Diagnostisch- therapeutische Massnahmen - hep Verlag

15 | training & transfer Pflege | Diagnostisch-therapeutische Massnahmen
die berufliche Praxis transferiert werden anhand der zu erreichenden Kompetenzen.
Ebenso ist es notwendig, dass die pädagogische Begleitung der Studierenden
im Lernbereich berufliche Praxis und LTT-Praxis auf die Erreichung
der Kompetenzen des jeweiligen Bildungsjahres abzielt.
Entwicklung
der Kompetenzen
über die drei
Bildungsjahre
© ABZ-Verbund
(Auszug aus dem Dokument B1 Pädagogisches Konzept. Finale Version Juni
2010 des neuen Lehrplans ABZ HF Pflege 2010)
1.3 Fallbeispiel
Heute Morgen wurde auf Ihrer Station Frau M. aus O. aufgenommen. Die
50-jäh rige Patientin hat eine Leberbiopsie vor sich, die am Nachmittag stattfinden
soll.
Sie begrüssen die Patientin und zeigen ihr ihr Zimmer, anschliessend nehmen
Sie ihren Status auf (Körpergrösse und -gewicht, Vitalwerte) und informieren sie
über alle wesentlichen Dinge im Rahmen der Pflege. Sie führen die angeordnete
Blutentnahme durch, damit für die anstehende Untersuchung aktuelle Blutwerte
(Elektrolyte, Glucose, Leber-/Nierenwerte und Blutgerinnung) zur Verfügung
stehen (Handlungsanweisungen in Heft 8 dieser Reihe, Blutentnahme).
Am Nachmittag bringen Sie die vorbereitete Patientin zu den Räumlichkeiten,
wo die Untersuchung stattfinden soll.
Nach der Leberbiopsie befindet sich die Patientin nun wieder auf Ihrer Abteilung.
Einige Zeit später klagt Frau M. über Schmerzen im Bauchbereich, die
mit der Gabe eines Schmerzmittels behandelt werden.
14