Heft 73 - Deutsch-Kolumbianischer Freundeskreis eV

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Leipzig
zusammenhingen, ist aber eher unwahrscheinlich.
Nach 1945 war Lene Voigt als Schriftstellerin unbekannt.
Ihre Werke waren in Vergessenheit geraten. Sie
musste sich ihren Lebensunterhalt anderweitig verdienen
und arbeitete beim Rat des Kreises Leipzig-Land in der
Lebensmittelkartenstelle. Im Juli 1946 kam sie erneut
in eine Nervenklinik. Man diagnostizierte Schizophrenie.
Bald darauf wurde Lene Voigt in die Psychiatrie des
Krankenhauses Leipzig-Dösen eingewiesen. Nachdem
sich keine akuten Symptome der Krankheit mehr zeigten,
arbeitete sie als Botin der Buchhaltung der Klinik.
Lene Voigt schrieb weiterhin an ihren Klassikern und
Gedichten im Sinne einer Art Therapie zur Bewältigung
ihrer Lebenssituation. Ihre Werke verschenkte sie als
„Sächsischen Kleinkram“ an Mitarbeiter des Krankenhauses,
das sie bis zu ihrem Tode am 16. Juli 1962 nicht
wieder verließ.
In den achtziger Jahren wurden ihre Werke von sächsischen
Kabarettisten wiederentdeckt und auf die Bühne
gebracht.
In Leipzig gibt es eine Lene Voigt Gesellschaft, die
sich um ein lebendiges Erbe der Schriftstellerin Lene
Voigt bemüht. www.lene-voigt-gesellschaft.de. Neben anderen
Veranstaltungen findet, unterstützt vom Institut zur
Wahrung der sächsischen Mundart, ein mundartlich-hochdeutscher
Vortragswettbewerb „de Gaffeganne“ statt.
gefunden bei www.wikipedia, bearbeitet von EP
Was sich alles „Leipziger Schule“ nennt
Als Leipziger Schule bezeichnen Kunstkritiker eine
Strömung der modernen Malerei der 1970er bis
1980er Jahre, die von Leipziger Malern geprägt wurde.
Erste Ursprünge der so genannten Leipziger Schule wurzeln
in der Künstlerszene der Stadt in den 1960er Jahren.
Zu den Gründervätern zählen Bernhard Heisig, Wolfgang
Mattheuer und Werner Tübke. Alle drei studierten an der
Leipziger Kunstakademie, der heutigen Hochschule für
Grafik und Buchkunst Leipzig (HGB), an der sie später
als Professoren tätig waren. Ihre unverwechselbare, eigenwillige
Bildsprache machte Leipzig zu einem in der DDR
beachteten Zentrum der bildenden Kunst und legte so den
Grundstein für die internationale Reputation der Neuen
Leipziger Schule seit dem Jahr 2004. Der Begriff „Leipziger
Schule“ beschreibt keine bestimmte Malweise. Im
Gegenteil, die Leipziger Schule weist ein Nebeneinander
unzähliger Stilformen auf. Doch stil- und generationsübergreifend
steht sie für hohen künstlerischen Anspruch,
verbunden mit bewusster Gesellschasanalyse, vorgetragen
mit bemerkenswertem handwerklichen Können.
Soziologie und Psychologie an der Universität Leipzig.
In der Soziologie umfassen sie den Kreis von Gelehrten,
den der Kulturphilosoph und Soziologe Hans Freyer an
der Universität Leipzig um sich scharte. In der Psychologie
spricht man sogar von zwei Leipziger Schulen.
Dabei wird unterschieden zwischen der „ersten Leipziger
Schule“ (Wilhelm Wundt mit seiner „Völkerpsychologie“
(siehe auch Wundt-Laboratorium) und der „zweiten Leipziger
Schule“ (Felix Krueger, Friedrich Sander).
Ebenfalls als „Leipziger Schule“ wurde eine Hauptrichtung
der Arabistik und Altertumswissenschaften in
der ehemaligen DDR bezeichnet, als deren Hauptvertreter
der Professor Lothar Rathmann am Orientalischen Institut
der Karl-Marx-Universität galt. Die orientalistischen und
islamwissenschaftlichen Fachbereiche der Martin-Luther-
Universität Halle-Wittenberg im naheliegenden Halle
(Saale) folgten lange dieser Leipziger Schule.
Zusammengefasst von EP aus verschiedenen Beiträgen in
www.wikipedia.
Leipziger Schulen gibt es aber auch in den Fächern
„Kolumbien aktuell“ Heft Nr. 73/2007