Themen bisheriger Masterarbeiten im Fernstudium Medien & Bildung
Themen bisheriger Masterarbeiten im Fernstudium Medien & Bildung
Themen bisheriger Masterarbeiten im Fernstudium Medien & Bildung
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Jahr<br />
(SV=Sperrvermerk)<br />
2005 SV<br />
2005<br />
2005<br />
2005<br />
<strong>Themen</strong> <strong>bisheriger</strong> <strong>Masterarbeiten</strong> <strong>im</strong> berufsbegleitenden Masterstudiengang<br />
»<strong>Medien</strong> & <strong>Bildung</strong>« 2005 - 2010<br />
1. Matrikel<br />
Die Verbindung von <strong>Medien</strong>einsatz und Lernprozessen. Eine Untersuchung am Beispiel der Konzeption<br />
und Implementation eines bildschirmgestützten Informationssystems bei dem Mikroprozessorhersteller<br />
AMD.<br />
Teilhabe am Leben durch e-learning“ Didaktisch/methodische Anforderungen an e-learning bei der<br />
Umsetzung des Curriculums zum/r Informatikkaufmann/frau in der beruflichen Erstausbildung von<br />
schwerst- und schwer behinderten Jugendlichen<br />
Die Entwicklung eines Managementkonzeptes für mult<strong>im</strong>ediale Lernsysteme in der beruflichen<br />
Weiterbildung unter besonderer Berücksichtigung der methodisch didaktischen Qualitätsanforderungen von<br />
<strong>Bildung</strong>strägern<br />
Game-based Education als Methode zur Umsetzung der „Barrierefreien Informationstechnologie-<br />
Verordnung“ in der Berufsausbildung“<br />
2005 Ein <strong>Bildung</strong>skonzept über die Entwicklung standardgerechter E-Learning Angebote<br />
2005 Konzeption einer Fortbildung mittels Blended Learning zu Neuen <strong>Medien</strong> <strong>im</strong> Physikunterricht<br />
2005 SV<br />
2005<br />
2006<br />
2005<br />
2007<br />
2005<br />
2005 SV<br />
2005<br />
2005<br />
2005<br />
Flexibilisierung und Individualisierung von Lernprozessen durch den Einsatz von neuen <strong>Medien</strong> am Beispiel<br />
der Aus- und Anpassungsfortbildung in der Backwarenbranche<br />
Entwicklung eines Konzeptes für den Einsatz von <strong>Medien</strong> zur Stärkung der phonologischen Bewusstheit<br />
bei Kindern <strong>im</strong> Alter von 3-5 Jahren in Kindertagesstätten<br />
Blended-Learning-Konzept für eine Schulung von Lehrenden und Tutoren der Universität Rostock zu<br />
Teletutoren<br />
Voraussetzungen für eine nachhaltig Implementierung von E-Learning in internationalen non-profit<br />
Organisationen“ am Beispiel der internationalen Liga gegen Epilepsie - Analysen und Implikationen für die<br />
Praxis-<br />
Entwicklung eines <strong>Bildung</strong>skonzepts zur Seminarvorbereitung unter Betrachtung von mediendidaktischen,<br />
medienpsychologischen und ergonomischen Gesichtspunkten anhand eines Programmierkurses.<br />
Kooperation zwischen Schule und Wirtschaft in Europa: Konzeption und Plausibilitätsprüfung für ein Länder<br />
übergreifendes Internet-Portal<br />
Bedarfserhebung und Strategieentwicklung für den Aufbau des <strong>Medien</strong>kompetenzzentrums an der<br />
Pädagogische Hochschule Freiburg<br />
Entwicklung eines <strong>Bildung</strong>skonzepts zur Vorbereitung von Berufswiedereinsteigerinnen mit kaufmännischer<br />
Ausbildung auf eine Tätigkeit als Arbeitskraftunternehmerin <strong>im</strong> Dienstleistungsbereich<br />
