Laktosefrei genießen! Total bekömmlich! - Humpis-Schule

die Vollversammlung der Vereinten Nationen,
die Jahre von 2005 bis 2014 als Weltdekade
„Bildung für nachhaltige Entwicklung“ auszurufen.
Damit haben sich die UN-Mitgliedsstaaten
in einer Resolution verpflichtet, in diesen zehn
Jahren besonders intensive Anstrengungen zu
unternehmen, um das Leitbild der nachhaltigen
Entwicklung in allen (!!!) Bereichen der Bildung
zu verankern.
Umsetzung in Deutschland
2004: Als Folge des Aufrufs an alle Verantwortlichen
in Bund, Ländern und Gemeinden
sowie Institutionen der Wirtschaft, Einrichtungen
aus Forschung und Lehre und der Zivilgesellschaft
sich zu einer „Allianz Nachhaltigkeit
lernen“ zusammenzufinden, wird durch einen
einstimmigen Bundestagsbeschlusses die Deutsche
UNESCO-Kommission sowohl Initiator als
auch Akteur dieser Dekade mit der Umsetzung
der UN-Dekade in Deutschland beauftragt. Auf
Einladung des einberufenen Nationalkomitees
kommen seither rund 100 wichtige Initiativen
der Bildung für nachhaltige Entwicklung einmal
im Jahr zum Runden Tisch der UN-Dekade zusammen.
2005: Der erste Nationale Aktionsplan
(NAP) wird formuliert und ergänzt durch
konkrete bildungspolitische Maßnahmen und
Überprüfungskriterien für deren Umsetzung in
Kindergarten, Schule, beruflicher Ausbildung,
Universität über Forschungsinstitute, außerschulische
Weiterbildungseinrichtungen bis zum
informellen Lernen außerhalb von Bildungseinrichtungen.
Da die UN-Dekade „Bildung für
nachhaltige Entwicklung“ ein offener Prozess ist,
werden Aktionsplan und Maßnahmenkatalog
regelmäßig evaluiert und fortgeschrieben. Das
Internet-Portal www.bne-portal.de ermöglicht
jederzeit eine vielfältige wie aktuelle Information,
gegliedert unter anderem auch nach
Bundesländern.
Fortführung in Baden-Württemberg
Baden-Württemberg beteiligte sich seit Jahresbeginn
2005 intensiv sowohl an der Nachhaltigkeitsstrategie
des Landes in Wirtschaft und Politik
als auch der UN-Dekade BNE. So gilt als Grundlagen
jeglichen Unterrichtens, jeglicher Pädagogik:
Bildung für nachhaltige Entwicklung vermittelt
Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
nachhaltiges Denken und Handeln.
Sie versetzt Menschen in die Lage, Entscheidungen
für die Zukunft zu treffen und dabei
abzuschätzen, wie sich das eigene Handeln
auf künftige Generationen oder das
Leben in anderen Weltregionen auswirkt.
Bildung für nachhaltige Entwicklung
vermittelt Wissen über:
• globale Zusammenhänge und Herausforderungen
wie den Klimawandel
oder globale Gerechtigkeit;
• die komplexen wirtschaftlichen, ökologischen
und sozialen Ursachen dieser Probleme.
Bildung für nachhaltige Entwicklung
vermittelt Kompetenzen:
Mit Gestaltungskompetenz wird die Fähigkeit
bezeichnet, Wissen über nachhaltige Entwicklung
anwenden und Probleme nicht nachhaltiger
Entwicklung erkennen zu können. Sie
umfasst zum Beispiel folgende Fähigkeiten:
• vorausschauendes Denken;
• interdisziplinäres Wissen;
• autonomes Handeln;
• Partizipation an gesellschaftlichen
Entscheidungsprozessen.
H u m p i s - a k t u e l l 9