Druckfassung Seminarfach - Gymnasium Altona
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Modul 3<br />
Im Unterricht mitarbeiten<br />
Eine konstante und gründliche Mitarbeit im Unterricht durch den Schüler beeinflusst nicht nur<br />
die jeweilige Semester-Fachnote, sondern hat auch nachhaltig positive Auswirkungen auf die<br />
gesamte Abiturprüfungsphase. Dabei wird die Bedeutung einer guten (mündlichen) Mitarbeit<br />
vor allem von Schülerseite oft unterschätzt.<br />
Motivation<br />
Bewusstmachung der anstehenden Aufgaben<br />
Bewusstmachung der eigenen Stärken und Schwächen<br />
Strategien zur Förderung einer positiven Grundeinstellung<br />
Planung und Struktur<br />
Wichtige Termine: Führung und Nutzung eines “Planers“<br />
Persönliches Ordnungssystem<br />
Abgabetermine, Fristen, Fehlzeiten, Entschuldigungen<br />
und Regeln der Studienstufe, Anforderungen Auflagen<br />
Hausaufgaben<br />
Qualitätsmerkmale (Umfang und Inhalt)<br />
Strategien zum Einbringen der Hausaufgaben im Unterricht<br />
Organisation zu Hause<br />
Extraaufgaben<br />
Einbringen besonderer Leistungen<br />
Timing für das Erstellen von (Extra-)Aufgaben<br />
Gruppenaufgaben<br />
Absprachen und Verständigung mit dem Lehrer<br />
Mündlichkeit<br />
Strategien einer guten Beteiligung<br />
Studiengruppen<br />
Bildung kleiner Arbeitsgruppen<br />
Aufgabenverteilung + Kontrollmechanismen<br />
Operatoren<br />
Relevanz der Operatoren im Abitur<br />
Fächerübergreifende Operatoren<br />
Fächerspezifische Operatoren<br />
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