
Umwelttechnik und Gentechnologie<br />
Unterrichtsveranstaltungen Vorlesung: 3 SWS<br />
Unterrichtsformen<br />
Dauer des <strong>Modul</strong>s<br />
Häufigkeit des <strong>Modul</strong>-Angebotes<br />
Workload und Leistungspunkte (CP)<br />
Fachprüfung<br />
Zugangsvoraussetzungen,<br />
Vorkenntnisse<br />
Bezug des <strong>Modul</strong>s zu an<strong>der</strong>en<br />
Unterrichtsveranstaltungen o<strong>der</strong><br />
Studiengängen<br />
Übung: 5 SWS<br />
Exkursionen: 2 SWS<br />
Vorlesung, praktisch-experimentelle Übungen,<br />
Exkursionen<br />
ein Semester<br />
einmal jährlich im Sommersemester<br />
360 h; 12 CP<br />
Klausur: 2 h Dauer, im Anschluss an das <strong>Modul</strong><br />
Prüfungsinhalt: Stoff <strong>der</strong> Vorlesung und <strong>der</strong><br />
Übung<br />
Erwünscht: Grundkenntnisse <strong>der</strong> Gymnasialen<br />
Oberstufe in Ökologie, Formenkenntnis<br />
Das <strong>Modul</strong> vermittelt Grundkenntnisse in<br />
Ökologie, Systematik und angewandter <strong>Biologie</strong>.
<strong>Modul</strong>: Chemie I <strong>BG</strong><br />
<strong>Modul</strong>thema: Anorganische Chemie<br />
Grundmodul (Pflichtmodul)<br />
erstes Fachsemester (Wintersemester)<br />
und zweites Fachsemester<br />
(Sommersemester)<br />
Inhalte (Themenschwerpunkte)<br />
Vorlesung:<br />
• allgemeine Chemie: Atombau, Grundgesetze <strong>der</strong> Chemie, die chemische Bindung<br />
• die chemische Reaktion<br />
• die Chemie ausgewählter Elemente <strong>der</strong> Haupt- und Nebengruppen<br />
Praktikum:<br />
• Durchführung von 65 qualitativen Versuchen zur Chemie <strong>der</strong> Hauptgruppenelemente:<br />
Wasserstoff, Alkalimetalle, Erdalkalimetalle, Bor, Aluminium, Stickstoff, Phosphor, Kohlenstoff,<br />
Silicium, Sauerstoff, Schwefel, Halogene und Einführung in die Chemie <strong>der</strong> Übergangsmetalle<br />
sowie <strong>der</strong> Komplexchemie<br />
• Durchführung von 5 quantitativen Analysen: Säure-Base-, Fällungs-, Redox- und<br />
komplexometrische Titrationen<br />
Qualifikationsziele<br />
• Grundkenntnisse zum Atombau und Modellvorstellungen zur chemischen Bindung<br />
• Kenntnisse zum chemischen Verhalten ausgewählter Verbindungen <strong>der</strong> Elemente <strong>der</strong> Hauptund<br />
Nebengruppen im PSE<br />
Unterrichtsveranstaltungen Vorlesung: 4 SWS erstes Fachsemester<br />
Praktikum: 4 SWS zweites Fachsemester<br />
Unterrichtsformen<br />
Vorlesung, experimentelles Praktikum<br />
Dauer des <strong>Modul</strong>s<br />
zwei Semester<br />
Häufigkeit des <strong>Modul</strong>-Angebotes einmal jährlich im Wintersemester und<br />
Sommersemester<br />
Workload und Leistungspunkte 270 h; 9 CP<br />
(CP)<br />
Fachprüfung<br />
Klausur: 3 h Dauer, im Anschluss an das <strong>Modul</strong><br />
Zugangsvoraussetzungen,<br />
Vorkenntnisse<br />
Bezug des <strong>Modul</strong>s zu an<strong>der</strong>en<br />
Unterrichtsveranstaltungen o<strong>der</strong><br />
Studiengängen<br />
Prüfungsinhalt: Stoff <strong>der</strong> Vorlesung und des Praktikums<br />
Erwünscht: Grundkenntnisse <strong>der</strong> gymnasialen<br />
Oberstufe in Chemie<br />
Das <strong>Modul</strong> vermittelt Grundkenntnisse zur allgemeinen<br />
und anorganischen Chemie sowie zur Handhabung<br />
chemischer Substanzen. Optional zu diesem <strong>Modul</strong> wird<br />
ein Seminar (2 SWS) angeboten und empfohlen.
