Wahrnehmen und Verstehen - Hochschule Ludwigshafen am Rhein

B.A. Soziale Arbeit Modul 2/Aisthesis: Wahrnehmen und Verstehen WS 13/14
Veranstaltungsangebot
Nr. 4
Veranstaltungsnummer BASA 2b4
Prof. Dr. Wolfgang Krieger (Dipl.-Pädagoge)
Uli Krug (Lehrbeauftragter, Musiker)
dienstags, 10.-12.00 Uhr
Raum 206
Kulturkommunikative Musikpädagogik
und Öffentlichkeitsarbeit
Die Veranstaltung soll zum einen Gelegenheit geben, Erfahrung im Musizieren und
Improvisieren mit Gruppen und in der Anleitung von Musikgruppen zu machen, zum anderen
Kenntnisse über musikalische Gestaltungsprinzipien anderer Kulturen.zu erwerben und
exemplarisch Methoden der Projektarbeit in der kulturkommunikativen musikpädagogischen
Praxis kennenzulernen. Die Veranstalter verfügen über Kontakte zu kulturkommunikativen
Musikprojekten in der Region, die die TeilnehmerInnen kennenlernen können. Die
TeilnehmerInnen schulen ihre musikalischen Basiskompetenzen und lernen, wie man
kindgemäß Musikinstrumente bauen kann, wie man ein Arrangement und die Abstimmung
der Instrumentalisten gemeinsam entwickelt oder individuell konzipiert und wie man
musikinteressierte Jugendliche zur Arbeit an sich selbst und im Ensemble motiviert.
Ethnospezifische Zugänge sollen mit kleinen Exkursionen in verschiedene traditionelle
Musikkulturen und in Spielarten der Weltmusik (afro-ecuadorianischen Musik, Muqam-
Musik, Balkanbrass, Klezmer etc.) vermittelt werden.
Für das Folgesemester ist ferner geplant, dass die TeilnermerInnen in kleinen Gruppen ein
musikpädagogisches Konzept für ein Praxisprojekt entwickeln und zumindest ansatzweise
realisieren. Diese Konzepte sollen in voraussichtlich etwa vier Projektgruppen in Kooperation
mit Anbietern von musikpädagogischen Projekten in der Region in der Sozialen Arbeit
erarbeitet werden.
Praktische Inhalte:
a) Basiskompetenzen: Das Handwerkszeug musikalischen Ausdrucks und musikalischer
Gestaltung
b) Percussion: rhythmische Strukturen und Spieltechniken, afrikanische und arabische
Trommeltechniken und Body-Percussion
c) Einführung in ethno-musikpädagogische Grundlagen und ethno-musikalische
Kompetenzen
d) Ensemblespiel und Arrangements
Theoretische Inhalte:
e) Traditionelle Musikkulturpflege, Folklore, Ethnomusik und Weltmusik
f) Musikalische Interaktion: Musik als Medium der nichtsprachlichen Kommunikation