SEP_Teil I_Beschluss_4.Fortschreibung_Stand Januar 2012
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Schulentwicklungsplan - <strong>Teil</strong> I - <strong>Stand</strong>: <strong>Januar</strong> <strong>2012</strong><br />
Landkreis Oberhavel<br />
6. Prognose der Schülerzahlen<br />
6.1 Primarstufe<br />
Die im vorangehenden Kapitel dargestellte Bevölkerungsentwicklung in den Planungsgebieten<br />
und Planungsräumen des Kreisgebietes sowie im Kreisgebiet insgesamt<br />
ist die wesentliche Grundlage für die Vorausschätzung der Schülerzahlen.<br />
Methodisch erfolgt diese Vorausschätzung zunächst so, dass aus den für die Primarstufe<br />
relevanten Altersgruppen, mit Hilfe von Strukturquoten die Schülerzahlen<br />
ermittelt werden. Strukturquoten geben an, wie viel % einer bestimmten Altersgruppe<br />
Schulen besuchen.<br />
Die Vielzahl schulsystemimmanenter Einzeleffekte wie z. B. Zurückstellungen,<br />
vorzeitige Einschulungen oder Klassenwiederholungen gehen in diese Quoten ein.<br />
Für die Grundschulen in den vier Planungsgebieten ergeben sich über die Schuljahre<br />
2009/10 bis 2011/12 betrachtet regional unterschiedliche durchschnittliche<br />
Strukturquoten. Deshalb wird, wie in der 3. Fortschreibung, mit der regional spezifischen<br />
Strukturquote je Planungsgebiet gearbeitet.<br />
Planungsgebiet Strukturquote<br />
P 1 (Hennigsdorf, Kremmen, Oberkrämer, Velten) 0,96<br />
P 2 (Leegebruch, Oranienburg) 1,00<br />
P 3 (Birkenwerder, Glienicke, Hohen Neuendorf, Mühlenbecker<br />
Land)<br />
0,95<br />
P 4 (Fürstenberg, Liebenwalde, Löwenberger Land, Zehdenick,<br />
Amt Gransee u. Gemeinden)<br />
0,99<br />
Für das Planungsgebiet 1 bedeutet die Strukturquote 0,96, dass 96 % der Altersgruppe<br />
der 6- bis unter 12-jährigen Wohnbevölkerung eine Grundschule im Planungsgebiet<br />
1 besuchen.<br />
Für die Primarstufe (Altersjahrgänge der 6- bis unter 12-jährigen Wohnbevölkerung)<br />
wurde durchgängig für die Grundschulen eines Planungsgebietes die zuvor<br />
genannte Strukturquote angenommen (vgl. <strong>Teil</strong> II, S. 31, Tabelle 6.1 mit der Strukturquote<br />
0,96 und analoge Tabellen für Grundschulen).<br />
6.2 Sekundarstufe I<br />
Da hier für 18 Schulen Aussagen zu treffen sind, erfolgt an dieser Stelle ein Rückgriff<br />
auf die Herkunftstabellen für Grundschulen und die Oberschule mit integriertem<br />
Grundschulteil (siehe auch <strong>Teil</strong> I, Gliederungspunkt 4.2, S. 27 ff.). Die Aus-<br />
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