Der Aufbau interkultureller Kompetenz mit Hilfe eines Blended-Learning Konzepts - am Beispiel einer<br />
deutsch-japanischen Zusammenarbeit<br />
Implementierung von E-Learning am Beispiel des Moduls Immobilienbewertung des Kontaktstudiums<br />
Immobilienökonomie an der Akademie der Immobilienwirtschaft (ADI)<br />
2005 Webmethoden für die Umweltbildung<br />
2005<br />
Konzepterstellung zur E-Learning Gestützten Weiterentwicklung eines Studienganges am Beispiel des<br />
MBA Fernstudienangebotes „Umwelt- und Qualitätsmanagement“ der Fachhochschule<br />
Braunschweig/Wolfenbüttel<br />
2006 "BerufsTV <strong>im</strong> Netz" - aktive <strong>Medien</strong>arbeit - ein Schlüssel zur Berufsorientierung<br />
2006 "eHealth & Gesundheitsbildung"<br />
2005<br />
2005<br />
Konzept zur Ausbildung von S<strong>im</strong>ulationspatienten für das Medizinstudium <strong>im</strong> Fachbereich Psychiatrie –<br />
unter Verwendung von Videos und Rollenspielen<br />
Förderung von Selbstlernkompetenz für Distance Learning-Konzeption des Lernmoduls „Study Skills für die<br />
Europäische Fernhochschule Hamburg
2005 Konzept zur Umsetzung einer Programmierausbildung durch Distance Learning<br />
2005 Wissensmanagement in Schulen. Entwicklung eines Konzeptes am Beispiel des Einsatzes von C-DMS<br />
2005 Konzeption eines Blended-Learning-Kurses Spanisch für Fortgeschrittene<br />
2005<br />
Ein Konzept für das selbstgesteuerte Lernen in der beruflichen Fortbildung – Das Modell ’CAD-<br />
Fachwerkstatt’<br />
2006 Erstellung einer Lernsoftware auf der Grundlage des Präsenzkurses "GenFam"<br />
2005 SV<br />
Einsatz von E-Learning und Neuen <strong>Medien</strong> für die Vertriebsschulung. Entwicklung eines modularen<br />
Konzeptes von E- Learning-Angeboten für Produktinformationen.<br />
2005 SV Kundenschulung über das Internet - Entwicklung eines mult<strong>im</strong>edialen Lernmoduls für HBM Academy<br />
2005<br />
2005<br />
2006<br />
Jahr<br />
(SV=Sperrvermerk)<br />
Kompetenzentwicklung in der IT - Lehrerfortbildung durch blended-learning-Konzepte Eine Untersuchung<br />
am Beispiel der <strong>Bildung</strong>sinitiative Networking <strong>im</strong> Land Berlin<br />
Didaktisch-methodische Kernaspekte der Fernausbildung in der Marine: Förderung einer kooperativen<br />
Lernwelt für die selbsttätige Erschließung, Aneignung und Verarbeitung von Wissen in der Bundeswehr<br />
„Konzeptionierung des webbasierten Trainings ‚ich will mich bewerben’ für funktionale Analphabeten für<br />
das Portal ‚ich-will-schreiben-lernen.de’ des Instituts für Int. Zusammenarbeit des Deutschen<br />
Volkshochschul-Verbandes IIZ/DVV“<br />
2. Matrikel<br />
2006 Konzeption und Erprobung einer Lerneinheit auf der Basis der virtuellen Lernplattform "www.Klick-Test.de"<br />
2006<br />
2007<br />
2006<br />
2006<br />
2006<br />
Die Entwicklung eines Konzeptes zum Einsatz einer webbasierten Lehr- und Lernplattform an der<br />
Beruflichen Schule des Landkreises Müritz<br />
E-Learning als Baustein des Wissensmanagements - Entwicklung eines Konzeptes für die informelle<br />
Qualifikation mit benutzergenerierten Lerninhalten auf Basis der Möglichkeiten des Web 2.0<br />
