Spielentwicklung - Privates Johannes-Gymnasium Lahnstein
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„Es erscheint unter gesellschaftspolitischen und<br />
pädagogischen Gesichtspunkten erstrebenswert,<br />
Jugendliche an der Debatte über ethische<br />
Fragen oder Fragen zur Wirkungsweise und<br />
intersubjektiven Bewertung verschiedene Spiele<br />
fachkundig partizipieren zu lassen.“<br />
(Hessische Landesanstalt für privaten Rundfunk und neue Medien (Hrsg.):<br />
Digitale Spielwelten. Computer- und Videospiele als Unterrichtsthema. Einführung: Didaktische Überlegungen. S.2. )<br />
<strong>Johannes</strong>-<strong>Gymnasium</strong> <strong>Lahnstein</strong> 2012
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