Nachhaltigskeitsbericht einer Düsseldorfer Realschule - BestWords

Für die Schüler/innen unserer Schule
die in Klasse 7 und 8 in allen Hauptfächern
voll befriedigende Leistungen
erbringen, wird ein Förderkurs mit
wechselndem Inhalten (je nach Schülerinteresse
angeboten). Zur Zeit können
hier die Grundlagen der spanischen
Sprache erworben werden bzw. es
erfolgt die Arbeit an Medienprojekten.
So kann hier z. B. auch das DELF-
Zertifikat (Sprachzertifikat im Fach
Französisch) erworben werden.
Die Schüler/innen der 9. und 10.
Klassen können im Profilfach Business
English den Abschluss „English for
Business Level 1“ erreichen. Abgenommen
wird diese Prüfung durch die LCCI
(London Chambers of Commerce and
Industry).
4.2.8 Verbesserung der
Lernbedingungen
Ökologie und Ausstattung der
Schulgebäude
Die Städtische Georg-Schulhoff-Realschule
ist 14 Jahre alt. In der Phase
der Gründung wurden zahlreiche
Arbeitsmittel, Ausstattungsgegenstände
und Werkzeuge in Absprache mit den
Kolleginnen und Kollegen neu angeschafft
bzw. von der ehemals vorhandenen
Hauptschule übernommen. Nach
und nach wurden auch die Gebäude für
die Klassen und Fachräume erneuert
bzw. es erfolgte ein Teilneubau. Eine
neue Turnhalle wurde 2011 übergeben.
An vielen Gebäudeteilen macht sich
allerdings Verschleiß bemerkbar. Es
sollten Maßnahmen zur energetischen
Effektivierung durchgeführt werden
(Dämmung, Fenstersanierung; Heizungserneuerung).
Die am minimalen Bedarf orientierte
finanzielle Ausstattung seitens der
Stadt erlaubt nur eingeschränkt, Dinge
nachzukaufen. Für neue Ideen und
Projekte müssen zusätzliche Mittel
eingeworben (z. B. durch die Teilnahme
an Wettbewerben, Sponsorenlauf etc.)
oder eigentlich nötige Anschaffungen
gestrichen werden. Erfreulicherweise
unterstützen derzeit Lehrer/innen,
Eltern und Freunde der Schule durch
die Mitgliedschaft in unserem Förderverein
das Anliegen, bestimmte Projekte
finanziell oder personell zu fördern. Das
Thema Sponsoring und die Suche nach
kreativer Unterstützung durch externe
Experten bleibt ein wesentlicher Punkt,
der gemeinsam mit dem Förderverein
angegangen wird.
Die Schule wünscht sich einen Ausbau
der Internetzugänge in der Schule und
zusätzliche Medienecken mit PC und
kleiner Bibliothek für jeden Klassenraum,
einen Büchertauschschrank (wetterfester
Schrank, in den jeder Bücher stellen
und aus dem jeder Bücher entnehmen
kann), außerdem einen mit Stehpulten
ausgestatteten Raum (damit Schüler/
innen am Unterricht stehend teilnehmen
können) und präventiv Rückenschäden
vorgebeugt wird).
Wir arbeiten weiter an der Schulhofgestaltung,
der Erweiterung des
Schulgartens, sowie der künstlerischen
Ausgestaltung der Gebäude, die zum
Teil (designerisch) preisgekrönt, aber
nicht in allen Belangen ökologisch und
energetisch sparsam ausgerichtet sind.
Dabei hoffen wir auf die Unterstützung
der Stadt Düsseldorf bei der weiteren
Renovierung und Sanierung unseres
T-Traktes, dessen Erdgeschoss für die
Arbeit unserer Übermittagsbetreuung
und der Schul sozialarbeiterin hochwer-
30