Web-Learning <strong>im</strong> Kunstunterricht: Konzeptentwicklung zur Förderung malerischer und medialer<br />
Gestaltungsmittel <strong>im</strong> Kunstunterricht. Nutzungsbeispiele und Einsatzbedingungen in der Schule<br />
Die Entwicklung eines Konzeptes zum Einsatz einer webbasierten Lehr- und Lernplattform an der<br />
Beruflichen Schule des Landkreises Müritz<br />
Referenzbeispiel für die Nutzung von E-Learning <strong>im</strong> Bereich der Fortbildung kirchlicher Mitarbeiter und der<br />
pädagogischen Arbeit mit kirchlichen Zielgruppen<br />
2006 Konzeption eines CBT zum Thema Lernmotivation und Neue <strong>Medien</strong><br />
2006 Realisierung eines Online-Lehrgangs zur Bedienung einer virtuellen Telefonanlage <strong>im</strong> Internet<br />
2006<br />
Konzept für die Vermittlung von Grundfertigkeiten in der Anwendung digitaler Entwurfs- und<br />
Gestaltungswerkzeuge innerhalb des künstlerisch-gestalterisch ausgerichteten Studienganges<br />
<strong>Medien</strong>design an der Berufsakademie Ravensburg<br />
2006 <strong>Bildung</strong>skonzept - Sensibilisierung zur IT-Sicherheit<br />
2006<br />
2006<br />
"Europe Past and Present" - Konzeption mult<strong>im</strong>edialer E-Learning-Module zur Geschichte Europas für den<br />
Einsatz <strong>im</strong> universitären Kontext<br />
Entwicklung eines <strong>Bildung</strong>skonzeptes zur Kundenschulung zum Thema IBM Lotus Notes vor dem<br />
Hintergrund von Customer Focused E-Learning<br />
2007 Konzeption eines Blended Learning Angebotes zur Erstellung eines Businessplans<br />
2006 KooL - Kooperatives Lernen in der beruflichen Erstausbildung: English for Glass Professionals<br />
2006 Praxisseminar "Online" als Blended Knowledge Process
2006 Integrativer Einsatz Neuer <strong>Medien</strong> in der Benachteiligtenförderung<br />
2006<br />
Methoden des Daten- und Wissensmanagements in der Weiterbildung - am Beispiel des Fernstudiengangs<br />
<strong>Medien</strong> & <strong>Bildung</strong><br />
2007 Konzeption für ein interaktives <strong>Bildung</strong>sangebot "Orientierungskurs für Ausländer"<br />
2006 Lernen mit dem Computer in Klasse 1 nach den neuen Rahmenplänen<br />
2006<br />
2006<br />
2006<br />
2007 SV<br />
Blended-Learning in der Fortbildung für Lehrerinnen zum Thema: "Lernen mit neuen<br />
Informationstechnologien in der Schule unter Nutzung vorhandener Angebote <strong>im</strong> Internet"<br />
Kunst- und Kulturgeschichte der Euregio Maas-Rhein. Von der Erkundung neuer Wissensräume zur<br />
interkulturellen Begegnung. Ein didaktisches <strong>Medien</strong>modell für die Sekundarstufe II<br />
Konzeption zur Förderung selbst gesteuerten Lernens mittels Lernplattform und mobiler Endgeräte für<br />
Leistungssportler<br />
Didaktische Aufbereitung des Moduls "Anwendung logistischer Software" <strong>im</strong> Rahmen des EU-Projektes<br />
"NEDLOG" zur Nutzung innerhalb einer internetbasierenden Lernplattform<br />
2006 Konzeption einer Community für Experten des Arbeits- und Sozialrechts<br />
2006 Konzept für den Einsatz von Neuen <strong>Medien</strong> <strong>im</strong> vorfachlichen Unterricht in der Grundschule<br />
2006<br />
Jahr<br />
(SV=Sperrvermerk)<br />
2007<br />