<strong>Modul</strong>: Chemie II <strong>BG</strong><br />
<strong>Modul</strong>thema: Organische Chemie<br />
Inhalte (Themenschwerpunkte):<br />
• Struktur und Bindung organischer Moleküle<br />
• Organische Reaktionen verschiedener funktioneller Gruppen<br />
• Reaktionsmechanismen<br />
• Stereochemie<br />
Qualifikationsziele<br />
Grundkenntnisse <strong>der</strong> organischen Chemie<br />
Unterrichtsveranstaltungen<br />
Unterrichtsformen<br />
Dauer des <strong>Modul</strong>s<br />
Häufigkeit des <strong>Modul</strong>-Angebotes<br />
Workload und Leistungspunkte (CP)<br />
Fachprüfung<br />
Zugangsvoraussetzungen,<br />
Vorkenntnisse<br />
Bezug des <strong>Modul</strong>s zu an<strong>der</strong>en<br />
Unterrichtsveranstaltungen o<strong>der</strong><br />
Studiengängen<br />
<strong>Modul</strong>art: Grundmodul<br />
zweites Fachsemester(Sommersemester)<br />
und drittes Fachsemester<br />
(Wintersemester)<br />
Vorlesung: 4 SWS im zweiten Semester<br />
Praktikum: 5 SWS im dritten Semester<br />
Vorlesung, experimentelles Praktikum,<br />
Protokollführung<br />
zwei Semester<br />
einmal jährlich im Sommersemester und<br />
Wintersemester<br />
330 h; 11 CP<br />
Klausur: 2 h Dauer, im Anschluss an das <strong>Modul</strong><br />
Prüfungsinhalt: Stoff <strong>der</strong> Vorlesung und des<br />
Praktikums<br />
Erwünscht: Grundkenntnisse <strong>der</strong> Gymnasialen<br />
Oberstufe in organischer Chemie<br />
Das <strong>Modul</strong> vermittelt Grundkenntnisse in<br />
Organischer Chemie.<br />
Optional zu diesem <strong>Modul</strong> wird ein Seminar (2<br />
SWS) angeboten und empfohlen.
<strong>Modul</strong>: Mathematik <strong>BG</strong><br />
Teilmodul Mathematik I<br />
Teilmodul Mathematik II<br />
<strong>Modul</strong>art: Grundmodul<br />
erstes Fachsemester (Wintersemester)<br />
zweites Fachsemester (Sommersemester)<br />
Inhalte<br />
Themenschwerpunkte Mathematik I:<br />
• Elementare Rechenoperationen<br />
• Grundzüge <strong>der</strong> linearen Algebra<br />
• Von <strong>der</strong> Beobachtung zur Funktion (Funktionen und grundlegende Eigenschaften von Funktionen)<br />
• Differentiation und Integration<br />
• Differentialgleichungen und Modellierung mit Hilfe von Differentialgleichungen<br />
Themenschwerpunkte Mathematik II:<br />
• Statistische Methoden in <strong>der</strong> <strong>Biologie</strong><br />
• Wahrscheinlichkeitsrechnung<br />
Qualifikationsziele<br />
Beherrschung grundlegen<strong>der</strong> Prinzipien und Methoden <strong>der</strong> Mathematik zur Anwendung auf biologische<br />
Fragestellungen.<br />
Unterrichtsveranstaltungen<br />
Unterrichtsformen<br />
Dauer des <strong>Modul</strong>s<br />
Häufigkeit des <strong>Modul</strong>-Angebotes<br />
Workload und Leistungspunkte (CP)<br />
Fachprüfung<br />
Zugangsvoraussetzungen,<br />
Vorkenntnisse<br />
Bezug des <strong>Modul</strong>s zu an<strong>der</strong>en<br />
Unterrichtsveranstaltungen o<strong>der</strong><br />
Studiengängen<br />
Mathematik I Vorlesung: 2 SWS im ersten<br />
Fachsemester<br />
Mathematik I Übung: 1 SWS im ersten<br />
Fachsemester<br />
Mathematik II Vorlesung: 2 SWS im zweiten<br />
Fachsemester<br />
Mathematik II Übung: 1 SWS im zweiten<br />
Fachsemester<br />
Vorlesung, Übung<br />
zwei Semester<br />
einmal jährlich im Wintersemester und im<br />
Sommersemester<br />
270 h; 9 CP<br />
Klausur: 2 h Dauer, im Anschluss an das <strong>Modul</strong><br />
Prüfungsinhalt: Stoff <strong>der</strong> Vorlesungen und <strong>der</strong><br />
Übungen Mathematik I und II<br />
Grundkenntnisse <strong>der</strong> Gymnasialen Oberstufe in<br />
Mathematik<br />
Das <strong>Modul</strong> vermittelt Grundkenntnisse in<br />
Mathematik mit Bezug zur <strong>Biologie</strong>.
