Laktosefrei genießen! Total bekömmlich! - Humpis-Schule
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Prinzip der vollständigen Handlung:<br />
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Im handlungsorientierten Unterricht können alle<br />
denkbaren Unterrichtsmethoden vorkommen.<br />
Entscheidend ist allein das effiziente Erreichen<br />
des Lernziels. Im Mittelpunkt des handlungsorientierten<br />
Unterrichts stehen aufeinander<br />
bezogene Lernsituationen. Die Lernsituationen<br />
haben immer den gleichen Aufbau: Sie haben<br />
ein gemeinsames Unternehmensprofil. Für jedes<br />
Lernziel werden Arbeitsaufträge formuliert, die<br />
mit Hilfe von jeweils zur Verfügung gestellten Informationen<br />
(Datenkranz) gelöst werden sollen.<br />
Ab dem Schuljahr 2012/2013 (2011/2012) wird<br />
die schriftliche Abschlussprüfung weitgehend<br />
lernfeldorientiert sein und Lernsituationscharakter<br />
haben, d.h. auf die zentralen Elemente des<br />
handlungsorientierten Unterrichts, wie Problemorientierung,<br />
Handlungs- und Situationsbezug<br />
sowie Eigenverantwortlichkeit des Auszubildenden<br />
ausgerichtet sein. Vor diesem Hintergrund<br />
und als Ergebnis einer Fortbildungsinitiative<br />
„Lernfelder für neugeordnete Ausbildungsberufe“<br />
entstand im Fachbereich Industrie folgendes<br />
Maßnahmenpaket: Die landesweit dezentral<br />
erstellten Lernsituationen werden auf Internetplattformen<br />
gesammelt. Sie können dort jederzeit<br />
von einer <strong>Schule</strong> abgerufen werden, sofern<br />
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sich Lehrerteams dieser <strong>Schule</strong> an der Erstellung<br />
von Lernsituationen beteiligen. Außerdem werden<br />
diese Lernsituationen in den Industriefachbereichen<br />
dieser <strong>Schule</strong>n ständig aktualisiert.<br />
Zu Beginn eines Schuljahres wird der<br />
Einsatz von Lernsituationen im Unterricht für das<br />
laufende Schuljahr im Lehrerteam beschlossen.<br />
Ein Erfahrungsaustausch über die eingesetzten<br />
Lernsituationen findet jeweils am Schuljahresende<br />
statt. Durch dieses Konzept soll im Lauf der<br />
Jahre über alle Lernfelder hinweg ein Paket von<br />
Lernsituationen entstehen, das durch weitgehende<br />
Standardisierung die Unterrichtsvorbereitung,<br />
das Einarbeiten von neuen Kollegen und<br />
das Vertreten bei Abwesendheit eines Kollegen<br />
erleichtert.<br />
Thomas Feirle<br />
Helmut Schneider<br />
Bernhard Widmann<br />
K a u f m ä n n i s c h e B e r u f s s c h u l e 67
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