Entwicklung eines Train-The-Trainer-Projektes für Multiplikatoren/Tutoren als Blended-Learning-Konzept<br />
unter besonderer Berücksichtigung eines zielgruppengerechten <strong>Medien</strong>einsatzes am Beispiel des<br />
SeniorenNet Flensburg<br />
3. Matrikel<br />
Podcast - Ein neuer <strong>Bildung</strong>s-(T)Raum. Konzeptionelle Entwicklung eines Grundmodells zur Integration<br />
von Podcasts in die Erwachsenenbildung.<br />
2007 Möglichkeiten des Einsatzes von blended Learning zur Entwicklung kooperativer Lernformen in der Sek 1<br />
2007<br />
Konzept zur Vermittlung von Fähigkeiten, Methoden und Wirkprinzipien informatischer Modellierung <strong>im</strong><br />
Informatikunterricht eines Grundkurses der Gymnasialen Oberstufe<br />
2007 Konzeption eines Blended-Learning-Seminars für die Ausbildung von Reserveoffizieren in der Bundeswehr<br />
2007<br />
Fit für die Abschlussprüfung - Kaufmann/-frau <strong>im</strong> Einzelhandel: Konzeptentwicklung für ein Prüfungstraining<br />
(CD-ROM) als ergänzenden Bestandteil der Lehrwerkreihe zur Ausbildung <strong>im</strong> Einzelhandel des Cornelsen<br />
Verlages<br />
2007 Konzeption des Nachschubbuchführerfeldwebellehrgangs unter Einbindung neuer <strong>Medien</strong><br />
2007<br />
2007 SV<br />
2007<br />
Jahr<br />
(SV=Sperrvermerk)<br />
Konzept zur Integration von E-Learning <strong>im</strong> Bereich der Fortbildung der Mitarbeiter der allgemeinen<br />
Verwaltung des Landes Mecklenburg-Vorpommern<br />
Entwicklung eines E-Learning-Konzeptes für die Wissens-vermittlung und -überprüfung – ein<br />
Vorgehensmodell für die VR-Bank eG Schwerin unter Berücksichtigung der Pas 1032<br />
E-Learning-<strong>Bildung</strong>skonzept zur binnendifferentzierten Förderung von Berufsschülern am Beispiel<br />
auszubildender Elektroniker der Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik des dritten Lehrjahres am<br />
Berufsschulzentrum Nord in Wismar<br />
4. Matrikel<br />
2008 SV Das Konzept der "Teaching Library" am Beispiel der Universitätsbibliothek Rostock<br />
2008 Chancen "Mobilen Lernens" - Analyse des Startprozesses von Notebook-Klassen in der Region Osterholz<br />
2008<br />
Moodle <strong>im</strong> Geschichtsunterricht - eine mediengestützte Unterrichtsreihe in der Sekundarstufe II zum<br />
Thema "Die Krisenjahre der We<strong>im</strong>arer Republik"
2008 Konzept eines Webportals <strong>im</strong> Verlagswesen<br />
2008<br />
Konzeption eines E-Learning-Angebotes für die Mitarbeiter der Abteilung "Central Systems" des<br />
Kabelnetzbetreibers "Pr<strong>im</strong>acom"<br />
2008 Evaluation des Webportals zeitzeugengeschichte.de<br />
2008<br />
Jahr<br />
(SV=Sperrvermerk)<br />
2009<br />
2009<br />
Konzeption und Einführung eines medienbasierten Lernangebotes für die AusbilderInnen und<br />
SupervisorInnen des PEKiP e.V. (Prager Eltern-Kind-Programm)<br />
5. Matrikel<br />
Entwicklung eines Konzeptes für ein Prüftraining <strong>im</strong> Fach Informationsverarbeitung für die kaufmännischen<br />
Berufsgruppen Bürokaufmann u. Kaufmann für Bürokommunikation<br />
Konzept zur Förderung des selbstgesteuerten, mediengestützten Lernens <strong>im</strong> Masterstudiengang Tourism<br />
Development Strategies<br />
2009 Mobiler Campus - Neue Lernwege für Fernstudierende?<br />