<strong>Modul</strong>: Physik <strong>BG</strong><br />
Grundmodul (Pflichtmodul)<br />
drittes Fachsemester (Wintersemester)<br />
und viertes Fachsemester<br />
(Sommersemester)<br />
Inhalte (Themenschwerpunkte):<br />
Vorlesung:<br />
• Grundzüge <strong>der</strong> klassischen Physik: Mechanik, Wärmelehre, Elektrizität, Magnetismus und<br />
Optik<br />
• kurzer Einblick in Atom- und Kernphysik<br />
• Definition <strong>der</strong> Grundgrößen in <strong>der</strong> Mechanik, Erhaltungssätze, Statik und Dynamik von festen<br />
Körpern, Flüssigkeiten und Gasen, Grenzflächen, Schwingungen<br />
• Thermodynamische Größen, Hauptsätze <strong>der</strong> Thermodynamik, thermodynamische<br />
Materialeigenschaften<br />
• Grundbegriffe <strong>der</strong> Elektrizität und des Magnetismus, elektromagnetische Grundgesetze,<br />
elektrische Schaltungen; magnetische Phänomene und Ordnung; elektromagnetische Wellen<br />
• Wellen- und Teilchencharakter des Lichtes, Beugung und Reflektion, Interferenzeffekte,<br />
Strahlenoptik, optische Instrumente, polarisiertes Licht<br />
Während <strong>der</strong> Vorlesung werden ausgewählte Experimente vorgeführt.<br />
Übungen:<br />
• Vertiefung des Stoffes <strong>der</strong> Vorlesung anhand von für Naturwissenschaftler relevanten<br />
Beispielen<br />
Praktika:<br />
Kennenlernen und Üben physikalischen Experimentierens anhand einfacher Versuche aus<br />
Gebieten <strong>der</strong> klassischen Mechanik, <strong>der</strong> Wärmelehre, <strong>der</strong> Elektrizität, des Magnetismus und <strong>der</strong><br />
Optik:<br />
• Quantitatives Messen<br />
• Messgeräte, Auswertung von Messreihen<br />
• Abschätzung <strong>der</strong> Messunsicherheiten<br />
• Protokollführung<br />
• Versuchsbericht<br />
Qualifikationsziele<br />
Grundkenntnisse physikalischer Vorgänge und Arbeitsweisen<br />
Unterrichtsveranstaltungen<br />
Vorlesung: 3 SWS im dritten Fachsemester<br />
Übung: 1 SWS im dritten Fachsemester<br />
Praktikum: 3 SWS im vierten Fachsemester<br />
Unterrichtsformen<br />
Vorlesung, theoretische Übung, experimentelles<br />
Praktikum, Protokollführung<br />
Dauer des <strong>Modul</strong>s<br />
zwei Semester<br />
Häufigkeit des <strong>Modul</strong>-Angebotes einmal jährlich im Wintersemester und<br />
Sommersemester<br />
Workload und Leistungspunkte (CP) 390 h; 13 CP<br />
Fachprüfung<br />
mündliche Prüfung von 30 - 45 Minuten Dauer, im<br />
Anschluß an das <strong>Modul</strong><br />
Prüfungsinhalt: Stoff <strong>der</strong> Vorlesung, <strong>der</strong> Übung<br />
und des Praktikums<br />
Zugangsvoraussetzungen,<br />
Erwünscht: Grundkenntnisse <strong>der</strong> Gymnasialen<br />
Vorkenntnisse<br />
Oberstufe in Physik<br />
Bezug des <strong>Modul</strong>s zu an<strong>der</strong>en<br />
Das <strong>Modul</strong> vermittelt Grundkenntnisse in Physik<br />
Unterrichtsveranstaltungen o<strong>der</strong> mit Bezug zur <strong>Biologie</strong>.<br />
Studiengängen