Poche parole - grande effetto Anita Pfau Kernidee Auftrag Teil 1 ...
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Kalligramm von Loretta<br />
Die Berge sind hoch, wenn man sie bestiegen hat, fühlt man<br />
sich frei<br />
Die Berge bewegen sich, sie erheben sich zwischen den roten<br />
Wolken<br />
Sie sehen so beeindruckend aus und bleiben frei<br />
<strong>Kernidee</strong><br />
Die perfekte klangliche<br />
Übereinstimmung ab der letzten<br />
Silbe im Vers nennt man Reim.<br />
<strong>Kernidee</strong> in Schülerarbeiten<br />
Gedichte sprechen von menschlichen<br />
Erfahrungen, die über Jahrhunderte<br />
aktuell bleiben.<br />
Kalligramm von Daniel<br />
<strong>Auftrag</strong><br />
Lesen Sie die Gedichte von Stefanie und<br />
Roman. Welchen Effekt ruft die Verwendung<br />
von Reimen hervor?<br />
Vergleichen Sie die Reimschemen mit der der<br />
Definition des Reims (<strong>Kernidee</strong>). Was fällt<br />
ihnen auf?<br />
<strong>Auftrag</strong><br />
Im Jahr 1819 schrieb Giacomo Leopardi im<br />
Alter von 21 Jahren sein berühmtes Gedicht<br />
L‘Infinito. In Cornelias erstem Gedicht La<br />
mia libertà finden wir überraschend ähnliche<br />
Gedanken.<br />
a) Interpretieren Sie das Gedicht von<br />
Cornelia unter Verwendung von<br />
Fachbegriffen.<br />
b) Kommentieren Sie Unterschiede und<br />
Ähnlichkeiten zum Gedicht von Leopardi.<br />
Kalligramm von Daniel<br />
Ein Kreis in der Form eines Ringes<br />
der kein Ende hat und jedes Mal<br />
wenn du versuchst ein Ende zu<br />
finden triffst du bloss auf einen<br />
Kreis....<br />
<strong>Kernidee</strong> zum letzten <strong>Auftrag</strong><br />
Form und Inhalt schleifen, bis sich das<br />
Grosse im Kleinen verdichtet und das<br />
Kleine Grosses reflektiert
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