2009 Konzeption eines Blended Learning Seminars "Troubleshooting für Servicemonteure"<br />
2009 E-Portfolios als digitales Instrument zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens<br />
2009 Konzeption einer virtuellen Spiel- und Lernplattform für Grundschulkinder<br />
2009 SV Das Lernstudio. Ein Weiterbildungsangebot für die Dienstleistungsbranche.<br />
2009 Workplace Learning <strong>im</strong> Team "Content Management" bei MRM Worlswide<br />
2009 Wissensbausteine der Gesundheitsförderung für Schülerreferate (7./8. Klasse) zum Thema Alkohol<br />
2009<br />
<strong>Bildung</strong>spotentiale narrativer Kurzfilmformate am Beispiel des Schüler- und Studentenfilms<br />
"Mädchensachen"<br />
2010 Konzeption eines Blended Learning-Weiterbildungskurses zum E-Manager und E-Trainer<br />
2009 Das Modul "Controlling" in einem MBA-Studiengang für die IT-Branche<br />
2009<br />
2009 SV<br />
Einsatzmöglichkeiten Web 2.-0 basierter Lernmethoden für Mitarbeitende <strong>im</strong> Produktionsbereich von<br />
Roche Diagnostics GmbH<br />
Machbarkeitsnachweis eines digitalen Lernspiels zur internen Qualitätsmanagement-Weiterbildung für ein<br />
Unternehmen <strong>im</strong> Bereich Individualsoftwareentwicklung<br />
2010 Umsetzung von Interdisziplinarität mittels neuer <strong>Medien</strong><br />
2009<br />
2009<br />
E-Learning <strong>im</strong> operativen Betrieb - Konzeption und Evaluation eines webbasierten Lernmanagementsytems<br />
für Call-Center<br />
Ausbildung online - ein Konzept für eine onlinegestützte Ausbildung <strong>im</strong> Rahmen des<br />
Benachteiligtenprogramms<br />
2009 Der große LeseHUNGER - Konzept für eine interaktive Lernplattform rund ums Lesen<br />
2009 SV Konzeption für den Vorbereitungslehrgang Industriemeister IHK Online<br />
2009 SV<br />
2009<br />
Die Integration von Blended Learning am Beispiel des Masterstudiengangs "MBA General Management-<br />
Duale Award"<br />
Entwicklung eines <strong>Bildung</strong>skonzeptes für E-Learning <strong>im</strong> Oberstufenzentrum I Barn<strong>im</strong>, am Beispiel des<br />
neugeordneten Berufes- der Kaufleute für Marketingkommunikation
2009<br />
2009<br />
2010<br />
2009<br />
Nachhaltigkeit als <strong>Bildung</strong>sthema an Hochschulen - Entwicklung eines Lehr- und Lernkonzeptes für den<br />
Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen online<br />
Lernen <strong>im</strong> Netz - Grundschule online. Die "MMGKinderseite" als Wegweiser für Schüler und Lehrkräfte zu<br />
Lernangeboten <strong>im</strong> Internet<br />
Möglichkeiten der Anwendung von E-Learning Methoden in der postgradualen, zahnmedizinische<br />
Ausbildung<br />
Evaluation studentischer Lernprozesse als Grundlage zur Konzeption zielgruppenorientierter<br />
medienbasierter Lehr- und Lernunterstützung<br />
2009 CSCL-Konzeption für den Einsatz <strong>im</strong> Englischunterricht in der Sekundarstufe II<br />
2009 SV<br />
Konzept einer internetbasierten Lernumgebung zur Förderung interkultureller Handlungskompetenz am<br />
Beispiel eines internationalen Austausch- und Begegnungsprogramms<br />
2009 SoLaS, Selbstgesteuertes Lernen an Schulen<br />
2009<br />
