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SEP_Teil I_Beschluss_4.Fortschreibung_Stand Januar 2012

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Schulentwicklungsplan - <strong>Teil</strong> I - <strong>Stand</strong>: <strong>Januar</strong> <strong>2012</strong><br />

Landkreis Oberhavel<br />

Im F.-F.-Runge-Gymnasium kommen 53 % aus dem Stadtgebiet. Mit 17 % ist<br />

der Einpendleranteil aus Hohen Neuendorf am höchsten. Je ca. 8 % kommen<br />

aus Birkenwerder und Liebenwalde.<br />

Im Louise-Henriette-Gymnasium kommen 67 % der Schüler aus Oranienburg.<br />

Aus Leegebruch kommen 10 % der Schüler und der übrige <strong>Teil</strong> der Schülerschaft<br />

verteilt sich auf den ganzen Landkreis (ohne Hennigsdorf, Fürstenberg/Havel<br />

und Zehdenick).<br />

• Die gymnasiale Oberstufe des Marie-Curie-Gymnasiums in Hohen Neuendorf<br />

wird zu 49 % von Schülern aus dem Stadtgebiet besucht. Fast 1,5 Züge pro<br />

Jahrgang (40 % der gymnasialen Oberstufe) kommen insgesamt aus den<br />

Gemeinden Mühlenbecker Land, Birkenwerder und Glienicke/Nordbahn.<br />

• Der Anteil der Schüler aus dem Amt Gransee und Gemeinden an den Schülern<br />

der gymnasialen Oberstufe am Strittmatter-Gymnasium in Gransee beträgt<br />

30 % (im Schuljahr 2006/07 40 %). 42 % beträgt der Anteil der Schüler<br />

aus der Stadt Zehdenick. Es kommen in nennenswerter Größenordnung<br />

Schüler aus der Stadt Fürstenberg (12 %) und aus der Gemeinde Löwenberger<br />

Land (15 %) hinzu.<br />

• Ihrer speziellen beruflichen Schwerpunktsetzung entsprechend stammen die<br />

Schüler der gymnasialen Oberstufen an den Oberstufenzentren aus dem ganzen<br />

Gebiet des Kreises Oberhavel.<br />

Mit der regional günstigen Verteilung auf die beiden OSZ - <strong>Stand</strong>orte Oranienburg<br />

und Zehdenick für das Schwerpunktfach Wirtschaft sind Schüler aus allen<br />

Gemeinden am Georg-Mendheim-Oberstufenzentrum in der gymnasialen<br />

Oberstufe präsent.<br />

Ähnlich ist die Struktur in der gymnasialen Oberstufe mit technischem Schwerpunktfach<br />

am Eduard-Maurer-Oberstufenzentrum in Hennigsdorf.<br />

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