7 Was soll für Ihr Kind in der Kita - Lebenshilfe-Werk Kreis Waldeck ...

5.3 Integrative Einrichtung – Was bedeutet das?
Fachbereich Kinder – IKT Mobile
Träger
Bildung und Erziehung gestalten sich im Kindesalter als sozialer Prozess, an dem
sowohl die Kinder als auch die Erwachsenen aktiv beteiligt sind. Dieser Prozess findet
dort statt, wo eine konstruktive Interaktion zwischen Kindern untereinander und
zwischen Kindern und Erwachsenen gelebt wird.
Unter Erziehung versteht man in diesem Zusammenhang die Vermittlung von Werten
und Normen sowie die Einfügung in die Regeln des sozialen Zusammenlebens.
Bildung bedeutet hier die Förderung von Kenntnissen und Fertigkeiten, vor allem auf
kognitivem und intellektuellem Gebiet.
Die kindliche Entwicklung verläuft in verschiedenen Schritten, die aufeinander
aufbauen und sich gegenseitig beeinflussen. Dabei entwickelt sich jedes Kind
individuell. Diese Entwicklung wird positiv unterstützt, wenn das Kind eine Umwelt mit
sozialen Kontakten zu anderen Kindern und Erwachsenen hat, wenn es vielfältige
Anregungen findet, die sein Interesse, Erfahrungen zu sammeln und auszuprobieren,
wecken.
Kinder lernen aus Alltagssituationen. Lebenspraktisches Handeln und Erfahren spielt
darum eine große Rolle.
In der Integrativen Kindertagesstätte ist das Miteinander von Kindern mit und ohne
Behinderung geprägt durch eine ganz natürliche und selbstverständliche
Umgangsweise miteinander. Dabei profitieren alle Kinder gleichermaßen. Durch die
gemeinsame Betreuung und Förderung von Kindern unterschiedlicher Alters- und
Entwicklungsstufen findet ein besonders intensives wechselseitiges Lernen statt, bei
dem der Förderung des sozialen Lernens ein besonderer Stellenwert zukommt.
Unser pädagogisches Handeln wird bestimmt von einer ganzheitlichen Sichtweise des
Kindes. Jedes Kind ist einzigartig und besonders, mit Stärken und Schwächen, die es
zu einer Persönlichkeit machen. Die Stärkung seiner „Kompetenzen“ (siehe auch
Kapitel 7) in der Auseinandersetzung mit anderen Kindern und Erwachsenen sind die
wesentlichen Inhalte unserer Arbeit.
Jedes Kind bekommt in der Integrativen Kindertagesstätte dieselben Entwicklungschancen.
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