BFW online Akademie - Konzeption eines barrierefreien eLearning-Angebotes für erwachsene Blinde und<br />
sehbehinderte Menschen in der beruflichen Rehabilitation<br />
2009 Implementierung von Wikis in Lehr- und Arbeitsprozessen<br />
Jahr<br />
(SV=Sperrvermerk)<br />
2010<br />
2010<br />
2010<br />
6. Matrikel<br />
Mult<strong>im</strong>ediale Sprach-und Leseförderung <strong>im</strong> DaZ (Deutsch als Zweitsprache)-Unterricht der Andreas-<br />
Oberschule Berlin<br />
Konzeption eines Blended Learning Angebotes für die Anwender von komplexen Medizinprodukten in<br />
Krankenhäusern am Beispiel eines Inkubatorsystems für Neugeborene<br />
Konzeption zur Implementierung von internetbasierten Sprachlernangeboten in den<br />
Fremdsprachenunterricht<br />
2010 Konzeption des Blended Learning Seminars "Methoden <strong>im</strong> E-Learning" für Lehrende der HWR Berlin<br />
2010<br />
2010 SV<br />
2010<br />
2010<br />
Die Entwicklung eines Blended-Learning-Konzeptes für den Bachelorstudiengang Ergotherapie-<br />
Management (B.A.) Reutlingen<br />
Online-Prüferqualifizierung: Konzeption eines E-Learning-Angebotes zur Weiterbildung von<br />
Sprachlehrkräften<br />
Konzeption eines Vorbereitungsmoduls für designierte Teilnehmer am "Feldwebellehrgang für<br />
Laufbahnwechsel" an der Unteroffizierschule der Luftwaffe<br />
Möglichkeiten der Anwendung von E-Learning <strong>im</strong> Science Center exper<strong>im</strong>enta Heilbronn, exemplarisch an<br />
einem Beispiel aus den Bereichen Labor und Ausstellung (Exponate)<br />
2010 Blended Learning <strong>im</strong> Präventionsbereich am Beispiel von Hatha Yoga<br />
2010 SV<br />
2010<br />
Entwicklung eines Blended-Learning-Kurses "eTeaching" für Lehrkräfte an Berufsfachschulen für<br />
Gesundheits- und Krankenpflege<br />
Konzeption eines modulbegleitenden Onlinekurses mit dynamisierten Lernwegen zum Modul 14 des<br />
Bachelorstudienganges Kommunikationsdesign der Hochschule für Kommunikation und Design Berlin<br />
2010 E-PollS - (Welt)Politik und Internationale Sicherheit - online spielend verstehen!<br />
2010<br />
Blended-Learning-Konzept zur Entwicklung von Kommunikations- und <strong>Medien</strong>kompetenzen <strong>im</strong> Rahmen<br />
der unternehmensunabhängigen beruflichen Weiterbildung<br />
2010 @usbildungslehre B71online - Blended Learning für Offiziersanwärter der Luftwaffe<br />
2010<br />
IN-BETWEEN - Ein innovatives Blended Learning 2.0 Konzept mit Integration von CSCL zu interkulturellen<br />
Kommunikation für den Studiengang Informationsdesign<br />
2010 Workshop Videoproduktion - Ein Blended Learning <strong>Bildung</strong>sangebot<br />
2010 Crowd and Crisis Management Guide
2010<br />
Konzeption eines berufsbegleitenden Blended Learning-Kurses "Mult<strong>im</strong>ediatechnik zur medialen<br />
Darstellung von Museumsartefakten und bildender Kunst<br />
2010 SV Konzeption eines E-Learning Fortbildungsangebotes für approbierte Apotheker<br />
2010<br />
Konzeption eines CSCL-Szenarios für das Fach Psychomotorik innerhalb der berufsbegleitenden<br />
Qualifizierung vom Masseur und med. Bademeister zum Physiotherapeuten<br />
2010 Ein Blended-Learningkonzept zu Webtutorenschulung für das Goethe-Institut
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